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코로나 인문학2024.08.171. 서론 1.1. 포스트 코로나 시대의 변화와 인문학의 중요성 새로운 질병의 출현은 언제나 인류 문명에 큰 영향을 미쳐왔다. 과거 콜레라 유행 이후 나타난 하수 시스템의 변화와 마찬가지로, 코로나19 팬데믹 상황 역시 사회 전반에 걸쳐 근본적인 변화를 불러일으켰다. 특히 코로나19로 인한 장기적인 일상의 제약은 우리 사회가 익숙했던 삶의 방식을 근본적으로 바꾸어놓으며, 새로운 정상성, 즉 "뉴노멀"이라 일컫는 시대를 열어가고 있다. 이러한 맥락에서 기존의 가치관과 규범이 흔들리는 포스트 코로나 시대에 인문학적 사고와 성찰이 절실...2024.08.17
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긍정적 행동지원2025.07.251. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 긍정적 행동지원의 필요성 및 목적 학생에게 사회적 기대행동을 가르치는 것은 학업적 내용을 가르치는 것과 마찬가지로 중요하다. 실제 통합교육 현장에서 교사들은 학업적 어려움보다 학생들이 보이는 다양한 문제행동에 더 큰 어려움을 느끼고 있으며, 이러한 어려움은 학생이 통합학급에서 분리되는 요인으로 작용하기도 한다. 성공적 통합을 위하여 특수교사와 일반교사가 함께 협력, 장애 이해 교육활동, 교수적 수적 등과 같은 많은 연구를 실시하고 있으나, 여전히 통합학급에서 지적장애 아동을 포함한 장애...2025.07.25
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긍정적행동지원2025.07.261. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 학생에게 사회적 기대행동을 가르치는 것은 학업적 내용을 가르치는 것만큼 중요하다. 실제 통합교육 현장에서 교사들은 학업적 어려움보다 학생들이 보이는 다양한 문제행동에 더 큰 어려움을 느끼고 있으며, 이러한 어려움은 학생이 통합학급에서 분리되는 요인으로 작용하기도 한다. 성공적 통합을 위하여 특수교사와 일반교사가 함께 협력, 장애 이해 교육활동, 교수적 수적 등과 같은 많은 연구를 실시하고 있다. 하지만 이러한 노력에도 불구하고 통합학급에서 수업 중 나타나는 지적장애 아동을 포함한 만은 장...2025.07.26