본문내용
1. 사회복지실습지도
1.1. 필요성
수련중인 전문가로서의 사회복지전공 학생들은 학교에서 실천원칙, 가치와 윤리적 행동, 전문적 지식, 실천을 위한 과학적 기본원리를 학습한다. 실습에서 학생들은 학교에서 배운 것을 실제상황에 적용시키게 되며, 실습의 초점은 학교에서 배운 지식과 기술을 향상시키기 위해 수퍼비전을 받는 사회복지실천 경험을 쌓는 것이다. 사회복지기관에서는 전공자 대상으로 사회복지 실천분야에 필요한 지식과 가치 및 기술을 습득하게 하여 전문인력 양성에 기여하여야 한다. 또한 학생들로 하여금 사회복지 전문직이 최선의 평생직일 수 있도록 경험해보게 하기 위하여 사회복지실습이 이루어져야 한다. 이는 실습을 통해 학생들이 학교에서 배운 이론교육 내용을 임상에서 적용할 수 있는 기회를 제공하여 실무에서의 전문성 향상과 전문직으로서의 정체감 형성, 사회복지실천 분야의 발전을 가져오는 원동력을 제공하기 위함이다.
1.2. 목적
사회복지실습지도의 목적은 사회복지 실천현장에서 사회복지전공 학생들이 학습한 이론교육 내용을 임상에서 적용할 수 있는 기회를 제공하여 실무에서의 전문성 향상과 전문직으로서의 정체감 형성, 사회복지실천 분야의 발전을 가져오는 원동력을 제공하는 데 있다.
즉, 사회복지실습지도의 목적은 사회복지전공 학생들이 실습을 통해 사회복지 실천에 필요한 지식과 가치, 기술을 습득하고 전문성을 함양하여 사회복지전문인력으로 성장할 수 있도록 하는 것이다. 이를 통해 궁극적으로는 사회복지실천 분야의 발전을 도모하고자 하는 것이다.
1.3. 목표
1.3.1. 사업목적
사회복지실천 지식과 가치 및 기술습득을 통해 전문인력 양성에 기여하는 것이 사업목적이다. 실습을 통해 사회복지전공 학생들이 이론교육 내용을 실무에 적용할 수 있는 기회를 제공하여 전문성을 향상시키고 사회복지실천 분야의 발전을 도모하고자 하는 것이다.
1.3.2. 성과목표
사회복지실습지도의 성과목표는 "사회복지실습 120시간 이상 실시, 실습평가서 평점 4.5 이상 달성, 실습생 의뢰학교 5곳 이상 연계"이다.
구체적으로 살펴보면, 첫째, 사회복지실습 120시간 이상 실시를 통해 사회복지실천에 필요한 지식, 가치 및 기술 습득을 통한 전문인력 양성에 기여하고자 한다. 둘째, 실습평가서 평점 4.5 이상 달성을 통해 전문사회복지사로서의 전문성 함양 및 성장의 계기를 마련하고자 한다. 셋째, 실습생 의뢰학교 5곳 이상 연계를 통해 사회복지인적자원 연계 및 사회복지정보 교환을 도모하고자 한다.
이러한 성과목표는 사회복지실습지도를 통해 실습생의 실무경험 및 실천기술 향상, 전문성 강화, 관련 기관과의 협력 증진 등을 추구하는 것이다. 이를 통해 사회복지전문인력 양성과 더불어 지역사회 복지 증진에 기여하고자 하는 사업의 목적을 달성하고자 한다.
1.3.3. 산출목표
사회복지실습지도 사업의 산출목표는 사회복지실습 120시간 이상 480명 실시, 실습평가회 4회 48명 참석, 기관견학 2회 24명, 연구과제발표 2회 24명 등으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
먼저 사회복지실습 120시간 이상 480명 실시를 목표로 하고 있다. 이는 예비사회복지사로서의 실무경험 및 실천기술 향상을 위해 사회복지실습을 충분한 시간 동안 실시하여 사회복지 실천에 필요한 지식과 가치 및 기술을 습득하게 하기 위한 것이다.
다음으로 실습평가회 4회 48명 참석을 목표로 하고 있다. 이를 통해 실습지도 및 진행과정에 대한 중간·최종 평가를 실시하여 향후 원활한 실습지도를 위한 계기를 마련하고자 한다.
또한 기관견학 2회 24명, 연구과제발표 2회 24명을 목표로 하고 있다. 이는 사회복지전반에 대한 이해를 높이고 관심분야에 대한 심도있는 지식 습득의 기회를 제공하기 위한 것이다.
이와 같은 구체적인 산출목표를 통해 사회복지실습지도 사업이 전문인력 양성, 전문성 함양, 사회복지정보 교류 등의 성과를 달성할 수 있을 것으로 기대되고 있다.
1.3.4. 주요프로그램
'1.3.4. 주요프로그램'은 사회복지실습지도 사업의 핵심적인 내용들로 구성되어 있다.
우선 '이론교육, 순환실습, 심화실습' 등의 프로그램을 통해 사회복지전공 학생들이 학교에서 배운 지식과 기술을 향상시키고 현장 경험을 쌓을 수 있도록 한다. 이를 통해 사회복지실천에 필요한 전문성을 함양할 수 있다.
