소개글
"[과제주제] 일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오.(개인적 사례 3가지 이상) [부연설명] 일상생활에서 자신의 경험이나 행동을 파악하고 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인적 사례를 3가지 이상 제시하여 개인을 분석하십시요. - 서론 · 일상생활에서의 자신의 경험이나 행동에 대해 설명 할 수 있는 이론적 배경 설명 할 것. - 본론 · 나에 대해 사회심리학에 나오는 예) 태도와 태도변화, "에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 태도와 태도변화
2.1. 태도의 개념
2.2. 태도변화 과정
3. 인지 부조화
3.1. 인지 부조화의 개념
3.2. 인지 부조화 해소 전략
4. 자기고양편향
4.1. 자기고양편향의 개념
4.2. 자기고양편향의 사례 분석
5. 점화 효과
5.1. 점화 효과의 개념
5.2. 점화 효과의 사례
6. 낙인효과
6.1. 낙인효과의 개념
6.2. 낙인효과의 사례
7. 단순노출 효과
7.1. 단순노출 효과의 개념
7.2. 단순노출 효과의 사례
8. 자기본위적 편향
8.1. 자기본위적 편향의 개념
8.2. 자기본위적 편향의 사례
9. 결론
10. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
사회심리학은 사회학과 심리학이 결합된 학문이다. 사회 속의 인간의 행동과 심리를 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 관련 연구들은 대부분의 사람들이 한 번쯤은 겪어 보았을 내용을 주제로 이론적으로 상세히 밝히고 있다. 수업시간에 배운 사회심리학이론을 바탕으로 일상생활에서의 경험했던 나의 행동들을 돌이켜 생각해보고 접목시켜 보려고한다.
첫 번째는 태도와 태도 변화이다. 특정한 사람이나 대상에 대한 정서적, 인지적 평가로 행동 반응에 영향을 주는 준비상태를 가리키는 개념을 태도라 한다. 태도가 형성되는 과정은 사람이 자신의 태도와 신념, 행동을 일관성 있게 유지하려는 경향, 학습, 혹은 기타 이유로 다양하게 나타날 수 있으며 태도는 또한 개인의 내적 동기나 외부적 영향 등에 따라 유동적으로 변화할 수 있다.
두 번째는 인지부조화 이론이다. 인지부조화의 개념과 인지부조화의 빠진 사람들의 심리상태를 알아보며 나의 사례에 접목시켜보려고 한다.
마지막 세 번째는 자기고양편향이다. 자기에게 유리하게 사고하는 방식을 말하는 자기고양편향에 대해 나의 상황과 과거 행동들까지 서술해 보고자 한다.
2. 태도와 태도변화
2.1. 태도의 개념
태도(attitude)란 경험을 통해 조직화 되는 것으로서, 태도 대상과 상황에 대한 개인의 반응과 행동에 직접적이거나 역동적으로 영향을 미치는 신경적 및 정신적 준비상태(태도가 경험 에 의해 학습되고, 행동에 영향을 미친다는 의미)이다. 태도는 인지, 감정 및 행동의도 의 3가지 요소를 지니는 지속적인 경향성이며, 이 3가지 요소가 태도에 반드시 모두 포함되는 것은 아니다. 특히 태도의 3가지 요소 중에서 감정 및 평가요소가 가장 중요하며 지속적이고 중심이 된다."
2.2. 태도변화 과정
태도변화 과정은 개인이 태도에 대해 갖고 있는 인지, 감정, 행동의도의 3가지 요소가 변화하는 과정을 의미한다. 태도는 경험을 통해 조직화되며, 상황에 대한 개인의 반응과 행동에 직접적으로 영향을 미친다.
태도변화는 자신의 태도와 행동 간 일관성을 유지하려는 경향성에서 시작된다. 사람들은 일반적으로 태도와 행동이 서로 일치하기를 원하고, 만약 둘 사이에 일관성이 훼손되면 이를 해소하려 한다. 이때 선택할 수 있는 방법은 행동을 태도에 맞추어 변화시키거나, 태도를 행동에 맞추어 변화시키는 것이다.
예를 들어, 심리학 공부를 처음 시작했을 때 어려움을 겪어 부정적인 태도를 갖게 되었다면, 수강을 취소하거나 태도를 변화시켜 심리학 공부에 흥미를 느끼게 되는 등의 과정을 거칠 수 있다. 이처럼 태도변화는 개인의 내적 동기나 외부 요인에 따라 다양한 방식으로 나타날 수 있다.
태도변화 과정에는 자신의 태도와 행동 간 일관성을 유지하려는 경향, 학습, 혹은 기타 이유 등이 복합적으로 작용한다. 따라서 태도는 개인의 내적 동기나 외부적 영향에 따라 유동적으로 변화할 수 있으며, 이러한 변화 과정은 사회심리학적으로 중요한 의미를 지닌다.
3. 인지 부조화
3.1. 인지 부조화의 개념
인지 부조화의 개념은 사람들이 일반적으로 자신의 태도와 행동의 일관성을 추구하는 경향이 있지만, 특정한 상황에서 그 일관성이 깨어지는 경우 이를 해소하기 위해 태도나 행동을 변화시키려 한다는 것이다. 이는 일관성이 깨어질 때 발생하는 부정적인 심리적 불편감을 해소하기 위한 것이다.
이 개념은 미국의 사회심리학자 리언 페스팅어가 1957년 발표한 저서 《인지적 부조화 이론(Theory of Cognitive Dissonance)》에서 제기되었다. 페스팅어는 종말론을 주장하는 사이비 종교단체를 관찰하면서, 교주가 예고한 종말의 날에 지구가 멸망하지 않았음에도 불구하고 신도들이 자신들이 속은 것이 아니라고 믿으려 했던 모습에서 이 개념을 발견했다.
종말론 신도들은 자신들이 ...
참고 자료
사회심리학 교안
점화효과와 정서적점화효과, 블로그, 2021, (https://blog.daum.net/goog_news/6793)
인지부조화, 나무위키, (https://namu.wiki/w/%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B6%80%EC%A1%B0%ED%99%94)
단순 노출 효과는 무엇인가?, 원더풀마인드, 2020, (https://wonderfulmind.co.kr/whats-the-mere-exposure-effect)
사회심리학 강의교안, 이인숙, 배움
사회심리학, '정태연 외 10인, 학지사, 2014
사회심리학의 이해, 한규석, 학지사, 2017, p67-244
‘인지부조화 이론- 행동이 태도를 바꾼다’, 네이버 블로그
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