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금연프로그램2024.11.191. 청소년 금연 교육 프로그램 1.1. 프로그램 개요 청소년 금연 교육 프로그램의 프로그램 개요는 다음과 같다. 이 프로그램은 고등학생에게 흡연이 청소년에게 미치는 영향 및 흡연에 대한 정보를 제공하여 금연을 실천하도록 하는 것을 목적으로 한다. 교육대상은 흡연 중인 고등학생 1학년부터 3학년 100명이며, 교육기간은 2021년 12월 1일부터 12월 29일까지 총 4차시로 주 1회씩 회기 당 50분 이내로 진행된다. 교육주제는 '흡연이 청소년에게 미치는 영향', '흡연이 인체에 미치는 영향', '금연이 몸에 이로운 점', ...2024.11.19
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가드너 다중지능이론2024.10.091. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 1.1. 가드너(Gardner)의 다중지능 정의 가드너(Gardner)는 인간의 차이점을 진지하게 탐색하고자 다중지능이론을 개발하였다. 그는 어떤 두 사람도 반드시 같은 지능을 가질 수 없으며, 같은 정도의 지능 간 조합도 할 수 없다고 하면서 개인 간의 독특함과 차이점을 이해하고 가치화하고 사회의 이익을 위해 사용하는 것이 중요하다고 하였다. 가드너에 따르면, 지능은 그 자체로 인간을 대변해주는 하나의 고정불변의 요소라기보다는 인간을 이해하기 위한 탐구의 결과물로서 다양하고 가변적인 성...2024.10.09
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지도안 어휘2024.12.021. 속담 교육을 위한 수업 지도안 1.1. 속담 교육의 목적과 필요성 속담 교육의 목적은 한국 문화와 사고방식에 대한 이해를 높이는 것이다. 속담은 오랜 역사 속에서 한국인들의 지혜와 철학이 축적된 언어적 유산이기 때문에, 속담의 의미와 사용 맥락을 익히는 것은 한국 문화에 대한 깊이 있는 이해로 이어진다. 특히 외국인 학습자들에게 한국어 교육 시 속담 학습은 매우 중요한데, 이는 속담이 일상적인 대화와 의사소통에서 빈번하게 사용되기 때문이다. 속담을 통해 학습자들은 한국어의 어휘, 문법, 화용법뿐만 아니라 한국인의 사고방식과 ...2024.12.02
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최신간호동향, 신규간호사 교육, 프리셉터쉽, 간호 리더십2024.11.171. 신규간호사 교육관리체계 가이드라인 1.1. 신규간호사의 교육관리체계 현황 현재 국내의 신규간호사 교육관리체계 현황은 다음과 같다. 먼저, 신규간호사 교육기간이 의료기관에 따라 상이한 것으로 나타났다. 병원간호사회는 신규간호사 교육기간을 30일로 권고하고 있으나, 병상 수나 간호사 수가 적은 의료기관들은 30일 이하로 교육을 시행하는 경우가 많은 것으로 조사되었다. 상급종합병원이나 규모가 큰 기관들에 비해 교육기간이 짧은 편이다. 이는 국내 신규간호사 교육기간이 신규간호사의 임상적응을 지원하기에는 다소 미흡한 수준이라고 볼 ...2024.11.17
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가드너의 다중지능이론을 설명, 그 교육적 시사점2024.10.091. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 1.1. 다중지능이론의 기본 원리 다중지능이론의 기본 원리는 다음과 같다. 첫째, 지능은 단일한 능력 요인 또는 다수의 능력 요인으로 구성된 하나의 지능으로 구성되지 않고, 서로 별개로 구분되는 다수의 지능으로 구성된다. 다수의 지능에는 언어 능력, 공간 능력, 음악 능력 등의 개인 지각지능이 포함된다. 사람은 각 지능을 개발하지만, 지능은 문화 등에 의해 서로 다른 형태를 가지게 된다. 둘째, 사람은 다양한 내용을 다룰 수 있는 능력이 있지만, 하나의 내용에 관한 능력은 다른 내용...2024.10.09
