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교사 가치관, 신념2024.09.051. 서론 1.1. 교사의 신념과 교육에 미치는 영향 교사의 신념은 교육에 많은 영향을 미친다. 교사의 신념은 교직의 본질과 성격을 이해하는 관점으로, 교직에 관련된 사람들이 상호작용할 때 기본태도나 신념을 결정하기 때문에 매우 중요하다. 교직관에는 성직관, 전문직관, 노동직관, 공직관 등이 있다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 가장 전통적인 관점으로, 교사를 정신적인 봉사자로 여기며 사랑과 헌신, 희생과 봉사를 기대한다. 전문직관은 교직의 역할과 업무에 특수성이 있다고 보는 관점으로, 교사가 자율성과 사회적 책임감을 가지고 ...2024.09.05
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통합연구방법2025.08.161. 서론 1.1. 통합연구방법의 필요성과 개념 통합연구방법은 질적 연구와 양적 연구의 장점을 결합하여 연구의 완성도를 높이고자 하는 방법이다. 기존의 질적 연구와 양적 연구는 서로 다른 패러다임과 강점, 약점을 가지고 있어 연구 문제에 따라 적합한 연구방법을 선택해야 한다. 통합연구방법은 이러한 제한점을 극복하고자 하는 제3의 연구방법론으로 주목받고 있다. 질적 연구는 현상학과 해석학, 자연주의 이론을 바탕으로 참여자의 관점에서 대상을 파악하는 것에 주력한다. 반면 양적 연구는 논리실증주의와 행동주의를 기반으로 변인 간 관계...2025.08.16
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보육실습후 실습전반기 실습3주까지 실습내용 및 느낀점2025.08.161. 들어가며 예비유아교사는 쉽게 말하여 유아교육과에 재학하여 유치원교사가 될 준비를 하고 있는 학생이다. 유아교육과 학생들은 졸업과 동시에 유치원 정교사 2급자격증과 보육교사 2급자격증을 취득하게 된다. 유치원 정교사 2급자격증을 취득함으로써 유치원교사가 될 자격을 가진다. 하지만 이와 같은 자격증을 취득하기 위해 유아교육과를 재학하는 4년, 3년 또는 2년 과정 중에 보육실습과, 교육실습을 진행하게 된다. 보육실습은 보육기관인 어린이집에서 4주 동안 하루에 8시간이상, 총 160시간을 활동하면서 교사로서 필요한 자질 및 태도를 ...2025.08.16