소개글
"조선대학교 박사논문"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 한국의 군사학의 발전역사
2.1. 1980년 첫 군사학 세미나
2.2. 1992년 군사학 학문체계 정립 세미나
2.3. 1990년대 후반의 군사학 연구 활성화
2.4. 2000년대 이후 민간대학의 군사학과 설립 및 확산
2.5. 군사학과 학문체계 및 학위 수여 방안 논의
2.6. 군사학과 설치 대학의 확대와 군사학의 대중화
3. 한국의 군사학 관련 분야 기관
3.1. 한국군사사학회
3.2. 한국해양전략연구소
3.3. 한국전략문제연구소
3.4. 한국국방안보포럼
4. 한국의 군사학 발전 방향
4.1. 민간연구기관의 활성화
4.2. 민간대학 군사학과의 역할 및 발전 방안
4.3. 군사학의 학문적 위상 재정립
4.4. 군사학과 및 군사연구소의 활성화
5. 결론
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
대한민국은 건국과정보다 건군이 빠른 미국과 유사한 역사를 가지고 있다. 물론 임시정부나 광복군, 대륙회의와 대륙군 같이 정규정부가 아닌 독립정부나 임시정부, 정규국군이 아닌 광복군이나 의용군 같은 기구들과 무장조직이 있었으나 이는 엄밀히 말해서 국가나 국군이 아니기 때문에 자세한 논의는 이 글의 주제 상 생략하도록 한다. 대한민국 국군은 이미 광복직후인 1945년 11월 11일 손원일의 해방병단을 시작으로 하여 건군역사가 시작되었다. 그 후 1948년 8월 15일 대한민국의 건국으로 대한민국 국군의 역사는 시작되었고 1950년 한국전쟁은 대한민국 국군을 시련 속에서 발전 및 성장하게 하는 큰 원동력이었다. 1953년 7월 27일 휴전협정의 체결이후에 베트남전 파병을 바탕으로 국군은 급속하게 발전하기 시작하였다. 이후 1980년대부터 군사학에 대한 연구와 학문화를 위한 노력이 본격화되어 민간대학을 중심으로 군사학과가 설립되고 군사학 분야의 활성화가 이루어졌다. 이를 통해 군사학이 단순한 장교나 부사관의 양성, 또는 고급공무원이나 군무원의 직능과 관련된 학문을 넘어서 건전하게 국가의 안전보장과 군사력 발전에 기여할 수 있는 발전방향을 모색하고자 한다.
2. 한국의 군사학의 발전역사
2.1. 1980년 첫 군사학 세미나
1980년 첫 군사학 세미나는 한국의 군사학 발전역사에 있어 중요한 시점이었다. 당시 국방대학원에서 열린 이 세미나는 우리나라에서 군사학이 하나의 학문으로 정립되는 데 큰 계기가 되었다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다.
이 세미나에서는 군사학의 학문적 성격과 연구대상을 둘러싼 논의가 이루어졌다. 참가한 교수들은 대개 정치학(국제정치학) 분야의 배경을 가지고 있었기 때문에, 군사학을 사회과학의 일부로 규정하고 그 방법론을 따라야 한다는 데 의견을 모았다. 이상우 교수는 군사학의 연구대상을 광범위하게 설정하여 생각한 반면, 이종학 교수는 전쟁 수행이 군사학의 주된 연구 대상이라고 주장하였다.
이후 1980년대에는 일부 대학을 중심으로 전쟁론, 전략론, 전쟁과 평화 등의 과목이 개설되면서 전쟁 자체를 연구의 대상으로 삼기 시작하였다. 그러나 전통적인 군사사, 전쟁사 강의는 사관학교를 제외하고는 여전히 일반대학에서 거의 시도되지 않았다.
이처럼 1980년 국방대학원에서 열린 첫 군사학 세미나는 한국의 군사학이 하나의 학문으로 자리 잡는 데 중요한 전환점이 되었다고 볼 수 있다. 이 세미나를 계기로 군사학의 학문적 성격과 연구범위를 둘러싼 논의가 시작되었고, 이후 군사학이 발전해나가는 토대가 마련되었기 때문이다.
