총 27개
-
대학탐방보고서2024.11.301. 숭실대학교 한국기독교박물관 탐방 1.1. 박물관의 개요 숭실대학교 한국기독교박물관은 1967년 김양선 교수에 의해 기증받아 1976년에 정식으로 출범한 역사가 깊은 박물관이다. 이 박물관은 한국 기독교의 역사와 문화를 보여주는 대표적인 기관으로, 고대 경교, 천주교, 개신교 등 한국 기독교 역사의 맥락을 잘 보여주고 있다. 박물관은 총 3층 규모로 이루어져 있는데, 1층에는 한국 기독교의 역사와 발전 과정이, 2층에는 숭실대학교의 역사와 근대 민족운동이, 3층에는 한국의 고고학적 발견물과 미술작품이 전시되어 있다. 특히 1층...2024.11.30
-
아프리카는 왜 가난한가2024.10.101. 서론 우리가 보통 아프리카를 생각하면 못살아 가난과 병들로 찌들고 내전이 끊이지 않는 미개한 후진국으로 보고 있다. 그런 이유가 성경책에 처음 나온다. 해당되는 성경 창세기에 나오는 홍수로 말미암아 유일하게 살아남은 8명 중에서 노아가 처음 농사를 지어 수확한 포도주로 인하여 인사불성이 되어 홀랑 벗고 자고 있었다. 아들 함이 그것을 보고 비웃은 마음으로 나머지 형제에게 말했다. 셈과 야벳은 아버지를 가리울 옷을 어깨에 걸치고 뒷걸음질 쳐서 아버지들 덮어준다. 이를 알게 된 노아가 작은 아들 함이 자기에게 한 일을 알게 되면서...2024.10.10
-
서상돈2024.11.091. 대구의 국채보상운동과 관련 유적 1.1. 서상돈과 국채보상운동 1.1.1. 서상돈의 생애 서상돈은 1851년(철종 2년)에 태어났다. 서상돈의 가족은 천주교에 신앙심이 깊었는데, 그의 고조부인 서광수가 천주교를 받아들인 것은 1784년 전후였다. 하지만 이듬해에 천주교의 첫 박해인 을사추조적발사건이 일어나 서광수는 달성 서씨 문중에서 쫓겨나 전국으로 흩어지게 되었다. 서상돈의 조부 치보는 경북 문경 여우목으로 옮겨와 성 이윤일 가정과 함께 포교활동을 하였다. 서상돈은 20세부터 지물(紙物) 행상과 포목상을 시작하여 18...2024.11.09
-
실력양성론2024.11.151. 김마리아의 독립운동과 실력양성론 1.1. 서론 구한말 갑신정변, 갑오경장, 독립협회운동 등 개화파를 필두로 하는 근대화에 대한 노력으로 신분적, 성적 차별에 대한 사회 악습에 대한 어느 정도의 철폐를 이루었다. 하지만 조선 사회는 아직 봉건적 습성의 근본적인 모순에서 완전히 벗어나지 못하였고, 여성의 사회진출도 여전히 너그럽지 못했다. 더욱이 조선 여성은 사회의 진출에 제약을 받으면서도 백성으로서 망국의 슬픔을 함께 인고해야 했다. 여성에 대한 처우가 열악했던 상황에서 대다수의 여성은 이러한 상황에 적응하고 타협하며 살아갔던...2024.11.15
-
안창호 교육사상가2024.08.141. 서론 1.1. 교육사의 흐름과 도산 안창호 우리나라의 교육은 근대에 이르러 큰 전환점을 맞이하게 된다. 전통적인 양반교육에서 벗어나 새로운 형태의 교육이 시작되었는데, 그 중심에 도산 안창호가 있었다. 도산 안창호는 일제강점기 시대에 살았던 대표적인 교육자이자 독립운동가로, 그의 교육사상과 실천은 우리나라 근대교육사에 큰 족적을 남겼다. 당시 우리나라의 교육은 전통적인 양반교육인 한문과 경전 중심의 교육에서 벗어나지 못하고 있었다. 하지만 도산 안창호는 이러한 교육 현실에 문제를 제기하며 새로운 교육 방향을 제시하고자 했다...2024.08.14
-
