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중앙대 간호 고사2024.08.301. 대학 입시 및 수시 기본 용어 1.1. 수시모집 수시모집은 학생의 다양한 능력과 재능을 반영하여 인재를 선발하기 위해 정시모집에 앞서 실시되는 선발 방식이다. 주요 전형 요소에 따라 '학생부 교과 위주 전형, 학생부 종합 전형, 논술 위주 전형, 실기 위주 전형' 등 네 가지 전형 유형으로 분류된다. 수시모집 합격자는 해당 대학의 등록 여부와 관계없이 정시모집에 지원할 수 없다. 수시모집에 지원할 수 있는 횟수는 최대 6회로 제한되어 있으며, 이를 초과하면 원서접수 시간 순서상 6회 이후의 접수가 모두 취소 처리된다. 지원 ...2024.08.30
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제시문면접2024.10.291. 대학 입시 및 수시 기본 용어 1.1. 수시모집 수시모집은 학생의 다양한 능력과 재능을 반영하여 인재를 선발하기 위해 정시모집에 앞서 실시되는 선발 방식이다. 주요 전형 요소에 따라 '학생부 교과 위주 전형, 학생부 종합 전형, 논술 위주 전형, 실기 위주 전형' 등 네 가지 전형 유형으로 분류된다. 수시모집 합격자 최초 합격 및 추가 합격 포함하는 학생은 해당 대학의 등록 여부와 관계없이 정시모집에 지원할 수 없다. 수시모집에 지원할 수 있는 횟수는 최대 6회로 제한되어 있으며, 이를 초과한다면 원서접수 시간 순서상 6회 ...2024.10.29
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고등학교에서 수행평가는 시험보다 더 공정할까2025.04.191. 서론 1.1. 수행평가의 정의 및 목적 수행평가란 학생들의 학업 성취도와 학습 과정을 다양한 방법으로 평가하는 것이다. 수행평가의 목적은 학생들의 학습 진단, 교육 개선, 학습 동기 부여, 그리고 책임성 확보에 있다. 첫째, 수행평가를 통해 학생들의 현재 학습 상태를 파악할 수 있어 향후 학습 계획을 수립하는 데 도움을 준다. 실제로 중학교 시절 수학에 어려움을 겪었던 학생의 경우, 정기적인 수행평가를 통해 부족한 부분을 확인하고 추가 학습을 받을 수 있었다. 이처럼 학습 진단은 개별 학생의 성취도를 높이는 데 기여한다....2025.04.19
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평가제 자체평가2025.08.111. 자체평가 개요 1.1. 추진 근거 유아교육법 제19조(평가) 제1항에 따르면 교육부장관과 교육감은 유치원 교육과정 운영의 적합성과 유아의 발달 정도를 평가할 수 있다. 또한 유아교육법 시행령 개정에 따라 평가의 대상, 평가의 기준, 평가의 절차 등이 구체화되었다. 이에 충북교육청은 제5주기(2020~2022) 유치원 평가 계획을 수립하여 유치원 운영에 대한 체계적인 진단과 처방을 통해 유치원의 책무성을 강화하고자 한다. 더불어 유아의 건전한 성장과 학부모 만족도 제고를 통해 교육수요자의 눈높이에 적합한 교육여건을 조성할 수 ...2025.08.11