1. 통합교육에서 교사의 역할과 협력 1.1. 지적장애아동의 심리사회적 특성 1.1.1. 학습동기의 개념과 특성 학습동기는 학습자가 학습의 주제로서 적극적으로 참여할 수 있게 하는 동인이다. 지적장애 아동의 경우 낮은 학습 동기로 인해 학습 수행 능력이 부족한데, 이는 단지 인지 능력의 부족에 의해서만이 아니라 외적 통제소, 높은 외부 지향적 특성, 부정적 반응 경향성, 실패에 대한 높은 기대 등의 심리적 특성과 관련이 높다. 사회 학습 이론에서는 인간이 개인의 목표, 강화제, 기대 등에 따라 사물에 접근 행동과 회피행동을 한다...