또한 '실습평가회'를 통해 실습지도 및 진행 과정에 대한 평가를 실시하고, 이를 바탕으로 향후 더 원활한 실습지도가 이루어질 수 있도록 한다. 이를 통해 실습생들의 전문성 향상과 사회복지실천 분야의 발전을 도모할 수 있다.
더불어 '기관견학'과 '연구과제 발표' 프로그램을 운영하여 사회복지전반에 대한 이해와 특정 분야에 대한 심도 있는 지식 습득의 기회를 제공한다. 이를 통해 사회복지전문인력으로서의 역량을 제고할 수 있다.
이처럼 '1.3.4. 주요프로그램'은 실습지도를 통한 전문인력 양성, 실습평가를 통한 원활한 지도, 기관견학과 연구과제 발표를 통한 종합적 이해와 역량 강화 등을 목적으로 하고 있다. 이를 통해 사회복지실습지도 사업의 목적과 목표를 달성하고자 한다.
1.4. 사업개요
1.4.1. 기간
'1.4.1. 기간'은 "1. 1 ∼ 12. 31 / 하계·동계방학 및 학기 중 실시"이다. 사회복지실습지도 사업은 연중 1월 1일부터 12월 31일까지 실시되며, 특히 하계 및 동계 방학과 학기 중에 실시된다고 명시되어 있다.
1.4.2. 장소
복지관 내 각 부서, 재가대상자 가정, 경로당, 협력업체, 견학기관 등이다.
이는 사회복지실습지도 사업의 실습 장소로 활용된다. 실습생들은 복지관 내 각 부서와 재가 대상자 가정, 경로당 등을 방문하여 실습을 진행하며, 협력업체와 타 기관의 견학을 통해 사회복지 전반에 대한 이해를 높이게 된다. 이처럼 다양한 실습 장소를 활용하여 학생들에게 실질적인 사회복지실천 경험을 제공하고자 함이다.
1.4.3. 대상
대상은 사회복지전공 실습신청자이다. 실습신청자는 사회복지를 전공하는 학생들로, 학교에서 배운 이론을 실습을 통해 실천현장에서 적용하고 경험할 수 있는 기회를 제공받는다. 이를 통해 실습생들은 이론과 실천의 연계성을 높이고, 사회복지실천에 필요한 지식과 가치, 기술을 습득할 수 있다.
1.4.4. 수행인력
기관장, 부장, 과장, 사회복지사, 물리치료사, 영양사 등이 사업 전체 지도 및 감독, 사업 총괄, 실습지도 총괄 및 수퍼비전, 담당 사업 수행 등의 역할을 담당한다.
기관장은 사업 전체에 대한 지도와 감독을 하며, 부장은 사업 전체를 총괄한다. 과장은 실습지도를 총괄하고 수퍼비전을 제공한다. 사회복지사, 물리치료사, 영양사 등 부서별 팀장과 담당 사회복지사들은 각자의 부서에서 해당 사업을 수행한다.
이처럼 기관의 전문인력들이 체계적으로 역할을 분담하여 사회복지실습지도 사업을 수행하고 있음을 알 수 있다.
1.4.5. 내용
내용은 이론교육, 순환실습, 심화실습, 중간평가회, 최종평가회, 기관견학 등으로 구성된다.
이론교육에서는 사회복지실천에 필요한 지식, 가치, 기술을 습득하게 된다. 순환실습은 복지관의 각 부서를 돌아가며 실제 업무를 체험하고, 심화실습에서는 관심분야의 실천 경험을 집중적으로 쌓게 된다. 중간평가회와 최종평가회에서는 실습과정과 역할수행을 종합적으로 평가하여 피드백을 받게 된다. 또한 실습생들은 관련 기관들을 견학하며 사회복지 분야의 다양한 현장을 경험할 수 있다.
이를 통해 실습생들은 이론과 실천의 연계를 경험하고 전문사회복지사로서의 정체성을 형성할 수 있다. 실제 대상자를 만나는 경험은 학생들의 문제해결능력과 실천기술을 향상시키며, 타 기관 견학을 통해 사회복지 전반에 대한 이해를 높일 수 있다.
1.4.6. 예산
사업개요에 언급된 바와 같이 '1.4.6. 예산'은 금 7원이다. 구체적으로 실습자료집 제작, 타기관 방문, 실습생 평가회 등의 비용이 포함되어 있다. 실습자료집 제작에는 12,000원 × 15권의 비용이 소요되며, 타기관 방문에는 10,000원 × 14명의 비용이 배정되어 있다. 그리고 실습생 평가회에는 15,000원 × 40명의 예산이 편성되어 있다. 이처럼 사회복지실습지도를 위한 실습자료집 제작, 타기관 방문, 실습생 평가회 등의 구체적인 예산 항목과 금액이 책정되어 있다.
1.5. 사업추진계획
1.5.1. 수행인력 체계
수행인력 체계는 다음과 같다.
기관장은 사업 전체를 지도 및 감독하며, 부장은 사업을 총괄한다. 과장은 실습지도를 총괄하고 수퍼비전을 실시한다. 각 팀...
