본문내용
1. 서론
보육과정은 보육시설에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 기본틀이자 기준으로서 보육활동 전반에 대한 체계적인 계획이다. 이는 보육목표를 효과적으로 실현하기 위해 보육철학, 보육목적, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과정, 평가과정이 포함된다. 영유아 보육과정을 구성하는 과정에서 영유아의 발달수준뿐만 아니라 장애영유아의 특성 및 수준, 영유아의 가정환경 및 그 부모들의 요구와 지역사회 문화환경이 고려되어야 한다. 이에 따라 본 과제에서는 보육과정의 구성 요소에 대해 알아보고 이후 실제 보육현장에서 나가게 되었을 때 어떤 사항을 포함시킬지 서술해보고자 한다.
2. 보육과정의 구성 요소
2.1. 보육의 목적과 목표 설정
보육의 목적과 목표 설정은 보육서비스가 등장하게 된 배경 및 현재의 존재 이유, 보육대상 및 보육수요자의 특징과 요구를 반영하는 것이다. 즉, 보육의 목적과 목표는 영유아와 부모 그리고 가정의 복지를 고려해야 하며, 보육대상 영유아의 욕구와 보육수요자의 욕구를 구현하게 된다. 특히 보육의 목표는 영유아의 필요와 흥미에 부합되어야한다. 영유아들은 기본적으로 영양과 휴식 및 활동 등의 신체적·생리적 욕구, 사랑과 소속감과 사회적 관계 등의 사회적 욕구, 자아 성장과 발달에 관한 심리적 욕구 등을 가지므로 보육의 목표는 이러한 욕구를 고려해야 한다."
2.2. 보육과정의 활동 선정
보육과정의 활동 선정은 보육 목표를 효과적으로 달성하기 위해 마련된다. 보육의 목적과 목표가 설정되면 이를 달성하기 위한 활동의 계획, 즉 보육 프로그램에 대한 계획이 마련되어야 한다. 보육활동에 대한 계획에 있어서 정작 영유아의 발달은 영유아 자신의 직접적 경험과 활동을 통해서 이루어지므로, 영유아가 무엇을 경험하기를 기대하는지 신중히 고려해야 한다.
활동경험을 선정하는 데 있어서 기본적으로 고려할 점은 첫째, 목표 달성에 필요한 활동을 영유아가 직접 해 볼 수 있는 기회가 충분히 마련되도록 하고, 둘째, 영유아의 현재 발달 수준에서 수행할 수 있고 더불어 만족스러운 경험을 할 수 있는 다양한 활동으로 구성하여야 한다. 따라서 영유아의 사전 지식과 능력을 고려하고 현재의 발달 수준, 학습 형태, 욕구 흥미를 살펴야 한다. 이를 통해 영유아의 발달과 흥미에 적합한 활동을 선정할 수 있다.
2.3. 선정한 활동의 조직
선정한 활동의 조직은 목표 달성을 위해 보육활동을 효과적으로 배열하는 것을 의미한다.
첫째, 목표 달성을 위한 활동이 반복적으로 제시되어야 하고 영유아들이 그 활동을 반복적으로 수행할 수 있도록 해야 한다. 이를 통해 영유아들이 활동에 대한 충분한 경험과 연습을 할 수 있게 된다.
둘째, 동일한 목표를 위한 활동이라도 연령별로 질적인 차이를 두어야 한다. 예를 들어 3세 영아의 활동과 5세 유아의 활동은 발달 수준의 차이에 따라 보다 심화된 내용으로 구성해야 한다.
셋째, 목표 달성을 위한 활동이 여러 영역에서 반복적으로 경험될 수 있도록 구성해야 한다. 교육 현장뿐만 아니라 일상생활 속에서도 관련 활동을 경험할 수 있어야 한다.
넷째, 활동들은 영유아의 전인적 발달을 도모할 수 있도록 균형 있게 조직되어야 한다. 사회적, 인지적, 정서적, 신체적 발달을 고르게 지원할 수 있도록 통합적으로 구성되어야 한다.
이와 같이 목표 달성을 위해 활동을 효과적으로 조직하는 것은 영유아의 발달과 학습을 도모하는 데 매우 중요하다.
2.4. 보육 활동의 평가
보육 활동의 평가는 영유아의 발달 평가, 즉 변화의 내용과 정도를 파악하는 과정을 포함하여 보육과정 운영에 대한 평가, 보육 프로그램에 대한 평가 등으로 이루어진다. 보육과정 평가는 영유아의 발달 단계와 개별적 특성에 맞추어 이루어져야 하며, 이를 통해 보육교사는 영유아의 성장과 변화를 파악할 수 있다. 평가 결과는 교육 내용과 방법을 개선하고 보육과정을 지속적으로 발전시키는 데 활용된다. 특히 평가를 통해 파악된 영유아의 개별적인 발달 수준과 요구사항은 보육교사가 영유아 각자에게 적합한 교육적 지원을 제공하는 데 도움을 준다. 이처럼 보육 활동의 평가는 영유아의 전인적 발달을 지원하고, 보육과정의 질적 향상을 도모하는 데 핵심적인 역할을 한다.
3. 보육과정의 핵심 원칙과 목표
3.1. 어린이 중심의 교육
어린이 중심의 교육은 보육과정의 가장 핵...
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