2.2. 1992년 군사학 학문체계 정립 세미나
1992년 군사학 학문체계 정립 세미나는 1980년 이후 군사학에 대한 논의가 활성화되던 과정에서 군사학의 학문적 성격과 연구대상이 주된 논제였다. 이 세미나에서는 군사학이 여러 학문들의 도움을 받는 종합적인 연구를 통해 제대로 이루어질 수 있다는 점과 군사학이 전쟁수행에 관련되는 군사력의 건설, 유지, 발전과 그 운용에 관계되는 '협의의 군사학'과 군사와 사회(민군관계), 군사와 정치, 전쟁과 평화 문제를 포괄적으로 포함하는 '광의의 군사학'을 인정할 수 있다는 데 공감하였다. 특히 줄리앙 라이더(Julian Lider)의 『Military Theory』 연구결과가 많은 발표자와 토론자들에 의해 인용되면서 한국에서의 군사학 학문체계에 관한 논의가 이루어졌다. 이를 통해 군사학이 종합과학이라는 점과 전쟁수행에 관련된 군사력 건설, 유지, 발전과 그 운용에 관한 연구를 중심으로 하는 '협의의 군사학'과 군사와 사회, 군사와 정치, 전쟁과 평화 문제를 포함하는 '광의의 군사학'을 구분할 필요가 있음이 인정되었다.
2.3. 1990년대 후반의 군사학 연구 활성화
1990년대 후반의 군사학 연구 활성화는 한국의 군사학 발전에 있어 매우 중요한 시기였다. 이 시기에 군사학의 학문적 성격과 연구대상에 대한 활발한 논의가 이루어졌으며, 군사학과의 설치와 학위 수여 방안에 대한 연구도 진행되었다.
세기말에 들어서 육군사관학교와 육군본부를 중심으로 군사학의 학문체계와 학위 수여에 관한 연구 등이 활발히 진행되었다. 특히 1996년 발간된 월간지 '컴뱃암즈'는 군사학 분야의 좋은 자료를 제공했지만, IMF 경제위기로 인해 곧 폐간되고 말았다. 그러나 '플래툰' 잡지는 현재까지도 명맥을 이어가고 있으며, 이 당시 필진들의 활동이 지금까지도 이어지고 있다. 또한 이 시기에 개인이 막대한 사재를 출연하여 설립한 한국해양전략연구소가 본격적으로 활동을 시작했다.
이러한 민간 분야의 활동과 더불어 학계에서도 군사학의 학문적 성격과 연구대상을 둘러싼 논의가 활발히 진행되었다. 1992년에는 "군사학 학문체계 정립방향"이라는 주제로 세미나가 열렸는데, 이 세미나에서는 군사학이 여러 학문들의 도움을 받는 종합적인 연구를 통해 제대로 이루어질 수 있다는 점에서 군사학은 종합과학이라는 것과 전쟁수행에 관련되는 군사력의 건설, 유지, 발전과 그 운용에 관계되는 전략을 중심으로 하는 '협의의 군사학'과 군사와 사회(민군관계), 군사와 정치, 전쟁과 평화 문제를 포괄적으로 포함하는 '광의의 군사학'을 인정할 수 있다는 것에 공감대가 형성되었다.
이 시기에 군사학의 학문체계와 학위 수여 방안에 대한 연구도 활발히 진행되었다. 군사학과 개설을 위해 육군사관학교와 육군본부를 중심으로 다양한 연구가 이루어졌고, 이를 바탕으로 2002년 한국교육개발원에서 군사학 학위 수여의 기준이 될 표준교육과정을 공시하게 되었다. 이로 인해 대전대학교에 4년제 대학교 사상 최초로 군사학과가 설치될 수 있었다.
이처럼 1990년대 후반은 군사학의 학문적 정체성 확립과 군사학과 개설, 학위 수여 방안 마련 등 군사학의 발전을 위한 토대가 마련된 중요한 시기였다고 할 수 있다. 이를 통해 군사학은 단순한 장교나 부사관 양성에 그치지 않고 학문적 지위를 확보하며 발전할 수 있었다.
