소개글
"타 기관의 교육프로그램을 살펴보고, 태권도 지도자 교육방안에 대하여 논하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 태권도 교육 현황
2.1. 온라인 태권도 지도자 연수 필요성
2.2. 태권도 교육의 전문성과 구성 개념
3. 태권도 기술 용어 교육 및 활용
3.1. 태권도 기술 용어 사전 편찬 과정
3.2. 올바른 태권도 기술 용어 교육의 필요성
3.3. 태권도 기술 용어 교육 및 활용 방안
4. 학교체육과 연계한 태권도 활성화
4.1. 초등학교 태권도 수업 실시근거 및 의의
4.2. 학교 태권도 교육의 문제점
4.3. 태권도 교육 활성화 방안
5. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
태권도 교육이라는 것은 태권도가 교육적 본질에 응하여 전제하고 있는 이상적인 인간상을 좀 더 현실적으로 생산하기 위해 태권도를 소재로 인간행동 변화를 추구하는 것으로 설명할 수 있다. 따라서 기본적으로 태권도 교육에 관한 현장성 있는 철학적 근거 확립 및 지도자의 실천적인 노력은 태권도 교육에 대한 성패를 좌우한다. 이러한 교육적 철학의 건실한 토대 위에 태권도 교육의 바람직한 문화가 조성될 수 있을 때 비로소 태권도는 우리 민족만의 문화로 그치지 않고 국가와 인종을 초월한 보편적이고도 실질적인 무예 및 가치로서 뿌리내릴 수 있을 것이라고 생각한다.
태권도 교육이 가지는 이러한 교육적 가치와 중요성에도 불구하고 현재 우리나라에서 태권도 교육이 실제로는 사교육에 의해 주도되고 있는 실정이다. 이에 따라 태권도를 국가 차원에서 체계적으로 교육하려는 노력이 가속화될 필요가 있다. 태권도진흥법 발의 등 정책적으로도 이러한 추세를 반영하고 있지만, 아직 초등학교를 중심으로 한 태권도 교육의 실태와 문제점, 그리고 이를 활성화하기 위한 방안에 대한 연구는 부족한 편이다. 따라서 본 레포트에서는 특히 초등학교 체육 교육에 초점을 맞추어 태권도 교육의 현황과 문제점을 진단하고, 이를 개선하기 위한 방안을 모색해 보고자 한다.
2. 태권도 교육 현황
2.1. 온라인 태권도 지도자 연수 필요성
전문직종에 종사하는 사람들은 지속적인 연수를 받아야 한다. 태권도 지도자 또한 전문직종에 임하는 사람이라 볼 수 있기 때문에 그들 또한 연수를 받아야 한다. 이러한 관점에서 볼 때 온라인 태권도 지도자 연수는 필요하다고 할 수 있다.
과거에는 관련 연수가 오프라인에서만 이루어졌다. 하지만 최근에는 코로나-19 사태 속에서 연수를 받는 전문가들의 건강과 안전을 고려하여 온라인으로 이루어지는 경우가 많아졌다. 이는 사회와 기술 발전의 결과물이기도 하다. 온라인 연수는 그 장점이 두드러졌는데, 기존의 집합 교육을 고수하다가 집단 감염이라도 발생하게 된다면 연수의 차질은 물론이고 태권도 지도자들의 업무 일정 등 생업에도 타격을 줄 수 있기 때문이다. 온라인 연수를 통해 지방을 연고로 두고 있는 태권도 지도자들도 상경할 필요 없이 편안히 연수를 받을 수 있게 되었다는 점도 긍정적이다.
하지만 온라인 연수에는 기술적인 문제와 연수(강의)에 대한 집중도 하락 등의 우려도 있는 상황이다. 다수의 태권도 지도자들이 한꺼번에 온라인 강의에 접속하는 상황이 발생되다 보니 연결이 끊어지는 사례도 있었기 때문이다. 또한 모니터 앞에서 강의를 들어야 하는 태권도 지도자들을 위해 현장감을 살리고 집중도를 제고시킬 수 있어야 한다는 지적도 있다.
따라서 온라인 태권도 지도자 연수를 보다 효과적으로 수행하기 위해서는 연수 과정 전, 중, 후로 구분한 다양한 관리 전략이 필요하다. 태권도 지도자들이 기본적인 자기조절능력을 갖출 수 있도록 하는 제도 및 프로그램의 개발과 운영이 요구된다. 또한 교수자와 태권도 지도자 간, 태권도 지도자 상호 간의 소통을 활발히 할 수 있는 체계 마련이 중요하다. 이를 통해 온라인 태권도 지도자 연수의 효과를 증진시킬 수 있을 것이다.
2.2. 태권도 교육의 전문성과 구성 개념
태권도 교육의 전문성과 구성 개념은 다음과 같다.
태권도는 신체를 사용해 하는 전신 운동이다. 이는 누구나 잘 따라할 수 있고 또 배울 수 있는 운동이다. 더불어 시간이나 장소 등에 구애를 받지 않으면서 동시에 경제적인 부담이 상대적으로 적은 맨손 운동이다. 태권도는 손과 발을 이용해 신체를 움직여 인간으로 하여금 정신 및 마음의 평온함을 얻게 한다. 즉, 이는 인간의 정신 세계와 육체를 서로 하나로 만들어 주는 일련의 교육과정인 셈이다.
태권도의 전문성을 구성하는 개념은 크게 다섯 가지로 볼 수 있다. 첫째, 체계적 지식이다. 체계적 이론에 따른 체계적 지식은 전문직이 반드시 갖추어야 하는 필수불가결한 조건이다. 전문직은 어느 정도 추상적 지식을 특수한 사례에 대해 자율적 및 배타적으로 적용할 수 있는 직종이라고 볼 수 있다. 그러나 그의 기준이 되어야 하는 것은 체계적 지식이다. 둘째, 사회적 인정이다. 규정된 교육을 이수하고 공신력 있는 자격증을 소지하게 된다는 것은 사회적인 인정을 더욱 높여 주는 기제가 된다. 셋째, 전문적 권위이다. 전문성에 관한 권위는 높은 수준의 체계적인 지식에 의...
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