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교수법역량강화방안2024.09.211. 4차 산업혁명 시대의 학교교육 변화와 교사 역량 1.1. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명의 특징은 다음과 같다. 첫째, 디지털화와 자동화이다. 디지털 기술의 발전과 인공지능의 적용으로 기업과 산업의 생산과 관리 과정이 디지털화되고 자동화되는 경향이 있다. 이를 통해 생산성 향상과 비용 절감을 이루어낼 수 있다. 둘째, 인터넷과 연결성이다. 사물인터넷(IoT) 기술을 통해 모든 사물이 인터넷에 연결되고 데이터를 주고받을 수 있게 되었다. 이로 인해 개인과 기업은 더 많은 데이터를 수집하고 활용할 수 있으며, 서로 연결된...2024.09.21
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학교 경영 방침 및 제안서2024.10.111. 학교경영 전략 1.1. 학교장 교육관 학교장으로서 학생들이 진정 주인이 되고 학교의 주역으로 당당히 설 수 있도록 하는데 교육적 정열을 쏟을 것이며, '미래형 교육'과 '융합형 교육'을 지향하여 미래인재의 핵심 역량 인으로 성장할 수 있도록 자신의 꿈과 끼를 키우는 교육 즉 학생들이 즐겁게 생활하며 미래의 꿈을 실현할 수 있도록 하는데 교육적 지원을 아끼지 않는 것이 교육 철학이자 소신이다. 학생·학부모·지역사회의 교육적 요구에 적극적이고 긍정적으로 해결책을 모색하고, 탄력적인 학교 운영으로 자율과 창의가 존중되는 학교 풍...2024.10.11
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교회를 고민하다2024.10.051. 교회, 나의 사랑 나의 고민 1.1. 저자소개 필립 얀시(Philip Yancey, 1949년~)는 조지아 주 애틀란타에서 태어났으며, 휘튼 대학교, 휘튼 대학교 문법학교, 시카고 대학교에서 공부했다. 그는 복음주의권 기독교 잡지인 크리스처니티 투데이 편집자와 리더스 다이제스트, 이브닝 포스트 등에서 작가로 활동하였다. 얀시의 주요 저서로는 우리가 알지 못했던 예수, 놀라운 하나님의 은혜, 하나님 나는 당신께 누구입니까? 등이 있으며, 현재는 콜로라도 주 덴버에서 전업작가로 집필에 열중하고 있고 "크리스처니티 투데이" 지의 ...2024.10.05
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도덕성은 지적 능력과 비례한다고 생각하는가 찬성과 반대2024.10.151. 교육과정 개선을 위한 과제 1.1. 교육과정 결정의 정치적 성격 교육과정은 어떠한 인간 특성을 키울 것인가에 대한 깊은 관심을 가지고 있으며, 정치적으로 민감한 성격을 지닌다. 교육과정의 내용을 결정하고 통제하는 권위의 소재에 따라 분권체제와 중앙집권체제의 대조적인 정책 방향이 나타나기 때문이다. 분권체제에서는 교육과정 결정의 권한을 교원이나 지방교육위원회에 위임하여 학교 중심의 교육과정 개발이 가능하다. 이는 개별 학생들의 필요에 맞는 계속적인 교육과정 조절 및 개정을 가능하게 한다. 반면 중앙집권체제에서는 교육과정의 ...2024.10.15
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환경수업의 운영성과2024.10.291. 서론 본 보고서의 목적은 코로나 19 상황에서의 혁신학교 정책의 현황과 쟁점을 알아보고 개선방안을 제시하는 데에 있다. 공교육 개선 정책의 하나로 경기도 교육청에서 처음 실행된 혁신학교 정책이 12년째 시행되고 있다. 선행연구에 따르면 학교혁신은 '기존의 교육내용 교육방법, 학교운영 체제 및 교육 여건을 고쳐서 새롭게 하고 학교 구성원들의 상호학습과 원활한 의사소통을 통해 인식과 태도를 바꾸어 새로운 교육행위를 추구함으로써 전보다 향상된 학생들의 교육적 성취 수준을 보여주고 높여주는 변화'를 의미한다. 코로나 19가 창궐하고 ...2024.10.29