2.4. 2000년대 이후 민간대학의 군사학과 설립 및 확산
2000년대 이후 민간대학의 군사학과 설립 및 확산은 한국군사학 발전에 있어 중요한 전환점이 되었다. 2003년 대전대학교가 육군본부와의 협약을 통해 군사학과를 설치한 이후, 2005년에는 경남대학교, 원광대학교, 조선대학교 등이 추가로 군사학과를 설립하였다. 이로써 군사학과는 전국 4개 대학으로 확대되었다. 이후 2011년에는 해군에도 군사학과가 개설되었고, 해병대에도 군사학과가 신설되면서 군사학과는 전군으로 확산되었다.
이러한 민간대학의 군사학과 확대는 군사학이 더 이상 군 내부에서만 다루어지는 학문이 아니라 민간에서도 중요한 연구와 교육의 대상이 되었음을 보여준다. 군사학과 개설로 인해 군사학에 대한 관심이 크게 증대되었고, 민간 영역에서도 다양한 군사 분야에 대한 연구와 활동이 활발해지게 되었다.
특히 2000년대 초반에는 플래툰, 컴뱃암즈 등 민간에서 발간되는 군사 전문 잡지들이 등장하면서 군사분야에 대한 관심이 높아졌다. 또한 2000년대 들어 한국국방안보포럼, 자주국방네트워크 등과 같은 민간 단체들도 군사 분야에서 활발한 활동을 펼치기 시작했다.
이처럼 민간대학을 중심으로 한 군사학과 확산은 군사학 연구와 교육의 저변을 크게 확대시켰다. 민간 영역에서의 활발한 군사학 연구와 교류는 군사학의 학문적 지평을 넓히고 발전에 기여했다고 볼 수 있다. 앞으로도 민간대학 군사학과의 역할과 위상이 지속적으로 강화되어 군사학의 발전에 기여할 것으로 기대된다."
2.5. 군사학과 학문체계 및 학위 수여 방안 논의
세기말에 들어서 육군사관학교와 육군본부를 중심으로 군사학의 학문체계와 학위 수여에 관한 연구 등이 진행되었다. 그 당시 국방대학원의 하대덕 교수는 그동안 군사학 이론의 학문화를 위한 가시적인 후속조치나 연구실적의 미비함을 안타까워했다. 그리고 1992년 열린 세미나에서 줄리앙 라이더의 저서 『Military Theory』가 주목을 받으며, 군사학의 학문체계에 관한 논의가 이루어졌다. 여기서 군사학이 여러 학문들의 도움을 받는 종합과학이라는 점과 전쟁수행에 관련되는 군사력의 건설, 유지, 발전과 그 운용에 관계되는 전략을 중심으로 하는 '협의의 군사학'과 군사와 사회, 군사와 정치, 전쟁과 평화 문제를 포괄하는 '광의의 군사학'을 인정할 수 있다는 점에 공감대가 형성되었다.
이후 1990년대 후반부터 육군사관학교와 육군본부를 중심으로 군사학의 학문체계와 학위 수여에 관한 연구가 진행되었다. 결과적으로 2002년 한국교육개발원에서 「학점인정등에 관한 법률」에 의거하여 군사행정학, 군수관리학, 지상전학 등 3개 전공을 군사학 ...
참고 자료
김경양, 박은혜(2012). 가족-중심 보완대체 의사소통(AAC)중재가 자폐범주성 장애아동의 의사소통 능력과 가족 인식에 미치는 영향. 자폐성장에연구, 12(1), 51-72.
박미경(2010). 자폐성장애 아동의 식사생활지도 프로그램 개발 및 적용. 창원대학교 대학원 박사학위논문.
박지은(2014). 자폐성장애 아동을 위한 사진교육프로그램의 개발 및 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
반패패(2017). 자폐성장애 아동의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 연구. 용인대학교 대학원 박사학위논문.
서유경(2015). CCC-2를 적용한 단순언어장애아동과 자폐성장애아동의 의사소통능력 특성. 부산대학교 대학원 박사학위논문.
유아란, 하은혜(2019). 자폐스펙트럼 장애 영유아 어머니의 양육 스트레스 수준에 따른 심리적 증상의 차이. 재활치료과학, 8(4), 19-31.
임현주(2011). 레트장애아동의 실태와 부모의 스트레스 및 역할만족도. 조선대학교 박사학위논문.
윤현숙(2007). 구조화 접근을 통한 부모교육이 자폐스펙트럼 장애를 가진 학령기 아동의 문제행동 및 언어발달에 미치는 효과. 대한작업치료학회지, 15(2), 43-54.
