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보육과정의 평가2024.09.241. 보육과정 평가의 이해 1.1. 보육과정 평가의 개념과 목적 보육과정 평가의 개념은 영유아들에게 제공된 활동경험이 실제로 의도한 목표를 달성하고 있는지를 조사하여 보육과정의 장단점을 파악하고 개선점을 찾아내는 과정이다"." 보육과정 평가의 목적은 보육과정의 개선을 위해 필요하며, 교사의 교수방법 개선과 부모에게 영유아에 대한 유용한 정보를 제공하기 위해 매우 중요하다"." 이를 통해 보육계획의 적절성, 교수학습과정의 효율성, 보육과정 운영의 적절성을 판단할 수 있다". 1.2. 보육과정 평가 방법 1.2.1. 관찰법 관찰법은...2024.09.24
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교수법관찰및지도2024.11.031. 예비 보육교사의 역할과 중요성 1.1. 교수방법의 중요성 교수방법의 중요성은 교육과정의 효과적 전달과 학생들의 학습 동기 부여에 중대한 영향을 미친다. 교수법은 학생들이 지식을 이해하고 적용하는 과정을 형성하는 핵심 요소 중 하나로, 이는 학생들이 미래를 준비하고 사회적으로 발전하기 위한 필수적인 기술과 지식을 습득하는 데 도움이 된다. 참여와 경험을 강조하는 활동 중심의 교수법은 학생들이 더욱 적극적으로 학습에 참여하고 자신의 경험을 통해 지식을 구축하며, 문제 해결 능력 및 창의적 사고력을 발전시킬 수 있다. 이러한 접근...2024.11.03
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결정적 사건 분석법2024.12.031. 요구의 개념 1.1. 요구의 정의 요구는 바램(want), 흥미(interests) 등 다양한 명칭으로 불리어지고 있으며, 의미 역시 다양성을 함축하고 있다"" 요구는 프로그램 개발 과정에서 가장 어렵고도 중요한 과업 가운데 하나로, 잠재적인 학습대상자들의 요구를 정확하게 분석하여 반영하는 것이 중요하다"" 또한 학교 밖에서 전개되는 청소년활동이 기본적으로 청소년들의 자발적 참여를 근거로 이루어지므로, 정확한 요구분석이야말로 그들의 참여를 유도하는 중요한 수단이 된다"" 1.2. 요구의 종류 1.2.1. 기본요구 기본요구(...2024.12.03
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보육과정평가2024.10.191. 보육과정 평가 1.1. 보육과정 평가의 목적과 필요성 보육과정 평가의 목적은 보육과정의 개선을 위해 필요하다. 평가를 통해 교사의 교수방법 개선과 영유아의 발달과 학습에 적절한 내용으로 구성되었는지를 확인할 수 있다. 또한 부모에게 영유아에 대한 유익한 정보를 제공하기 위해서도 평가가 매우 중요하다. 평가의 필요성은 다음과 같다. 첫째, 보육과정의 계획이 적절했는지, 교수-학습 과정이 효율적이었는지, 그리고 전반적인 보육과정 운영이 적절하였는지를 판단하는 데 도움을 준다. 둘째, 영유아의 발달 수준과 요구에 맞는 적절한 보...2024.10.19
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투사적 검사와 행동평가에서 사람을 바라보는 차이점이 무엇인지 토론해 보자2024.10.231. 성격평가의 개요 1.1. 성격평가의 정의 성격평가란 개인의 지속적인 동기의 성향이나 비교적 지속적인 행동성향을 체계적으로 측정하고 판단하는 활동이다. 성격이라는 개념은 매우 포괄적이어서 주로 감정이나 의지적 특징과 같은 정의적 측면을 강조하지만, 인지적이거나 신체적인 측면도 사정에 포함된다. 성격평가는 면접, 관찰 등을 통해 이루어지기도 하지만, 표준화된 검사를 활용하기도 한다."" 1.2. 성격평가의 중요성 성격평가의 중요성은 다음과 같다. 성격은 개인의 행동, 감정, 생각의 복합적인 패턴을 나타내는 것으로, 이를 적절...2024.10.23
