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아동권리교사역할2024.10.141. 서론 1.1. 아동권리의 중요성 모든 사람은 인간으로서의 존엄성과 가치를 가지고 있으며, 이는 아동에게도 동일하게 적용된다. 아동은 단순한 양육과 훈육의 대상이 아닌 주체적 존재로, 그들만의 기본적인 권리와 자유를 가지고 있다. 특히 아동은 신체적, 정신적으로 발달 단계에 있기 때문에 어른과는 다른 특별한 보호와 배려가 필요하다. 이러한 아동권리의 중요성은 1989년 유엔에서 채택된 '유엔아동권리협약'을 통해 국제적으로 확인되었다. 이 협약은 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등 아동의 기본적인 권리를 명시하고 있으며, 이를...2024.10.14
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1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존 주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하 시오2024.10.141. 교육 철학의 비교 1.1. 주입식 교육관 1.1.1. 주입식 교육의 개념 주입식 교육의 개념이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정을 말한다"" 이는 교육을 마치 항아리에 물이나 곡식을 부어 넣듯이 사람의 머리나 마음속에 지식이나 신념을 부어 넣어 주는 것으로 이해하는 관점이다"" 이는 전통적 교육관으로서 객관적 인식론과 규율에 의한 학습자 통제를 그 토대로 하며, 교사의 주도하에 이루어지고 학습자는 외적 규율에 의해 통제되는 교육방법이다"" 이러한 전통적 교육방법은 체계적 지...2024.10.14
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해피캠퍼스2024.10.141. 산업복지의 개념과 발전 1.1. 산업복지의 개념과 필요성 산업복지는 "국가 또는 지방공공단체, 기업, 노동조합, 협동조합 등이 주체로 나서서 근로자와 근로자 가족의 생활안정, 생활수준의 향상 등 생활복지의 증진을 목적으로 실시하는 제 시책·시설·서비스 활동의 종합적이며 통일적인 체계"라고 할 수 있다. 산업복지의 개념은 근로복지나 노동복지보다 더 포괄적이며, 근로자와 그 가족들이 보다 나은 생활을 영위할 수 있도록 국가와 기업 등이 실시하는 각종 서비스와 제반 정책 및 시책 등을 포함한다. 산업복지의 필요성은 다음과 같다...2024.10.14
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유아교사의 적극적경청기술2024.11.131. 영유아교사의 의사소통기술(방법) 1.1. 공감 조화로운 인간관계를 형성하려면 먼저 서로를 잘 알아야 하며 그 기본은 상대의 마음이나 생각에 대한 공감이다. 다른 사람들과 조화를 이루려면 그들에게 주파수를 맞추어야 한다. 그것은 상대방을 이성적으로 혹은 심리적으로 이해하는 것 이상이다. 교사는 상대에게 관심을 기울여야 하고, 그러다 보면 자연스럽게 교감할 수 있게 된다. '훌륭한 리더들은 마음을 움직인다.'(리처드 보이애치스 & 애니 맥키, 2007)는 말처럼 관계를 맺기 위해서는 정서적인 공감이 우선되어야 한다." 1.2. ...2024.11.13
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학교 고2024.10.131. 이상적인 학교 모형 1.1. 학교경영의 자율화 이상적인 학교를 위해서 일차적으로 단위학교의 독자적인 의사결정 권한이 증대되어야 한다. 즉 상급 행정기관으로부터 단위학교에 많은 권한이 이양되어 단위학교가 상당한 재량권을 가질 필요가 있다. 그리고 권한의 이양은 지엽적인 사항보다는 교육과정, 인사, 재정 등의 핵심적인 사항이 중심이 되어야 한다. 물론 학교경영의 자율화가 필요하다고 하지만 모든 권한이 단위학교에 위임될 수는 없다. 교육의 국가적, 지역적 통합성이 유지되어야 하기 때문에 단위학교는 중앙과 지방이 표방하는 정책 범위...2024.10.13