정향인, 김영아(2017). 자폐스펙트럼장애를 가진 학령기 아동 어머니의 자녀 양육경험. 한국모자보건학회지, 21(2), 100-111.
최은영(2013). 유치원 교육활동 중에 나타나는 자폐성 장애 유아의 행동특성. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김유진(2010). 정서행동장애 아동의 사회성과 부모 양육태도의 관계연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
김효정(2009). 정서, 행동장애의 개념과 지원에 대한 특수교사의 인식. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
이경화(2009). 정서, 행동장애 아동을 위한 음악치료프로그램 구안 및 적용: 초등학교 3학년을 대상으로. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
이유리(2013). Wee클래스 상담교사의 정서행동장애학생 상담에 대한 기피요인. 부산대학교 석사학위논문.
유승은(2014). 구조적 가족치료를 활용한 가족모래놀이치료가 정서, 행동장애아 가족의 건강성에 미치는 효과. 명지대학교 대학원 박사학위논문.
전재륵(2012). 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과. 전주대학교 상담대학원 석사학위논문.
특수교육학(2009). 국립특수교육원.
함현진(2008). 일반아동과 정서, 행동장애 아동의 BGT반응특성. 대진대학교 대학원 석사학위논문.
강경숙(2001). 특수학급 운영과 통합교육. 국립특수교육원. 연수 자료집. 45-52.
고상은(2019). 의사소통장애와 언어치료에 대한 예비유아 교사의 인식조사. 대구대학교 재활과학대학원석사학위논문.
배성현, 이병인(2014). 긍정적 행동지원이 통합된 유아의 문제행동에 미치는 영향. 유아특수교육연구. 14(1). 69-95.
이미숙(2015). 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교. 부산가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
이현정(2016). 유아기 의사소통장애와 언어치료서비스에 대한 유아교사의 인식. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
장보경, 이연규(2009). 유아의 연령과 성별에 따른 언어발달과 사회정서 발달의 차이. 실천유아교육, 14(2), 61-77.
정은의, 유경(2009). 특수교사의 의사소통에 대한 인식과 의사소통장애아동의 교육지원 요구 조사. 특수아동교육연구. 11(2). 53-73.
류애주(2022). 중도중복장애학생의 개별화교육계획에 대한 현상학적 연구. 대구대학교 대학원 박사학위논문.
특수교육학(2009). 국립특수교육원.
홍기영, 이미나(2011). 장애아동통합보육에 대한 현장 중심 보육교사연수 프로그램 인식 및 요구. 심리행동연구, 3(2), 103-123.
김기붕, 한군희(2020), “4차 산업혁명시대의 디지털 헬스케어 산업에 대한 연구,” 융합정보논문지, 10(3),7-15.
김광석, 권보람(2017), “4차 산업혁명과 초연결사회, 변화할 미래산업,” Issue Monitor(삼정 KPMG), 68호(1월), 1-16.
김도성, 조성한, 이정수, 김민석, 김남현(2018), “특허분석을 통한 한국의 디지털 헬스케어 분야 경쟁력분석연구,” Journal of Digital Convergence, 16(9), 229-237.
김봉진(2010), “광주광역시 글로벌 헬스케어산업 육성 방안,” 정책연구 2010-09, 광주발전연구원.
김수범(2015), “디지털-헬스케어 융합산업 동향,” 보건산업브리프 162, 1-8.
김영수, 정재진(2019), “e-헬스케어 비즈니스 모델에 관한 연구- 비즈니스 생태계 접근을 중심으로,” 벤처창업연구, 14(1), 167-185.
김치원(2020), 디지털 헬스케어는 어떻게 비즈니스가 되는가, 서울: 클라우드라인.
메디컬타임즈(2017.10.31.), “왓슨 도입 병원들 한목소리 ‘수가반영 요구하겠다’, https://goo.gl/rCENoN(2017.11.1.)
문유정, 강지민(2020), “데이터 3법 개정과 의료 빅데이터 활용방안,” GBSA Review, 2020-10.
미래창조과학부(2016.8.10.), 「대한민국 미래 책임질 9대 국가전략 프로젝트 선정」, 미래창조과학부 보도자료.
