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나의강점서술

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"나의강점서술"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. VIA(Values-in-Action) 분류체계
2.1. 핵심 덕목과 성격 강점

3. 나의 주된 강점
3.1. 지성과 관련된 강점 (호기심)
3.2. 인애와 관련된 강점 (이타성)
3.3. 용기와 관련된 강점 (끈기)
3.4. 정의와 관련된 강점 (리더십)
3.5. 초월과 관련된 강점 (유머감각)

4. 나의 강점에 대한 삶의 경험과 사례
4.1. 호기심
4.2. 이타성
4.3. 끈기
4.4. 리더십
4.5. 유머감각

5. 청소년인성교육 수강을 통한 느낀점과 배운점

6. 결론

7. 참고 문헌

본문내용

1. 서론

진정한 행복이란 누구나 자신의 긍정적인 성품을 발견하고 그것을 일, 사랑, 놀이, 대인관계, 생활, 직장 등 삶의 중요한 곳에 이를 활용함으로써 만족감과 행복감을 경험하는 것이다. 그리고 긍정적인 성품을 꾸준히 개발하면 시간이 지나 그것이 더욱 발전해서 그 사람의 대표적인 강점과 탁월한 재능이 될 수 있다. 이러한 맥락에서 피터슨과 셀리그먼은 성격 강점과 덕성의 분류체계를 개발하기 위해 VIA 프로젝트를 연구하였다. 그 결과로 약 200개의 덕목을 찾아내었고, 그 가운데서도 보편적인 덕목을 선별하기 위해 10가지의 기준을 제시하였다. 이 기준에 의해 분류된 6개의 핵심 덕목과 24개의 강점으로 구성된 성격과 강점을 잘 활용하면 누구나 자신의 인생에서 긍정적인 성품을 개발할 수 있다. 이에 본문에서는 VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 본인에게 해당하는 강점을 선정해 보고 본인의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술해 보고자 한다. 그리고 청소년 인성교육을 수강하면서 느낀점과 배운점 또한 몇 가지 제시해 보고자 한다.


2. VIA(Values-in-Action) 분류체계
2.1. 핵심 덕목과 성격 강점

VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 핵심 덕목과 24개의 성격 강점으로 분류했다.

핵심 덕목은 지성, 인애, 용기, 절제, 정의, 초월성 등 6개로 구성되며, 각 핵심 덕목은 3~5개의 하위 성격 강점으로 구성되어 있다.

지성과 관련된 성격 강점에는 창의성, 호기심, 개방성, 학구열, 지혜가 포함된다. 이는 개인이 현재의 삶을 넘어 더 나은 삶을 위해 끊임없이 지식을 습득하고 활용하는 인지적 성격 강점들이다.

인애와 관련된 성격 강점에는 사랑, 이타성, 정서 지능이 포함된다. 이는 다른 사람을 보살피고 친밀해지는 것과 연관된 대인관계적 성격 강점들이다.

용기와 관련된 성격 강점에는 용감성, 진실성, 끈기, 활력이 포함된다. 이는 어려움이나 위기를 겪을 때도 자신의 가치관과 목표를 성취하고자 하는 의지와 관련된 강점들이다.

정의와 관련된 성격 강점에는 공정성, 시민의식, 리더십이 포함된다. 이는 건강한 공동체 생활과 관련된 사회적 성격 강점들이다.

초월과 관련된 성격 강점에는 감사, 낙관성, 심미안, 유머감각, 영성이 포함된다. 이는 주변에서 일어나는 현상과 행위에 대해 의미를 부여하고 우주와의 연결성을 추구하는 초월적이거나 영적인 성격 강점들이다.

이처럼 VIA 분류체계는 인간의 긍정적 특질을 다양한 관점에서 포괄적으로 분류하고 있으며, 이를 통해 개인의 강점을 발견하고 계발할 수 있는 기반을 제공한다.


3. 나의 주된 강점
3.1. 지성과 관련된 강점 (호기심)

호기심은 자신의 주변에서 일어나는 모든 경험과 현상에 대해서 흥미를 느끼고 관찰하는 능력으로 다양한 주제와 화제에 대해 이끌리어 조사하고 발견하는 것을 포함한다"" 지성과 관련된 강점 중 하나인 호기심은 필자에게 매우 중요한 강점이다. 필자는 어려서부터 무엇이든 배우는 것을 좋아하고 책 읽는 것을 좋아했다. 몸으로 배울 수 있는 것은 몸으로 배우고, 직접 경험할 수 없는 것들은 책을 통해 배우고 익히곤 했다.

초중고 시절 동안 무용반, 방송반, 글짓기반, 연극반 등의 다양한 활동을 하며 궁금하고 하고 싶은 것에 대해 호기심을 갖고 배우고자 노력했다. 이러한 호기심은 필자가 무엇을 잘하고 적성에 맞는지를 발견하는 계기가 되기도 했다.

대학에 진학해서는 유아교육을 전공했는데, 이 시기가 필자의 학구열이 가장 높았던 때였다. 이론과 실습을 병행하는 학과의 특성상 무엇도 게을리할 수 없었으며, 책을 통해 배운 지식들을 실제로 적용해볼 수 있는 기회가 많았기에 호기심을 충족시킬 수 있었다.

필자의 호기심은 학업뿐만 아니라 결혼 생활이나 자녀 양육에서도 발휘되었다. 부부 관계에 어려움이 생기자 관련 강연을 듣고 책을 읽으며 부부 관계에 필요한 지식과 기술을 익혔고, 자녀를 양육할 때에도 아이의 발달과 교육에 대한 새로운 지식을 계속해서 습득했다.

이처럼 호기심은 필자의 일생에 걸쳐 중요한 역할을 해왔다. 새로운 것을 배우고 익히는 것에 대한 재미와 성취감은 필자의 삶을 행복하고 풍성하게 만드는 원동력이 되었다. 주변에서는 필자가 그렇게 열심히 배우고 익히는 모습을 보며 이해하지 못하곤 하지만, 호기심이 필자의 삶에 긍정적인 강점으로 자리매김한 것은 분명하다.


3.2. 인애와 관련된 강점 (이타성)

인애와 관련된 강점 (이타성)은 다른 ...


참고 자료

하혜숙·황매향·여태철·강지현(2019). 청소년인성교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
네이버 지식백과 상담학사전 - 정서지능
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5677737&cid=62841&categoryId=62841
네이버 지식백과 상담학사전 - 자기조절
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5675759&cid=62841&categoryId=62841
청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018
하혜숙ㆍ황매향ㆍ여태철ㆍ강지현(2018). 청소년 인성교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.

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