본문내용
1. 사회복지 현장실습
1.1. 사회복지사의 의미
사회복지사(Social Worker)는 다양한 유형의 사회복지 실천에서 많은 클라이언트들과 함께 광범위한 영역의 활동을 한다. 어떤 영역에서는 상담자와 심리치료사의 역할을 하며, 또 다른 영역에서는 수퍼바이저ㆍ행정가ㆍ프로그램 계획가ㆍ후원자 개발ㆍ자원봉사자관리 등의 역할을 한다. 또한 일부는 가정폭력에 중점을 두기도 하며, 다른 영역에서는 생활보호대상자들에게 임대주택이나 의료보호를 전달하는 방식에 중점을 둔다. 이러한 다양성을 통하여 사회복지는 변화를 하고 있다. 이처럼 사회복지사의 활동이 다양하여 '사회복지가 무엇인가'라는 간단한 질문에도 대답하기가 매우 어렵다."
사회복지사가 되기 위해서는 다음과 같은 조건이 필요하다.
첫째, 전제 조건이 되는 지식ㆍ윤리ㆍ유능함에 대한 교육과 같은 전문적인 사회복지의 지식이 준비되어야 한다.
둘째, 아동ㆍ생활보호대상자ㆍ노인ㆍ장애인ㆍ여성ㆍ가족ㆍ그룹홈ㆍ장애인 및 노인주간보호센터 등 도움이 필요한 취약주민을 대상으로 재가복지서비스를 제공하며, 그들 자신ㆍ주변사람ㆍ사회적 제도에 관여하기 위해서는 사회로부터 인정을 받아야 한다.
셋째, 만족스러운 생활을 하고 사회에 기여하려는 사람들이 능력을 최대한 발휘할 수 있게 하기 위하여 사회적 욕구를 충족시키거나 어려움을 해결하도록 지원한다."
1.2. 한국사회복지사의 윤리강령
한국사회복지사의 윤리강령은 "인본주의ㆍ평등주의 사상에 기초하여, 모든 인간의 존엄성과 가치를 존중하고 천부의 자유권과 생존권의 보장활동에 헌신한다."라고 밝히고 있다. 특히 "사회적ㆍ경제적 약자들의 편에 서서 사회정의와 평등ㆍ자유와 민주주의 가치를 실현하는 데 앞장선다."고 명시하고 있다.
또한 사회복지사는 "도움을 필요로 하는 사람들의 사회적 지위와 기능을 향상시키기 위해 저들과 함께 일하며, 사회제도 개선과 관련된 제반 활동에 주도적으로 참여한다."라고 하여, 클라이언트를 위해 적극적인 옹호와 노력을 기울여야 함을 강조하고 있다.
나아가 사회복지사는 "개인의 주체성과 자기결정권을 보장하는 데 최선을 다하고, 어떠한 여건에서도 개인이 부당하게 희생되는 일이 없도록 한다."라고 하여 클라이언트의 권리와 인격을 존중해야 함을 명시하고 있다.
이러한 사명을 실천하기 위하여 사회복지사는 "전문적 지식과 기술을 개발하고, 사회적 가치를 실현하는 전문가로서의 능력과 품위를 유지하기 위해 노력한다."라고 강조하고 있다.
이처럼 한국사회복지사의 윤리강령은 사회복지사의 전문성과 가치, 그리고 클라이언트에 대한 태도와 실천방향을 제시하고 있다고 볼 수 있다.
1.3. 사회복지실습의 목적
사회복지교육은 학교에서의 교육과정, 현장실습경험, 조사경험 등의 세 가지 요소로 구성되며, 사회복지 교육의 일반적인 목적은 학생들이 사회사업기관 및 제도 내에서 전문적 사회사업을 실천하도록 하는 것이다. 실제로 클라이언트 체계, 즉 개인, 가족, 집단, 지역사회와의 전문적 관계 속에서 요구와 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 개발하는 것이 목적이다.
사회복지를 배우는 학생에게 있어서 실습은 사회복지에 관한 실무를 직접 경험하면서 배우는 기회가 된다. 실습의 구체적인 목적은 다음과 같다.
첫째, 학교에서 배운 지식을 실천에 옮기는 기회를 제공한다.
둘째, 실습현장에서 새로운 실천지식과 기술을 익힐 기회를 제공한다....
