소개글
"한국의입시중심교육체계에서 대안교육을 선택한 학교밖청소년이 사회적 경쟁력을 갖추기 위해 필요한 교육적 사회적 지원은 무엇인가"에 대한 내용입니다.
목차
1. 한국 교육현장의 문제점과 해결방안
1.1. 교육선발과 입시제도의 문제점
1.1.1. 교육의 계층화와 불평등
1.1.2. 입시제도의 체계적 문제점
1.2. 청소년 문화와 교육의 실태
1.2.1. 한국 청소년문화의 특징
1.2.2. 학교교육의 문제점
1.2.3. 청소년육성(학교 밖 교육)의 필요성 및 장점
1.3. 교육경쟁 문화의 폐해와 개선방안
1.3.1. 교육경쟁으로 인한 학생들의 부담과 스트레스
1.3.2. 교육경쟁 문화 개선을 위한 제도적 방안
2. 참고 문헌
본문내용
1. 한국 교육현장의 문제점과 해결방안
1.1. 교육선발과 입시제도의 문제점
1.1.1. 교육의 계층화와 불평등
우리나라의 교육은 고도의 경쟁을 특징으로 하는데, 이는 결국 교육의 계층화와 불평등을 가져오고 있다. 특수한 타이틀이나 목적을 가진 유치원, 초등학교들은 자연스럽게 국제학교나 특목고, 외고 등 상급학교에 입학하도록 학생들을 교육한다. 이러한 과정에서 부모의 경제적 능력에 따라 아이들이 선별되면서 교육기회의 불평등이 발생하게 된다. 예를 들어 '영어유치원'의 경우 일반 유치원과 달리 체계적이고 심화된 커리큘럼을 가진 반면, 등록금도 일반 유치원보다 2-3배 높은 편이다. 이에 따라 중산층이나 저소득층 가정의 경우 자녀를 그런 유치원에 보내기 어려워지면서 교육기회의 계층화가 이루어지고 있다. 또한 상위 8학군으로 알려진 지역에 위치한 고등학교의 경우, 월 수백만 원에 달하는 교육비로 인해 부모의 경제적 능력에 따라 학교 선택이 좌우되고 있다. 이러한 현상은 교육기회와 교육의 질이 계층화되면서 교육의 양극화로 이어지고 있는 것이다.이와 같이 우리나라 교육은 입시와 선발을 위한 경쟁 위주로 흘러가면서, 교육의 기회와 질이 부모의 경제적 수준에 따라 좌우되는 심각한 계층화 현상이 나타나고 있다. 교육기회의 불평등은 사회 계층 간 이동을 어렵게 만들어 결국 교육을 통한 사회통합을 저해하고 있다. 따라서 교육 영역에서의 기회균등을 보장하고, 교육의 질적 수준을 높이는 동시에 교육격차를 해소하기 위한 정책적 노력이 필요할 것으로 보인다.
1.1.2. 입시제도의 체계적 문제점
입시제도의 체계적 문제점은 다음과 같다.
첫째, 정시 입시의 문제점이 존재한다. 정시 입시는 수능 성적만으로 전국 학생들을 일괄 평가하여 등수별로 선발하는 방식이다. 이는 단 한 번의 큰 시험으로 학생의 운명이 결정된다는 점에서 문제가 있다. 아홉 시 등교 정책과 수능시험 시간이 맞지 않아 수험생의 생체리듬이 깨질 수 있으며, 문제의 수가 너무 적고 난이도 격차가 크다는 점도 문제로 지적된다. 또한 하루에 여러 과목을 연달아 치르는 정시 시험 방식은 뇌 피로도를 증가시켜 학생들의 실력 발휘를 어렵게 한다. 더불어 일부 과목의 절대평가 실시로 인한 풍선효과로 인해 공교육과 수능의 괴리가 커지고 있다.
둘째, 수시 입시에도 문제점이 있다. 우선 학생부종합전형에서 학생들의 다양한 활동을 정확히 검증하기 어려워 허위 스펙 작성이나 교사의 편파적 기록 작성 등 문제가 발생할 수 있다. 또한 대학마다 전형 방식이 다양해 지원하는 학...
참고 자료
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청소년지도사 2 3급 한권으로 끝내기 청소년지도연구소 저 시대고시기획 2010
김경신외, “청소년복지론, 청목출판사, 2007
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