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학업계획서 작성법2024.10.091. 개별화교육계획안(IEP) 구안과정과 구성요소 1.1. 개별화교육계획의 정의 개별화교육계획(Individualized Education Program, IEP)의 정의는 특수교육 대상자 개인의 장애 유형 및 장애 특성을 고려하여 교육 목표, 교육 방법, 교육 내용, 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육이다. 우리나라의 경우 1994년 「특수교육 진흥법」 개정을 통해 개별화 교육이 법적 용어로 등장하기 시작했으며, 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따라 각급 학교의 장이 개별화교육지원팀을 구성하여 개별화교육계획...2024.10.09
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특수아장애통합2024.08.211. 서론 1.1. 특수아동 통합교육의 필요성 특수아동 통합교육의 필요성은 다음과 같다. 우리나라에서는 최근 들어 특수아동의 통합교육이 크게 증가하고 있다. 통계청에 따르면 특수아 통합어린이집이 전체 어린이집의 약 20%를 차지하고 있으며, 특수아 통합시설도 2004년 이후 756개소가 증가하였다. 또한 2016년 기준으로 특수아 통합 어린이집에 다니는 아동은 4,079명으로 약 6.1%에 이르고 있다. 교육부의 통계에 따르면 2017년 기준 우리나라 특수교육대상자 89,353명 중 53.2%인 47,564명이 일반 학교의 특...2024.08.21
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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게2024.11.041. 교수요목의 개요 1.1. 교수요목의 정의 교수요목(Syllabus)이란 교육과정(Curriculum)을 실제 수업에 적용하기 위해 교육 내용과 그 내용을 어떤 순서로 배열할 것인지에 관한 설계도라고 정의할 수 있다."교수요목은 교육 내용과 그 내용을 어떤 순서로 배열할 것인지에 관한 설계도"이기 때문에 교육과정 실행 시 교수자의 교육관 및 언어관에 따라 교수 학습 활동을 위해 필요한 핵심적인 요소라고 볼 수 있다. 즉, 교수요목은 교육과정에 포함되어 있는 구체적인 내용과 순서를 결정하는 역할을 하며, 이를 바탕으로 교사가 실...2024.11.04
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장애통합보육일지2024.11.261. 장애 유아의 유아교육기관 입학 준비 1.1. 유아교육기관 입학을 위한 준비 유아교육기관 입학을 위한 준비는 장애 유아가 교육기관에 원활하게 적응할 수 있도록 하는 데 매우 중요하다. 먼저 교사는 장애 유아가 어떤 장애를 가지고 있는지를 정확히 파악해야 한다. 장애의 증상이 어떠한지, 급하게 대응해야 할 상황이 발생할 수 있는지 등을 미리 알아야 한다. 이는 일반 유아의 경우에도 알레르기 등의 정보를 미리 파악하는 것과 마찬가지로 중요하다. 교사는 장애 유아의 특성에 맞추어 교실 환경을 미리 구성해 놓아야 한다. 예를 들어 ...2024.11.26
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어린이집 및 실습내용에 대한 평가2024.08.181. 서론 1.1. 유아교육기관의 환경관리와 평가제도의 중요성 유아교육기관은 가정이 아닌 기관에서 유아들에게 교육과 보호를 제공하는 곳으로, 유아들이 처음으로 사회를 접하게 되는 중요한 공간이다. 이러한 유아교육기관의 환경관리와 평가제도는 매우 중요하다고 할 수 있다. 먼저, 유아교육기관의 실내외 환경관리는 유아들의 안전과 발달을 위해 매우 중요하다. 실내 환경은 유아들의 학습과 생활의 공간으로, 대집단과 소집단, 개인 활동을 위한 공간이 구분되어 있어야 하며 유아와 교직원 모두가 안전하고 편리하게 활용할 수 있어야 한다. 실외...2024.08.18
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