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영유아 문제행동2024.11.231. 서론 현대사회에서 문제행동을 나타내는 영유아들이 증가하면서 오늘날 교사의 역할은 양육자의 역할 혹은 기본생활습관의 지도뿐만 아니라, 영유아들의 문제행동에 대하여 관심을 가지게 되었으며, 보다 적극적으로 개입하며 중재하는 역할까지 확대되었다. 교사들이 영유아기에 발생하는 문제행동들에 대하여 적절한 지도 혹은 중재지원을 제공하지 않는다면, 영유아들은 사회적으로 미성숙하며 위축된 행동을 보이고 그 문제행동이 성장하여도 지속적으로 유지될 수가 있다. 더 나아가 이러한 문제행동들은 청소년시기 비행 또는 일탈로 이어지게 되고 성인기에 이...2024.11.23
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만 4세 사회정서영역2025.02.031. 서론 현재 우리 사회는 여성의 사회적·경제적 활동이 확대되면서 전통적인 가정 내 자녀 양육 기능이 점차 감소하고 있다. 이에 따라 영유아의 보육문제가 더 이상 한 가정만의 문제가 아닌 사회적 책임으로 부각되고 있다. 이러한 사회적 보육에 대한 요구 및 필요성은 특정 지역이나 계층, 사회집단을 초월하여 전 세계 곳곳에서 우선과제로써 인식되고 있다. 이에 따라 부모의 역할이 더욱 증가하고 있으며, 아이들의 성장과 발달에 있어 부모와 교사의 역할이 매우 중요해지고 있다. 2. 만 4세 유아의 발달 영역과 프로그램 2.1. 신체발달...2025.02.03
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만2세 관찰일지2024.11.301. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 3월 - 기본생활 OO가 교사를 쳐다보며 '쉬!' 라고 말한다. 교사가 OO에게 '같이 화장실 다녀올까?' 하자 OO가 '응!' 이라고 말한 뒤 화장실에 다다르자 '내가 해볼게~' 라며 스스로 바지와 팬티를 내린다. 교사가 'OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬 할 수 있구나' 라고 하니 OO가 방긋 웃으며 '혼자 할 수 있어!' 라고 한다. 새로운 음식을 먹어보도록 격려하지만 강하게 거부를 하는 경우에는 소량이라도 맛을 볼 수 있도록 권하여 주고,너무 강제적인 분위기가 형성되지 않도록 ...2024.11.30
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만 3세 유아발달평가2024.09.011. 일상생활 1.1. 낮잠시간 낮잠시간이 되자 교사가 놀이하던 장난감을 정리하자고 이야기했더니, 유아는 "왜요? 이제 코자는 시간이에요?"라며 놀이하던 장난감을 정리하면서 "코잔대! 빨리정리해!"라고 말했다. 유아는 자신의 이불을 찾아 눕고 불이 꺼지고 잔잔한 노래가 나오자 손을 바닥에 내려놓은 뒤 눈을 감으며 바르게 잠을 잤다. 교사가 다가가 "OO~ 잘자요"라고 말하자 "네"하고 대답을 한 뒤 계속해서 잠을 청했다. 유아는 낮잠시간에 자신의 이불을 펴 주자 자리에 눕고 이불을 머리에 올렸다 내리며 즐거워하는 모습을 보였다. ...2024.09.01
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보육실습서류2024.09.011. 보육실습일지 1.1. 보육실습일지(1일차) - 4월 12일 보육실습일지(1일차)는 다음과 같다. 환기 시 영아의 특이사항(투약 여부, 건강상태, 배변 여부 등)을 확인하였다. 엄마, 아빠와 함께 선생님과 눈을 맞추며 인사하는 법을 익히도록 하였다. 가방정리와 투약유무 확인하는 법을 습득하였다. 오전자유활동에서는 실내자유놀이의 내용을 바탕으로 영아가 원하는 영역에서 자유롭게 놀이하도록 하였고, 교사와 개별적(1:1)으로 긍정적인 상호작용을 하였다. 첫만남이 낯설지 않도록 조심스럽게 긍정적으로 상호작용하려 노력하였다. 손씻...2024.09.01
