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상징적폭력2024.10.111. 상징폭력과 문화재생산 1.1. 상징폭력이란 무엇인가 상징폭력이란 지배관계를 유지할 목적의 어떤 객관화된 제도도 존재하지 않는 카빌리아와 같은 유형의 사회와 객관화된 제도가 존재하는 유형의 사회를 구분할 필요가 있다. 전자의 경우 지배관계는 끊임없이 갱신되어야 하는 전략들에 의해서만 유지될 수 있다. 왜냐하면 다른 행위자들이 노동 혹은 존경을 안정적이고도 매개적인 방식으로 전유할 수 있는 조건이 존재하지 않기 때문이다. 이 "기본적인" 형태 속에서 지배가 작동할 수 있기 위해서는, 지배관계를 매혹적인 관계로 포장해서 은폐함으로...2024.10.11
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중간과제물2025.04.141. 서론 혹시 '삼포세대'라고 들어보셨나요? 세가지를 포기한 세대, 다시 말해, 연애, 혼인, 자녀를 포기한 요즘 청년세대를 일컫는 말이라고 합니다. 청년들 중 10명 중에 약 7명은 아무리 열심히 근무하고 돈을 모아도, 부자가 될 수 없고, 이번 생은 포기하는게 낫다는 자조섞인 목소리까지 들리곤 합니다. 청년세대뿐만 아니라 각 세대들은 다양한 관계를 맺고 살아가는데, 자신이 속한 집단이 사회적으로 불평등하다고 인식한다면 그 사회의 미래는 암울할 것입니다. 최근 청년세대들 사이에서 "공정"이라는 단어가 이슈가 된 배경에는 그 만큼...2025.04.14
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교육기회의 평등2024.09.051. 서론 1980년대 서구 선진국을 중심으로 신자유주의 흐름과 함께 국가적인 교육개혁이 나타났다. 우수한 인재 한 명이 국민 수 만명을 책임질 수 있다는 이데올로기 아래 개인의 우수한 잠재력을 최대한으로 끌어내고자 하는 노력이 시작되었다. 세계화, 지식기반정보사회 담론과 함께 인적자본만이 한 국가의 미래를 이끌어갈 수 있다는 신념이 확산된 것이다. 그리고 일련의 과학기술의 발전은 자본의 의미와 자본이 교환되는 시장의 의미도 새롭게 정립하였는데, 이로부터 자본주의 사회에서 경쟁력은 '우수한 자본' 즉 '부가가치가 큰 자본'의 획득...2024.09.05
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아동발달 장애인의 학대와 교육격차문제2025.05.181. 서론 1.1. 아동발달 장애인의 학대와 교육격차문제 개요 장애아동은 비장애아동에 비해 학대받을 위험이 더 높으며, 특히 부모에 의한 학대가 주요 문제로 대두되고 있다. 장애아동 학대 실태를 살펴보면, 2020년 학대 피해를 본 장애아동이 1천8명에 달하며 매년 증가하는 추세이다. 학대 유형별로는 신체적 학대가 가장 많은 비중을 차지하고 있으며, 연령별로는 청소년기인 13~15세와 16~17세의 비중이 높다. 학대 행위자는 부모가 가장 많은 비율을 차지하고 있다. 장애아동 가정에서 가해지는 학대의 유형은 비교, 방임, 무시, ...2025.05.18
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현재 우리나라 사회문제를 무엇이라고 생각하는가? 1~3가지를 서술하시오2025.04.221. 현재 우리나라 사회문제 진단 1.1. 인종차별과 소수민족에 대한 배제 우리나라에서는 아직도 소수민족에 대한 배제와 차별이 지속되고 있는 실정이다. 특히 다문화가정과 이주노동자 등 외국인 근로자들에 대한 사회적 편견이 크다. 이들은 언어, 문화, 인종적 차이로 인해 생활과 교육, 의료 등 다양한 영역에서 소외를 경험하고 있다. 정부와 지자체 차원에서 다문화가정 지원 정책과 프로그램을 확대하고는 있지만, 여전히 이들에 대한 차별과 배제가 여전히 사회 문제로 지적되고 있다. 다문화가정 학생들의 학업 성취도가 낮고 중도 탈락률도...2025.04.22
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정시확대2025.05.051. 서론 1.1. 정시확대에 대한 논의 배경 정시확대에 대한 논의는 오랜 기간 동안 한국 사회에서 중요한 교육정책 문제로 다루어져 왔다. 대학 입시는 개개인의 삶에 지대한 영향을 미치기에 학생과 학부모들이 가장 관심을 가지는 주제이다. 특히 수능이 중심이 되는 정시와 학생부종합전형을 포함하는 수시에 대한 찬반 논쟁은 아직까지 사회적 합의에 이르지 못하고 있다. 수능은 단순하고 투명한 제도이지만 교실 수업의 질을 떨어뜨리는 문제가 있고, 학생부종합전형은 교육적으로 의미 있는 변화를 가져올 수 있지만 공정성과 신뢰성 문제가 제기...2025.05.05
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