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1. 미디어 리터러시 교육의 개념과 필요성
1.1. 미디어 리터러시의 정의
미디어 리터러시는 "미디어 메시지를 이해하고 비판적 사고와 이해를 활용하여 정보의 품질, 진실성, 신뢰성 및 관점을 분석할 수 있는 역량"이다. 보편적으로 '리터러시'는 미디어에 있는 텍스트를 분석하고 이해하는 읽기와 미디어의 텍스트를 제작하는 쓰기를 포함한다. 우리나라에서는 관련 교육을 미디어 교육이나 미디어 리터러시 혹은 미디어 정보 리터러시라는 명칭으로 부른다. 이러한 각 용어들은 명확한 뜻의 차이가 아닌 환경과 역점, 맥락 등의 차이에 따라서 가변적으로 사용된다.
1.2. 미디어 리터러시 교육의 필요성
미디어 리터러시 교육의 필요성은 크게 세 가지로 볼 수 있다.
첫째, 미디어의 기술적 발전과 사회문화적 변화에 따른 미디어 환경의 변화로 인해 미디어 리터러시 역량이 필요해졌기 때문이다. 디지털 기술의 발달로 인한 매체의 다양화, 정보 전달 형태의 변화, 소통 방식의 변화 등은 기존의 미디어 리터러시 개념을 확장시켰다. 이에 따라 단순히 미디어 메시지를 이해하고 비판적으로 해석하는 것을 넘어서 미디어를 활용하여 능동적으로 참여하고 소통할 수 있는 능력이 요구되고 있다.
둘째, 미디어에 대한 과도한 의존도와 그로 인한 부작용이 증가하면서 이를 예방하고 바른 미디어 사용 습관을 기를 필요가 있기 때문이다. 특히 유아 및 청소년들의 미디어 과몰입과 중독, 인터넷 윤리 문제 등은 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 따라서 미디어 리터러시 교육을 통해 미디어를 비판적으로 이해하고 건전하게 사용할 수 있는 능력을 기를 필요가 있다.
셋째, 민주시민으로서의 역량 함양을 위해 미디어 리터러시 교육이 필요하다. 미디어는 정보 전달과 여론 형성의 핵심 수단이 되었기 때문에 이에 대한 이해와 비판적 사고력은 민주주의 사회에서 매우 중요한 시민 역량이 되었다. 따라서 미디어 리터러시 교육을 통해 시민들이 미디어를 비판적으로 이해하고, 자신의 의견을 적극적으로 개진할 수 있는 능력을 기를 필요가 있다.
종합하면, 급변하는 미디어 환경 속에서 능동적으로 대응하고 건전한 미디어 활용 역량을 기르며, 민주시민으로서의 자질을 함양하기 위해 미디어 리터러시 교육은 매우 필요하다고 할 수 있다.
1.3. 미디어 환경 변화에 따른 미디어 리터러시 중요성
미디어 환경 변화에 따른 미디어 리터러시 중요성은 매우 크다고 볼 수 있다. 인터넷의 발달과 스마트기기의 보편화는 미디어 이용 환경을 근본적으로 변화시켰기 때문이다. 과거 일방향적인 미디어 수용에서 벗어나 능동적인 미디어 이용자로 변화하게 되었고, 이에 따라 미디어에 대한 비판적 이해와 능동적 활용 능력이 중요해졌다.
인터넷과 스마트기기의 등장으로 미디어 이용자들은 과거보다 쉽고 빠르게 미디어 콘텐츠를 생산하고 공유할 수 있게 되었다. 이에 따라 미디어 이용자는 단순한 수용자가 아닌 생산자이자 참여자의 역할을 하게 되었다. 또한 미디어 이용 환경이 다양해지면서 미디어 메시지에 대한 비판적 이해와 분석 능력이 필요해졌다. 가짜 뉴스나 편향된 정보에 현혹되지 않도록 미디어 메시지의 진실성과 신뢰성을 평가할 수 있는 능력이 요구되는 것이다.
더불어 미디어 환경의 변화는 개인의 생활 양식과 사회·문화적 측면에도 많은 영향을 미치고 있다. 미디어를 통한 소통과 관계 형성이 일상화되면서 미디어 리터러시는 사회적 상호작용과 공동체 의식 함양에도 기여하게 되었다. 따라서 미디어 리터러시 교육은 개인적 차원을 넘어 사회적 차원에서도 그 중요성이 강조되고 있다고 할 수 있다.
요컨대 미디어 환경의 변화에 따라 미디어에 대한 비판적 이해와 능동적 참여 능력을 기르는 미디어 리터러시 교육이 매우 중요해졌다. 개인적 차원에서는 미디어 이용의 주체성을 확보하고, 사회적 차원에서는 건강한 미디어 생태계를 조성하는 데 기여할 수 있기 때문이다.
2. 미디어 리터러시 교육의 목표와 내용
2.1. 미디어 리터러시 교육의 목표
미디어 리터러시 교육의 목표는 미디어에 대한 이해와 비판적 사고력을 기르는 것이다. 구체적으로 미디어 언어, 제작, 수용자 이해를 통해 미디어의 본질을 파악하고, 미디어 메시지에 대한 비판적 분석 및 해석 능력을 함양하는 것이다. 또한 미디어를 능동적으로 활용하여 자기표현과 소통을 할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 나아가 미디어가 개인과 사회에 미치는 영향을 이해하고, 건전한 미디어 활용 태도와 사회적 책임감을 기르는 데에 목적이 있다."
2.2. 미디어 리터러시 교육의 핵심 내용
미디어 리터러시 교육의 핵심 내용은 다음과 같다.
첫째, 미디어 언어, 제작, 수용자에 대한 이해이다. 미디어 리터러시 교육에서는 미디어가 전달하는 메시지의 내용, 기호, 형식 등 미디어 언어에 대한 이해, 미디어 콘텐츠가 제작되는 과정과 기술에 대한 이해, 그리고 미디어 수용자인 자신과 타인의 미디어 이용 행태 및 특성에 대한 이해를 다룬다. 이를 통해 학습자는 미디어 메시지에 대한 비판적 분석 및 이해 능력을 함양할 수 있다."둘째, 비판적 사고와 분석력 향상이다. 미디어 리터러시 교육에서는 미디어 메시지에 대한 비...
