연세대 편입 기출

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최초 생성일 2024.11.13
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"연세대 편입 기출"에 대한 내용입니다.

목차

1. 결핍의 함의와 관점 비교
1.1. 가, 나, 다 제시문에 나타난 결핍의 함의
1.2. 제시문들의 관점 비교
1.2.1. 결핍에 대한 긍정과 부정의 관점
1.2.2. 결핍의 실천 관점

2. 진실에 관한 견해
2.1. 가, 나, 다 제시문의 진실에 대한 입장 비교
2.2. 진실의 정의와 표현방식

3. 문명관의 차이
3.1. 제시문 라의 도시문명에 대한 긍정적 평가
3.2. 제시문 마의 기존 공동체적 문명에 대한 긍정

4. 고통의 관점 분석
4.1. 가, 나, 다 제시문의 고통에 대한 인식 비교
4.2. 고통 극복 방식의 차이

5. 권위에 대한 견해
5.1. 제시문 라의 권위에 대한 입장
5.2. 제시문 마의 권위에 대한 입장
5.3. 권위의 절대성과 상대성

6. 근면에 대한 관점 비교
6.1. 가, 다 제시문의 근면에 대한 긍정적 입장
6.2. 나 제시문의 근면에 대한 부정적 입장
6.3. 근면의 동기와 결과에 대한 차이

본문내용

1. 결핍의 함의와 관점 비교
1.1. 가, 나, 다 제시문에 나타난 결핍의 함의

제시문 (가)에서 '결핍'의 함의는 즐거움과 편안함이라고 할 수 있다. 제시문 (가)의 화자는 문명의 이기를 버리고 주어진 현실의 삶에서 만족하는 삶을 추구한다. 즉, 결핍을 통해서 삶의 즐거움을 찾고 분주함이 아닌 편안함을 누리고자 하는 것이다.

제시문 (나)에서 '결핍'의 함의는 마음 졸임과 긴장감이다. 화자는 풍경의 결핍으로 울려야 할 시점에서 마음 졸이고, 끝나야 할 시점에서 또 한 번 마음 졸임으로써 끊김과 소리 남의 사이에서 긴장감을 느낀다.

제시문 (다)에서 '결핍'의 함의는 돈과 남녀평등이다. 노라의 가출이라는 결핍의 사건을 통해서 길을 찾는 과정에서 가장 중요한 것이 경제권임을 깨닫게 되고, 이는 다시 남녀평등을 통해서 실현될 수 있음을 주장한다.


1.2. 제시문들의 관점 비교
1.2.1. 결핍에 대한 긍정과 부정의 관점

결핍에 대한 긍정과 부정의 관점은 제시문들 간에 뚜렷한 차이를 보인다.

가]의 경우 결핍을 통해 삶의 즐거움과 편안함을 찾고자 하는 긍정적 입장을 취한다. 즉 가]에서는 문명의 이기를 버리고 주어진 현실의 삶에서 만족하는 삶을 추구함으로써 번잡함이 아닌 편안함을 누리고자 하는 것이다. 이는 결핍을 통해 얻을 수 있는 긍정적인 가치를 보여준다고 할 수 있다.

반면 나]는 결핍으로 인한 화자의 심적 불안과 번민을 보여줌으로써 결핍의 부정적 측면을 드러낸다. 나]에서는 풍경의 결핍으로 인해 울려야 할 시점에서 마음을 졸이고, 끝나야 할 시점에서 또 한 번 마음을 졸임으로써 끊김과 소리 남의 사이에서 긴장감을 느낀다. 이는 결핍이 부정적인 감정과 정신적 불안을 가져다줌을 보여준다.

반면 다]의 경우는 결핍의 상황이 지닌 양가성을 보여준다. 다]에서 노라의 가출이라는 결핍의 사건을 통해 가장 중요한 것이 경제권임을 깨닫게 되고, 이는 다시 남녀평등을 통해 실현될 수 있음을 주장한다. 이처럼 다]에서는 결핍의 과정을 통해 새로운 깨달음과 대안을 얻게 됨으로써, 결핍이 지닌 긍정적인 측면을 보여준다. 하지만 동시에 가출이라는 결핍의 사건으로 인해 노라가 겪게 되는 고통과 배고픔 등의 부정적 측면도 드러난다.

요컨대 가]는 결핍을 통한 긍정적 효과를, 나]는 결핍으로 인한 부정적 효과를, 다]는 결핍의 양면성을 각각 보여주고 있다고 할 수 있다.


1.2.2. 결핍의 실천 관점

결핍의 실천 관점에서는 제시문들이 각기 다른 양상을 보인다. 가]의 경우 결핍을 통해 얻게 되는 삶의 평화와 즐거움을 강조하면서, 이를 실천하기 위해 문명 생활을 버리고 자연 속에서 살아가는 것을 제안한다. 즉 가]의 화자는 결핍을 긍정하고 받아들여 그것을 삶의 중심에 두어 실천하고자 한다. 반면 나]에서는 결핍으로 인한 화자의 정신적 고통을 보여주며, 이를 극복하기 위해 "자유로운 행위자"로서 스스로 저항하고 존엄성을 지키고자 한다. 결국 나]에서는 결핍을 극복하고자 하는 의지와 실천이 드러난다. 다]의 경우 노라의 결핍이었던 가출은 그녀가 처한 현실을 깨닫고 남녀평등을 위한 실천적 행동으로 이어진다. 즉 다]에서는 개인적 결핍이 사회변혁을 위한 실천적 과정으로 전환되는 것을 볼 수 있다. 이처럼 가]는 결핍을 긍정하고 받아들이는 실천, 나]는 결핍을 극복하는 실천, 다]는 개인적 결핍이 사회적 실천으로 이어지는 양상을 보여준다. 결국 이들 제시문은 각자의 방식으로 결핍에 대한 실천적 태도를 보여주고 있다고 할 수 있다.


2. 진실에 관한 견해
2.1. 가, 나, 다 제시문의 진실에 대한 입장 비교

제시문 가, 나, 다는 '진실'에 대한 각기 다른 입장을...


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