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고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론을 설명하고, 놀이이론에 근거하여 영유아 놀이의 중요성에 대하여 논의하세요2024.10.041. 서론 유아에게 놀이는 삶이고, 생활이자 운명이다. 유아에게 놀이란 인지발달을 더 나아가게 하기 위한 최고의 학습이라고 볼 수 있다. 놀이는 유아 내면으로부터의 필요와 욕구에 의해 표출되는 내적 표현이고, 자기활동의 표현이기 때문이다. 또한, 놀이를 통해 유아는 기쁨, 자유, 내적과 외적 편안함을 얻고 세상에서 평화롭게 살게 해준다. 유아의 놀이는 유아가 성장한 후 향유하게 될 삶의 싹을 틔우고 전인적 성장을 이룰 뿐 아니라 유아가 지닌 속마음이나 예민한 부분까지 그대로 나타나게 한다. 따라서 이 시기의 놀이는 전혀 가치없는 활...2024.10.04
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특수아동의 정의에 대해서 살펴보고 특수아동의 교육적빌요와 지원방법2025.03.011. 특수아동의 정의와 교육적 요구 1.1. 지적장애아동의 특성 지적장애 아동은 주의력과 기억력에 결함이 있어 한 곳으로 오랫동안 주의를 기울이지 못하며 엉뚱한 곳에 주의를 기울이는 경향이 있다. 주의집중 시간이 짧고 단기 기억력이 부족하다. 지적장애 아동은 일반(비장애인) 아동들과의 접촉 기회가 상대적으로 적어 친구 관계를 형성하는 것이 어려울 수 있다. 다른 사람의 감정을 이해하는 능력의 부족과 자기중심적인 생활 방식으로 인해 원활한 대인관계 형성에 어려움을 겪는다. 지적장애 아동은 부모의 과잉보호로 인해 자존감이 낮고 자신감...2025.03.01
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영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오2025.01.221. 서론 현대 사회는 영유아가 보육기관에서 보내는 시간이 길어지면서, 이들을 담당하는 교사의 역할 또한 부모의 역할만큼 그 중요성이 커지고 있다. 기본적으로 영유아 교사는 심신이 건강해야 하며, 일에 대한 스트레스를 잘 극복해내고, 자신의 일에 대한 사명감을 지녀야 한다. 그래야 영유아 교사로서 부족함 없이 역할수행을 할 수 있다. 영유아 교사의 심신이 안정되어야 영유아가 느끼는 심리적 안정감 또한 건강하게 유지될 수 있다. 그러므로 영유아 교사는 자신의 위치에서 영유아의 보육, 교육을 위해 항상 최선을 다하기 위한 노력을 해야 ...2025.01.22
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교육학 청킹2025.01.221. 교육학 개요 1.1. 교육과 발달 교육은 개인의 성장과 발달을 돕는 중요한 역할을 한다. 교육을 통해 개인은 지적, 정서적, 사회적으로 발달할 수 있다. 발달은 개인이 성장해 나가면서 나타나는 변화와 성숙의 과정이다. 교육은 개인의 인지적, 신체적, 정의적 측면의 발달을 도와 전인적인 성장을 이끌어낼 수 있다. 교육과 발달은 상호 밀접한 관계를 가지고 있어, 교육은 발달에 지대한 영향을 미치며 발달은 교육의 내용과 방법에 반영된다. 따라서 교육을 통한 발달 지원이 중요하며, 개인의 특성과 발달 단계를 고려한 교육적 접근이 필...2025.01.22
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모유수유 교육자료2025.01.281. 모유수유의 개념과 중요성 1.1. 모유수유의 정의 모유수유란 모유를 먹여 아이를 기르는 것이다. 이는 아기에게 가장 이상적인 영양공급원이며, 모유수유를 통해 아기에게 면역력과 발달에 필요한 다양한 영양분을 공급할 수 있다. 모유는 아기의 성장과 건강에 필수적인 성분들을 다량 포함하고 있어 모유수유는 아기와 엄마 모두에게 많은 이점을 제공한다. 모유수유는 아기의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요하며, 엄마와 아기 사이의 친밀한 유대관계 형성에도 도움을 준다. 출산 후 모유수유를 시작하는 것이 가장 이상적이며, 이를 통해 ...2025.01.28
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