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심리학개론 마이어스2024.10.211. 심리학 개론 1.1. 심리학의 정의 심리학은 인간과 동물의 행동 및 그 행동에 관련된 생리적, 심리적, 사회적 과정을 과학적으로 연구하는 학문이다. 심리학은 정신병과 같은 비정상적인 활동 분야만 관심을 두는 것이 아니라, 인간을 이해하기 위하여 직접 관찰이 가능한 객관적인 행동과 직접 관찰할 수는 없지만 신경생리학적 자료로 추론이 가능하거나 언어적으로 보고될 수 있는 정신과정을 과학적인 방법으로 연구한다. 1.2. 심리학의 연구 방법 1.2.1. 관찰법 관찰법은 연구대상을 직접 관찰하여 자료를 수집하는 방법이다. 관찰법은 ...2024.10.21
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의료원 직무기술서 작성방법2025.06.171. 간호직무관리에 대한 고찰 1.1. 직무분석의 개념 직무분석의 개념이란 직무내용이 무엇이고, 그 직무에 어떤 사람(능력과 경험면에서) 채용되어야 하는 가를 알아내는 절차이다. 직무분석은 직무의 특성을 연구, 분석하는 것과 그 직무를 수행하는데 필요로 하는 지식과 기술, 태도, 적성 등 주로 개인적 특성을 연구, 분석하는 것으로 분류된다. 직무분석의 결과는 신규직원의 모집, 채용, 오리엔테이션, 직원개발프로그램, 근무성적평정, 배치, 전근, 승진, 급류, 법적자료 등으로 사용되기 때문에 관리과정 전체에 미치는 영향이 매우 크다....2025.06.17
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교수법관찰및지원,상호작용관찰및지원2024.12.151. 유아교육기관에서의 아동 관찰과 상호작용 1.1. 아동관찰의 필요성과 목적 아동관찰은 유아의 성장발달에 대한 정보를 제공하므로 발달에 적합한 활동을 계획하고 문제점을 밝혀내며 필요한 정보를 얻는데 필요하다. 아동관찰을 통해 관찰대상별 문제점과 원인 등을 정확하게 분석할 수 있으며, 교사는 각 개인별 교수전략을 세우는데 도움을 받을 수 있다. 즉, 교사들의 교수-학습방법에 대한 효과를 평가하고 수정할 수 있는 기초자료를 마련해 주며, 유아교육의 질적 향상을 위한 도움을 준다. 관찰법은 유아의 행동을 보다 더 잘 이해하기 위하여 ...2024.12.15
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QI 손씻기2024.10.271. 서론 1.1. 질 보장(QA)과 질 향상(QI) 질 보장(QA)은 의료서비스의 질을 평가하고, 그 문제점을 개선하여 질을 향상시키는 관리 기법이다. 즉, 질에 대한 기본적인 수준을 유지하는 것이다. 반면 질 향상(QI)은 의료 서비스의 질 평가를 기반으로 문제가 없더라도 의료서비스의 질을 지속적으로 향상시키기 위한 활동이다. 질 보장이 질의 수준을 유지하는 것이라면, 질 향상은 질을 점점 더 나아지게 하는 것이다. 질 보장과 질 향상의 핵심적인 차이는 의료서비스의 질에 대한 접근방식이다. 질 보장은 최소한의 기준을 충족하...2024.10.27
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아동관찰 아동발달검사2024.10.021. 아동발달 연구를 위한 자료수집 방법 1.1. 관찰법 1.1.1. 관찰의 정의 관찰은 아동을 대상으로 하는 연구 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법으로써 아동의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할에서 필수적인 방법이다. 또한 관찰은 특정 현상에 대한 객관적 자료를 수집하기 위한 절차로써, 아동연구에 있어서의 관찰은 흔히 일상적인 상태에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 직접 관찰하여 기록하는 절차를 의미한다. 아동 연구에서 이루어지는 관찰은 이후에 검증될 문제에 대한 통찰을 얻기 위한 예비 연구로서 사용되거나...2024.10.02
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