민현정(2019), “인구감소시대, 광주전남의 저출산 고령화 정책현황과 과제,” 광주전남연구원.
박도희, 강민영(2020), “데이터 3법 통과: 의료 데이터, 개방을 넘어 활용으로,” Issue Monitor(삼정KPMG), 124호 (3월), 3-28
박혜경(2019), “인공지능(AI) 헬스케어산업 현황 및 동향,” 융합 Focus, 148(6), 10(3), 1-9.
보건복지부(2016), ｢바이오정보 기반 정밀의료 기술개발｣.
산업연구원(2015), “모바일헬스케어 산업의 도전과 과제”, 월간 KIET산업경제, 제202호
산업통상자원부(2017.4.17.), 「4차 산업혁명 주도를 위한 바이오헬스 산업 발전전략」.
식품의약품안전평가원(2018), 「스마트 헬스케어 의료기기 기술·표준 전략 보고서」.
우성희(2016), “디지털 헬스케어와 주요 이슈,” 한국정보통신학회, 2016년도 춘계학술대회, 5월 25일,560-563.
유선길(2018), 디지털 헬스케어 주요 기술 개발 및 발전 방향에 대한 연구, 순천향대학교 대학원 박사학위논문
이난경·이종옥·황경태(2014), “헬스케어 정보기술 분야의 연구 프레임워크 및 연구동향”, 「정보화정책」, 21(3): 3-32.
이다은·김석관(2018), “디지털 헬스케어 혁신동향과 정책 시사점”, 동향과 이슈, 과학기술정책연구원
이명화 외(2016), ｢바이오경제시대 과학기술정책의제 연구사업(6차년도): 바이오헬스 혁신시스템 진단 및 정부의 역할｣, 과학기술정책연구원.
이승관(2017), “글로벌 디지털 헬스케어 기술 동향과 과제”, 주간기술동향, 1826호
이희주(2017), “4차 산업혁명시대의 의료 환경 변화와 웰니스의 전망,” 한국 웰니스학회지, 12(4),215-223.
정보통신산업진흥원(2017), 「스마트 헬스케어 서비스 분야 도입사례 분석집」
정진철(2020), “광주광역시의 디지털 헬스케어 산업 활성화 방안에 관한 연구”, 조선대학교 지식경영연구원, 기업과 혁신연구 Vol.43 No.3
조희숙(2017.3.24.), 토론 요지, ｢환자중심·근거기반 보건의료의 미래 전략｣, 2017 NECA Annual Conference.
최영남 외(2015), “사용자유형을 조절변수로 한 스마트헬스케어서비스 수용의도의 구조모형”, 한국콘텐츠학회논문지, 15(9)
최진영·이승철·강찬구(2012), ‘헬스케어 3.0 건강수명 시대의 도래’, 삼성경제연구소
한국산업기술진흥원(2018), 「바이오 헬스 산업 동향 및 기술전략」
군사학연구회 편, 『군사학개론』, (서울: 플래닛미디어, 2016)
길병옥, 「군사학과 안보학의 학문적 이론체계에 대한 비교연구」, 『평화와안보』, 제2권
, 「군사학 : 통섭의 학문체계와 정상과학에 관한 논의」, 『군사연구』, 제133집
김광수, 「군사학 학문체계 고찰」, 『군사연구』, 제124집
김국현·김용주 공저, 「일반대학교 군사학과 운영 현황과 발전을 위한 함의」. 『한일군사문화연구』, 제32집
김덕영, 「군사학 학문체계와 전략구상연구」, 『대전대학교 군사학과 석사학위 논문(2004)』
김성우, 「대학 군사학과 훈육 모델에 관한 연구」, 『융합보안논문지』, 제14권6호
김연준, 「제4차 산업혁명과 민간대학 군사학과 교육체계 보완방향」, 『군사학연구』,제15권
김열수·윤종호 공저, 『(2002국방정책연구과제) 군사학 학문체계 정립 및 군사학 학위 수여 방안』,(서울: 국방대학교, 2002)
김종열, 「일반대학 군사학 교육과정 개선에 관한 연구」, 『융합보안논문지』, 제13권2호
김증기, 「군사학과 10주년 평가 및 미래 발전 방향」, 『군사학연구』, 제10호
김재철, 「민간대학 군사학연구원(소) 활성화 방안」, 『군사학연구』, 제10호.
