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한국어쓰기교육2025.06.041. 서론 1.1. 한국어 쓰기교육의 중요성 한국어 쓰기교육의 중요성이다. 외국인들이 한국어를 배우는 이유 중 하나가 바로 한국어로 글쓰기를 하기 위해서이다. 하지만 그들에게 있어 한국어 쓰기는 어려운 일이다. 그래서 국어교육에서 말하기·듣기·읽기·쓰기 등 언어 기능별 교육은 왜 중요한지 알 수 있다. 이를 바탕으로 한국어 쓰기 교육의 필요성이 제시된다. 세계화 시대에 발맞춰 국제 교류가 활발해지면서 많은 외국인들이 한국 문화를 체험하고 싶어 한다. 특히 한류 열풍으로 인해 중국, 일본, 동남아시아 지역뿐만 아니라 유럽, 미국에서...2025.06.04
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굿윌헌팅 8회2025.06.061. 서론 영화 '굿 윌 헌팅'을 통해 우리는 천재적인 두뇌의 소유자이지만 불우한 가정환경에서 자라온 청년 윌 헌팅의 모습을 확인할 수 있다. 윌은 적절한 교육을 받지 못하고 주변 환경에 적응하지 못하면서 자기애적 성향을 보인다. 이러한 윌의 모습은 자기애성 인격장애의 특징을 반영하고 있다고 볼 수 있다. 본 보고서에서는 윌의 사례를 통해 자기애성 인격장애의 특징과 원인, 진단기준, 치료 및 간호에 대해 살펴보고자 한다. 또한 윌의 사례를 통해 교사가 갖추어야 할 역량에 대해서도 논의해보고자 한다. 윌 헌팅의 삶과 그에 대한 교육적...2025.06.06
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유아기 안전관리의 중요성을2025.05.081. 유아기 안전관리의 개요 1.1. 유아기 안전관리의 정의 유아기 안전관리의 정의는 유아가 일상생활에서 경험할 수 있는 다양한 위험 요소로부터 보호되도록 유아의 발달 특성과 행동을 고려하여 체계적으로 이루어지는 예방적 활동과 교육적 접근이다. 이는 유아의 신체적 안전뿐만 아니라 정서적, 심리적 안정감도 포함하며, 유아가 안전한 환경에서 자신의 발달적 요구를 충족시킬 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 예를 들어, 유아가 일상생활에서 넘어지거나 부딪히는 사고를 예방하기 위해 환경을 정리하고, 유아가 위험 요소를 인식할 수 있도록 ...2025.05.08
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초등학생을 대상으로, 디지털 영양교육 콘텐츠를 기획하고 완성하시오2025.08.041. 서론 1.1. 디지털 교과서와 교육 혁신 디지털 교과서와 교육 혁신이다. 디지털 교과서는 기존 종이 교과서를 기반으로 하되, 다양한 멀티미디어 자료(영상, 음성, 애니메이션 등)와 상호작용 기능(퀴즈, 피드백, 진단 등)을 포함한 스마트 학습 자료이다. 이는 단순한 전자책이 아니라, 개별 맞춤형 학습과 수업 혁신을 가능하게 하는 교수-학습용 소프트웨어이다. 교육부는 디지털 교과서를 "스마트 교육 환경에서 교수·학습을 지원하기 위해 개발된, 멀티미디어·상호작용 기능이 결합된 차세대 교과서"라고 정의하고 있다. 즉, 교육부는 이...2025.08.04
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더 큰 사이즈는 없어요 ? -ㅂ니다/-ㅂ니까?/습니까? 한국어교원실습계획안2025.08.051. 실습 계획 1.1. 실습 기관에 대한 이해 경희대학교 국제교육원(Institute of International Education Kyung Hee University)은 1970년에 설립되어 개원 50주년을 앞두고 있는 한국어와 외국어 전문 교육 기관이다. 경희대학교 국제교육원의 한국어 프로그램은 1993년에 개설되었으며, 지난 25년간 5만 명 이상의 외국인과 재외동포를 한국어 교육 과정을 통해 배출하였다. 현재 경희대학교 국제교육원에서는 초급부터 고급까지 다양한 수준과 형태의 한국어 프로그램을 운영하고 있다. 연 4회의...2025.08.05
