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유아 내러티브에 대한 현장 교사의 인식: 포커스 그룹을 중심으로2025.05.071. 서론 유아 내러티브 교육과정을 실행하는 과정에서 교사와 유아의 관계가 중요하다는 것을 알 수 있다. 국내에서는 최근 유아교육의 질을 높이기 위한 노력의 일환으로 개정 누리과정이 시행되고 있으며, 이러한 교육과정의 실행에 대한 두 가지 관점이 존재한다. 첫 번째는 충실도의 관점으로 국가 수준의 교육과정이 의도한 대로 교육현장에서 충실하게 실행되는지에 관심을 두는 것이다. 두 번째는 상호적응적 관점으로 교사의 전문적 성장이 실행에 핵심적인 요인이라고 보는 것이다. 유아교육과정의 실행에 있어 교사의 역할이 매우 중요하며, 교사의 전...2025.05.07
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놀이중심 교육과정 운영에서의 변화상의 예시를 충실도 관점과 상호작용 관점, 생성적 관점과 연결하여 설명하시오2025.06.011. 서론 1.1. 문제제기 및 연구목적 놀이중심 교육과정 운영에 있어서의 변화상을 충실도, 상호작용, 생성적 관점을 중심으로 설명하고자 한다. 이를 통해 놀이중심 교육과정 운영의 특징과 시사점을 도출하여 보육현장에 적용할 수 있는 방안을 모색하고자 한다. 놀이는 영유아의 건강한 성장과 발달을 위한 가장 효과적인 수단이지만, 실제 현장에서의 놀이중심 교육과정 운영에 있어서는 다양한 변화상이 나타나고 있다. 이에 본 연구에서는 놀이중심 교육과정 운영에서 충실도, 상호작용, 생성적 관점에 따른 변화상을 살펴보고, 이러한 관점들이 ...2025.06.01