김충관·박찬희 공저, 「육군 위탁교육 변천과 성과평가 발전방향」, 『한국컨텐츠학회논문지』, 2020 Vol.20.No,6.
박용현, 「전문직업장교의 육성을 위한 일반대학 군사학과 교육 과정에 대한 연구`」, 『대전대학교 박사학위 논문(2013)』
박재권 외, 『(최종보고서)군사학 복수전공제 실무 적용 방안 연구』, (서울: 화랑대연구소, 2001)
박춘우, 「대학 군사학과의 장교 양성 교육과정 편성 비교·분석」,『교육혁신연구』, 2017. Vol.27.No.3.
박효선, 「군사학 졸업인증제에 대한 효과 분석」, 『군사연구』, 제136집
배후섭, 「군사학 학문체계 정립 및 군사학 학위 수여 방안」, 『한남대학교 석사학위 논문(2006)』
서상윤, 「군사학 학문체계 및 연구방법에 관한 연구」, 『한국군사학논총』, 창간호
설현주, 「군사학 학문연구 동향 탐색」, 『한국군사학논총』, 제8집제2권
신석현 외, 『(최종보고서)군사전문가 육성을 위한 생도 군사학 교육 발전 연구』, (서울: 육사 화랑대연구소, 1998)
유승민·김성찬 의원실 공편, 『(팜플렛, 등록번호 1000038314)<군사학과 발전 위크숍> 4년제 군사학과 어떻게 발전해야 하나?』, (서울: 국회, 2012)
육군본부, 『야전교범 3-0-1 군사용어사전』, (대전: 육군인쇄창, 2006)
육군사관학교 군사학처, 『군사학 길라잡이』,(서울: 양서각, 2004)
이성춘, 「대학생들의 안보의식에 대한 비교·분석 – 군사학과 설치 대학과 미설치 대학 학생들을 중심으로」, 『한국산학기술학회논문지』, 제15권제7호
이숭희 외 공편, 『(03정책연구과제)일반대학 군사학 교육개선 및 확산 방안』, (서울: 국방대학교, 2003)
이종인, 「군사학 교육체계 발전방향」, 『1999 군사연구 세미나 Ⅰ 자료집』
이종학, 『군사이론과 군사교육의 연구』,(경주: 서라벌군사연구소, 1997)
조성훈, 『외국군사사연구기관의 조직과 활동』, (서울: 국방부군사편찬연구소, 2006)
조정, 「어떻게 군사학을 공부해야 하는가」, 『군사연구』, 제121집
진석용, 「고등교육법에 의한 군사학 교육발전방안」, 『군사학연구』, 제3호
최병욱, 「일반대학 군 관련학과의 부상(浮上) 위기인가? 기회인가?」, 『국방정책연구』, 제118호
최인수, 「국방교육체계 정립과 육군대학 군사학 교육체계 발전방향」, 『군사학연구』, 제 3권
클라우제비츠 저, 류제승 역, 『전쟁론』,(서울: 책세상, 1999)
하대덕, 『군사전략학』,(서울: 을지서적, 1998)
한경신, 「한국 십진분류법 상 국방·군사학(390)분류 체계에 관한 연구」, 『한국도서관정보학회지』, 제45권4호
한국해양전략연구소 사무국 편, 『바다와 함께 만들어 온 나라사랑』,(서울: 한국해양전략연구소, 2017)
한관수, 「일반대학 군사학 발전방향」, 『군사발전연구』, 제5권제1호
한명덕, 『육군 VISION 2010 구현을 위한 군사학문체계 소요검토』,(영천: 충성대연구소, 2001)
홍창국, 「한국 군사학 교육의 사회적 확산과 성과」, 『한국군사학논집』, 제70호2권
황병무, 『전쟁과 평화의 이해』, (서울: 오름,2001)
황진환 외 공저, 『군사학개론』,(서울: 양서각, 2014)
경향신문
국민일보
국방일보
국방저널
동아일보
머니투데이
위클리뉴시스
서울경제
서울신문
시사인
시사저널
조선일보
주간조선
중도일보
중앙일보
한겨레
한국경제
해사학보
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13