대중매체의 효과 sns2024.09.021. 미디어의 개념과 역할 1.1. 미디어의 정의 미디어의 정의는 '중간'을 뜻하는 'medium'의 복수형으로, 커뮤니케이션을 하는 당사자 중간에 위치해 메시지를 매개하는 역할을 하는 존재를 의미한다. 즉, 미디어란 메시지를 전달하는 매개체 또는 매체를 말한다. 아리스토텔레스가 처음 이 개념을 사용하였고, 토마스 아퀴나스가 이를 "미디어(media)"라 명명하였다. 그 후 마셜 맥루한(M. McLuhan)이 미디어 개념을 대중화하면서, 미디어를 "인간 기능의 확장"이라고 정의하였다. 즉, 미디어는 단순한 도구가 아니라 인간의 ...2024.09.02
-
모스크바의 신사2024.08.181. 서론 1.1. 백범 김구 연구의 배경과 목적 백범 김구 연구의 배경과 목적은 다음과 같다. 백범 김구는 한국 근현대사에서 가장 영향력 있는 인물 중 한 명이다. 그는 동학 운동 참여, 을미사변 이후 감옥생활과 계몽운동, 중국 망명과 임시정부 활동, 광복군 조직과 대일선전포고, 해방 후 반탁운동과 정치활동 등 다양한 면모를 보였다. 또한 그의 역사관과 사상, 즉 자유주의와 민주주의 신념, 민족주의와 국가 자주independence 사상, 통일국가 수립의 염원 등은 한국 근현대사를 이해하는 데 있어 매우 중요한 요소이다. ...2024.08.18
-
조선어 학회 사건과 식민사관2024.09.081. 식민지 문화 정책과 민족 문화 수호 운동 1.1. 일제의 식민지 교육·문화 정책 일제는 식민지 통치를 합리화하기 위해 다양한 정책을 강구하였다. 특히 우리 민족의 독립 의지를 꺾기 위해 동화 정책을 강화하고 우리의 역사와 전통 문화를 왜곡하였다. 일제는 우민화 교육을 통해 이른바 황국 신민화를 도모하였다. 교육 목표는 한국인의 황국 신민화였으며, 이를 위해 일본어 교육을 강요하고 민족주의 교육 기관을 억압하였다. 또한 실업 기술 교육에 치중하여 식민 통치에 유용한 하급 기술 인력을 육성하고자 하였다. 중·일 전쟁 이후에는...2024.09.08
-
한글운동 조선어학회2024.09.071. 서론 국어운동(國語運動)의 사전적 의미를 찾아보면, '제 나라 말을 사랑하여 지켜 닦아 쓰고 발전(發展)시키자는 운동(運動)'으로 정의된다. 즉, 국내외를 막론하고 자기 국가, 민족, 집단이 보유하고 있는―혹은 그들이 창제한― 언문을 존속 및 유지하고 더 나아가 이를 한 층 더 높은 단계로 발전시키고자 하는 내부적 움직임이라 할 수 있겠다. 따라서 국어운동이라는 것은 단순히 우리나라에 국한된 활동, 혹은 역사적 흐름이 아니라 각 언어집단이 언어창제 이후 겪게 되는 언어사적 과정이라 할 수 있겠다. 우리와 가까운 중국의 경우에도...2024.09.07
-
민족주의운동 전개과정2024.08.291. 일제강점기 독립운동 1.1. 개관 일제강점기 독립운동에 대한 개관이다. 이 시기 우리 선조들은 주권을 지키기 위해 혹독한 환경 속에서도 꿋꿋한 독립운동을 펼쳤다. 독립운동은 식민지 상태에서 자주국가의 수립과 자립경제의 실현을 위해 노력한 민족운동이었다. 독립운동가들은 초기에는 공화제와 복벽주의가 혼재된 이념 아래 활동했으나, 이후 자유주의, 사회주의, 무정부주의 등 다양한 흐름이 나타났다. 이러한 이념의 변화는 민족을 이념보다 상위개념으로 놓고 활동하는 후기에 이르러 단순화되었다. 독립운동은 국내뿐만 아니라 미주, 연해주...2024.08.29
1 / 3
