본문내용
1. 지적장애 어르신과 지역사회 청소년의 사랑·나눔 프로젝트「동행」
1.1. 사업 개요
청소년자원봉사활동의 효과성이 계속해서 연구되고, 청소년자원봉사활동 또한 늘어나면서 자원봉사활동의 참여형태도 점점 다양해져가고 있다. 집단활동으로 공식적인 지지를 받는 것이 봉사활동에 대한 만족도를 높일 수 있다. 청소년자원봉사는 문제해결 능력을 배우고 사회문제를 통합적으로 인식하게 된다는 교육적인 측면과, 공동체적인 삶의 태도와 행위를 배우는 방법적인 측면, 더불어 살아가는 생활의 측면으로 해석되어진다. 우리 기관에서는 청소년 자원봉사활동을 통해 이러한 3가지 측면으로 접근을 시도하고자 본 프로그램을 기획하였으며, 청소년자원봉사자들의 다양한 욕구에 순응하기 위해서라도 일반적인 봉사활동 형태를 벗어난 봉사활동 프로그램의 다양성을 추구하고 개발하는 역할을 수행하고자 한다. 순수 청소년 집단만이 아닌 복지시설 장애인들과 함께 고민하고 행동하는 배려속에 사회문제를 인식하고 공동체 의식을 함양하여 상생하는 삶의 의미를 청소년층에게 부여하고자 한다.
1.2. 사업의 필요성
최근 인구의 고령화는 출산율 감소와 더불어 사회의 양극화, 맞벌이 부부 증가 등으로 인해 노인 부양에 대한 책임감도 변화하여 1세대가구 및 독거노인인구가 증가하는 가족구성 형태로의 변화를 가져왔다. 2014년 서울시 독거노인 현황조사에 따르면 주민등록상의 독거노인은 253,302명을 차지하는 것으로 나타났으며 점차 독거노인의 수가 증가하는 추세이다. 혼자 생활하는 독거노인 인구가 증가함에 따라 발생되는 경제적, 신체적 어려움과 노인성질환, 일생생활수행능력 저하 등의 복합적인 문제로 인하여 불균형적인 식습관과 결식의 문제가 발생하게 된다. 이는 나아가 건강상의 문제와 정서적 불안감을 가져와 재가복지 대상자의 문제를 더욱 악화시키게 된다. 따라서 스스로 식사를 해결하지 못하는 재가복지대상 어르신들에게 영양가 있고 균형 있는 식사배달 서비스를 제공하여 건강노후와 정서적 지지를 도모할 필요가 있다."
1.3. 선행 경험
청소년자원봉사활동의 효과성이 계속해서 연구되고, 청소년자원봉사활동 또한 늘어나면서 자원봉사활동의 참여형태도 점점 다양해져가고 있다. 집단활동으로 공식적인 지지를 받는 것이 봉사활동에 대한 만족도를 높일 수 있다는 것이 확인되었다(Shindler & Rainman). 또한 봉사활동은 문제해결 능력을 배우고 사회문제를 통합적으로 인식하게 된다는 교육적인 측면, 공동체적인 삶의 태도와 행위를 배우는 방법적인 측면, 더불어 살아가는 생활의 측면으로 해석되어진다.
본 기관에서는 이러한 청소년 자원봉사활동의 필요성을 인식하고, 2002년 8월부터 매년 2회씩 "청소년자원봉사학교" 프로그램을 기획하여 실행해오고 있다. 이 프로그램은 청소년들에게 자원봉사활동에 대한 이해와 필요성을 알리고 장애인에 대한 인식을 개선 및 올바른 자원봉사 정신을 함양하고자 시작되었다. 다양한 프로그램과 봉사활동을 접목하여 시행되었던 이 프로그램은 참여 청소년들의 높은 관심과 참여로 인해 현재 이 지역을 대표할 만한 큰 행사로 발전하였다.
청소년자원봉사활동의 지역 활성화와 사회복지 자원봉사활동 비전의 방향에 맞추어 지역청소년들을 위한 사회자원 개발과 발전을 위해 노력해왔으며, 청소년들의 학습활동 및 전인교육의 역할을 담당해왔다. 현재까지 총 21기, 884명의 자원봉사학교 기수를 배출하였으며, 매년 977명 이상의 청소년 자원봉사자를 관리하는 등 풍부한 경험을 가지고 있다.
1.4. 사업 목적
청소년들과 지적장애 어르신이 함께하는 자원봉사활동을 통해 예절과 봉사, 사회질서를 배우고, 우리나라 역사의식 고취와 함께 애국의지 등을 갖게 함으로써 사회구성원으로서의 자긍심과 자활의지를 갖도록 하고, 자신의 위기상황을 극복할 수 있는 호연지기의 정신을 기르며, 또한 세대가 다른 두 집단의 가교역할 수행을 통한 정서적 안정을 도모하는 것이 본 사업의 목적이다.
1.5. 대상자 범위 및 선정 방법
대상자 범위는 개념적 범위에서 장애인 중 참여희망자 40명, 자원봉사활동을 희망하는 지역청소년 40명을 포함한다. 기관 이용자 중에서 청소년자원봉사학교 프로그램에 참여했던 청소년들 중 현재 재학 중이며 참여를 희망하는 자를 대상자로 선정한다.
대상자를 구분하면 주된 참여자는 지역 자원봉사 활동 청소년 40명이고, 주변 참여자는 장애인 40명이다.
대상자 선정 방법으로는 지역 내 중·고등학교에 공문 및 홍보물을 발송하여 등록 자원봉사활동 청소년을 모집하고, 유선 홍보와 홈페이지 게시판 및 팝업 홍보를 통해 접수받는다. 접수 후 상담 방문 및 팩스, 홈페이지 팝업과 e-mail을 통해 신청서를 접수받아 선정한다. 선정 기준은 참여 신청한 중·고등학생 중 고교생을 우선하고, 충남 및 대전지역 중·고등학교 재학생 중 각 학교별 10명 이내로 제한하되, 자원봉사 활동 경험이 있는 청소년의 참여를 우선적으로 고려한다.
1.6. 지...
...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11