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구미차 면접2024.11.151. 차병원 면접 준비 1.1. 면접 유형 및 진행 방식 면접 유형 및 진행 방식은 다음과 같다. 차병원 면접은 크게 1차 면접과 2차 면접으로 이루어진다. 1차 면접은 간호지식에 관한 질문이 주를 이루며, 2차 면접은 자소서와 이력서를 기반으로 한 질문이 많은 편이다. 1차 면접에서는 간호사 담당자 등 세 명의 면접관이 진행하며, 2차 면접에서는 다섯 명의 면접관이 참석한다. 면접은 5~6인 1조로 진행되며, 개별면접과 더불어 상황면접, 토론면접 등 다양한 유형의 면접이 실시된다. 외국어가 특기인 경우 해당 언어로 답변하도...2024.11.15
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보건교육계획안 우울 중학생2024.11.121. 중학생 청소년 보건사업 계획 1.1. 자료수집 및 계획과정 1.1.1. 대상자 특성 중학생 청소년은 급격한 신체적, 생리적 변화를 겪는 시기이며, 자아의식 발달과 부모로부터의 독립이라는 중요한 과업을 지니고 있다. 이들은 초등학생 때와는 달리 교과과정이 더 복잡하고, 학교규칙이나 지켜야 할 규범도 늘어남에 따라 스트레스 환경에 더 많이 노출될 수 있다. 중학생들은 6년이라는 기간 동안 익숙했던 초등학교 생활을 벗어나 중학교라는 새로운 환경에 적응해야 하는 시기이며, 신체적ㆍ심리적ㆍ사회적으로 급격한 변화가 일어나는 중요한 ...2024.11.12
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문해학습자와 일반학습자 차이점2024.10.091. 서론 현대사회는 끊임없는 학습을 필요로 한다. 폭발적인 정보의 증가와 첨단 통신매체는 현대 사회의 급속한 발달을 가져왔고, 이러한 사회 속에서 잘 적응하기 위해 학습이 필수적인 요소가 되게 하였다. 또한 학습 및 교육을 전생애에 걸쳐 수행한다는 인식이 증가함에 따라 성인학습자의 수 역시 증가하게 되었다. 이 중에서 학습에서 소외 된 비문해시기를 거쳐 문해교육을 받은 성인학습자, 그 중에서도 노인을 중심으로 문해교육이 미치는 영향과 문해교육의 발전방안에 대해 알아보고자 한다. 2. 문해학습자의 사례 2.1. 문해학습자의 특성 ...2024.10.09
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개별화교육계획의 주요내용(예 : 정의, 기능, 개발 시기, 내용 등)에 대해 서술한 후, 개별화교육계획서를 작성하시오(예 : 개별화교육계획서에 필요한 내용은 필수적으로 작성하며 형식은 자유임2024.08.151. 서론 1.1. 개별화교육계획의 중요성 개별화교육계획의 중요성은 장애 유아에게 맞춤형 교육을 제공하는 데 있다. 개별화교육계획은 장애 유아의 교육적 요구에 부합하는 교육 목표, 서비스, 교수 방법 등을 종합적으로 문서화한 것으로, 장애 유아가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 개별화교육계획은 단순히 교육적 접근만을 다루는 것이 아니라, 유아의 사회적, 정서적 발달까지 포괄하는 포괄적인 접근법을 담고 있다. 장애 유아의 교육은 표준화된 접근법으로는 한계가 있으며, 이를 극복하기 위해 개별화교육계획은...2024.08.15
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구강보건교육대본2024.08.161. 서론 1.1. 유아구강보건교육의 필요성 유아구강보건교육의 필요성은 보통의 유아들이 칫솔질을 해야 치아가 건강하다는 것을 알고 있지만, 제대로 하는 방법을 터득하지 못하여 대충 하고 마는 경우가 대부분이거나, 또는 칫솔질을 귀찮아서 미루기도 하기 때문이다. 제대로 칫솔질을 하지 않으면 효과가 없음을 분명히 알아야 하고, 빼먹지 않고 꾸준히 할 수 있게 만들어주는 교육이 필요하다. 유아기에 올바른 구강습관을 기르는 것이 중요하다는 것을 감안할 때, 유아구강보건교육은 매우 필요한 것이다." 1.2. 보건교육의 목적 보건교육의 목적...2024.08.16
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