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촉감활동2024.11.291. 서론 1.1. 개정 누리과정과 미래사회의 변화 미래사회의 변화는 이전에 비하여 아주 빠른 속도로 진행될 것이며, 현재까지 경험해보지 못한 새로운 산업과 기술이 결합되고 연계되어 새로운 정보를 창출해 내는 사회가 될 것이다. 이러한 변화에 따라 미래사회에서도 예측이 가능하지 않은 매체활용이 현재와는 다른 교육적인 결과를 야기할 것으로 예상된다. 이러한 사회는 자신이 학습해온 방식으로 미래세대를 가르치는 패러다임만으로는 사회에 걸맞는 인재를 키우는 것이 어려울 것으로 사료된다. 따라서 새로운 사회의 상황과 특성에 맞추어, 여...2024.11.29
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인공지능 교육2024.11.181. 인공지능 시대 교육의 미래 1.1. 인공지능 시대 교육 형태와 교사의 역할 지금 한국의 교육 형태는 아주 오래 전부터 한국 역사와 함께 해 온 주입식 교육이 대부분을 차지했다. 그러나 개정된 2015 교육 과정은 단순 암기식 주입 교육이 아니라 본질을 이해하고 문화를 향유할 줄 아는 역량을 기르는 교육이다. 이러한 변화하는 교육 과정에서 지금보다 먼 곳에 있는 인공지능 시대의 교육 형태에 대해 예상해 볼 수 있다. 예전에는 단순히 지식을 암기하기만 하는 교육이었다면 시간이 지날수록 지식을 외우는 것이 아니라 자신이 가진 역량...2024.11.18
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강좌중국사12025.06.231. 서론 현대 사회에서는 사회적 발전과 함께 과학 기술의 발전이 이루어지면서 평균 기대 수명이 100세를 넘어가고 이로 인해 평생학습이라는 개념이 발전하게 되었다. 20년간 배운 지식만으로 100세까지 살아가기가 어렵다는 것을, 그리고 과거에 배우지 못했던 정보에 대해서 미래에 충분히 배울 수 있는 시대가 되었다는 것을 사람들이 인지하면서 평생학습 분야는 꾸준히 발전해 가고 있다. 특히 오늘날에는 이러한 평생교육이 원격으로 이루어지는 경우도 많으며, 성인학습자의 경우 대면으로 직접 강의를 들으러 갈 시간적 여유가 없는 경우가 허다...2025.06.23
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우리나라 교육제도가 미국 학제의 영향을 받은 이유2024.12.151. 서론 1.1. 우리나라 교육제도의 개요 우리나라 교육제도의 개요는 다음과 같다. 제2차 세계대전의 종결 후 식민지로부터 해방이 되었고 미군정 이후 1948년 대한민국정부가 수립되고 헌법이 공포되었다. 1949년 12월 31일 교육법을 제정하고 미국의 단선형 학제 중에서 가장 널리 활용되던 6·3·3·4제 학제를 도입하였는데, 이것이 오늘날의 교육제도로 완성되었다. 이에 따라 현행 교육제도는 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년을 기간으로 하여, 먼저 초등학교 6년을 의무교육으로 한 뒤 2002년부터는 중...2024.12.15
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고교학점제2025.06.071. 서론 고교학점제는 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도이다. 이는 4차 산업혁명으로 인한 급격한 사회 변화, 감염병 발생, 학령인구 급감 등 불확실한 환경 속에서 학생 한 명, 한 명이 자신의 진로와 적성을 찾아 자기 주도적 인재로 성장할 수 있도록 지원하기 위한 것이다. 고교학점제는 한국의 고교 교육뿐만 아니라 초중고 교육까지 혁신할 수 있는 계기가 될 것으로 기대된다. 그러나 고교학점제 시행을 앞두고 곳곳에서 반대의 목...2025.06.07
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