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교과교재연구지도법 학생간피드백2024.09.101. 교육실습 지도 계획 1.1. 목적 교육실습의 목적은 교직에 대한 확고한 소명의식과 사명감을 갖는 것이다. 이를 위해 교사로서의 전문적인 능력을 함양하고, 교수-학습 내용 구성의 지도 및 그 결과의 평가에 대하여 경험하며, 각종 교수-학습 자료의 제작 및 활용 방법을 이해한다. 또한 멀티미디어 환경을 이용한 교수-학습 방법을 터득하고, 학급 경영에 참여하며 학생을 개별적 및 집단적으로 이해하는 기회를 갖는다. 더불어 교무 일반에 관한 사무 처리 요령을 습득하고, 학교 교육 전반에 대한 적응을 돕고 이해를 높인다. 마지막으로 교...2024.09.10
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2025 교육평가 규준참조평가 준거참조평가 질문지법2025.06.021. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 설명 및 교육 현장 활용 사례 1.1. 규준참조평가의 개념과 활용 사례 규준참조평가는 학습자의 성취도를 동일한 평가를 받은 다른 학습자들과의 상대적 비교를 통해 해석하는 평가 방식이다. 이 평가의 핵심은 절대적인 성취 수준이 아니라, 같은 평가 상황에 있는 집단 내에서의 상대적인 위치를 파악하는 데 있다. 일반적으로 평균, 표준편차, 백분위, 표준점수 등의 통계적 지표를 활용하여 개인의 성취 수준을 서열화하는 데 초점을 맞춘다. 이는 선발과 분류의 기능을 중심으로 교육 현장에서 주로 적용되며...2025.06.02
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불규칙활용환경4가지골라 구체적 예시2025.06.211. 서론 현대 사회는 4차 산업혁명이라 불리는 정보화 시대로 접어들면서 인공지능(AI), 사물 인터넷(IoT), 빅데이터 등 첨단 기술이 일상생활 전반에 걸쳐 활용되고 있다. 이에 따라 유아교육 분야에서도 AI와 스마트기기를 적극 활용한 교육이 이루어지고 있는 추세이다. 특히 '미래형 시범 연구유치원'은 AI와 첨단 기술을 활용하여 새로운 유아교육 모델을 제시하고 있어 주목을 받고 있다. 이에 본 연구는 미래형 시범 연구유치원 사례를 살펴보고, 이를 통해 미래사회에 필요한 인재상 및 교사 역량을 도출하고자 한다. 이를 통해 미래사...2025.06.21
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외국어로서의 한국어 교육 목적 및 특징2025.06.281. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육의 배경 외국어로서의 한국어 교육은 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상으로 이루어지는 한국어 교육이다. 이는 한국어 교육의 한 부류로서 '학문'과 '교육 영역'으로서의 의미를 가진다. 더불어 한국어의 효율적인 교수-학습 방안을 모색하며, 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상으로 하는 교육이다. 해당 용어의 연구 대상은 지식 영역과 교수 영역으로 구분되는데, 음운, 문법, 어휘, 담화, 문화 등과 같은 지식 영역은 다시 발음 교수, 문법 교수, 어휘 교수, 문화 교수로 확장된다. 이러...2025.06.28
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장애 아동 통합교육 이해 및 고찰2025.08.101. 서론 1.1. 장애 아동 통합교육의 필요성 장애 아동도 비장애 아동과 동일한 인간으로 인권을 존중받아야 하며, 사회 정의의 측면에서 동일하게 교육받아야 한다. 장애를 하나의 특성으로 인정하고 존중하여 누구나 평등하게 사회에 참여할 수 있도록 하자는 철학을 바탕으로 통합교육의 필요성이 대두되고 있다. 유아기 때 장애 아동과 비장애 아동이 함께 교육받음으로써 인종, 문화, 언어, 가족의 사회경제적 위치 등과 같이 개인 학생이 지닐 수 있는 다양성과 차이를 수용하고 포용하는 것이 가능하다. 이를 통해 장애 아동의 교육선택권 및 구...2025.08.10
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