1. 서론 지적장애는 인간의 발달과정에서 인지적인 능력에 문제가 있는 상태를 가리킨다. 이로 인해 학습, 사회적 상호작용, 일상 기능 수행 등 다양한 영역에서 어려움을 겪을 수 있다. 이런 어려움을 감안하여 지적장애를 가진 개인들을 위한 특수 교육 프로그램과 지원체계를 구축하는 것은 매우 중요한 사회적 과제이다. 본 보고서는 지적장애 진단 기준과 적응행동에 대해 다루고, 이를 기반으로 필자의 의견을 제시하여 지적장애 교육에 대한 논의를 진행하고자 한다. 이를 통해 지적장애 교육에 대한 이해를 높이고 개인의 성장과 발전을 지원하는 방...