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어린이집 추석 인사말

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"어린이집 추석 인사말"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1.1. 어린이집 연간보육계획의 고려사항
1.2. 연간보육계획 수립의 원리

2. 만2세반 연간보육계획안
2.1. 월별 주제 및 소주제
2.2. 기본생활습관 및 안전교육
2.3. 놀이 및 활동 구성

3. 만0세, 만1세반 연간보육계획안
3.1. 월별 주제 및 소주제
3.2. 기본생활습관 및 안전교육
3.3. 놀이 및 활동 구성

4. 연간보육계획의 실천
4.1. 영아의 흥미와 요구 반영
4.2. 교사의 자율성 및 가정과의 연계

5. 결론

6. 참고 문헌

본문내용

1. 서론
1.1. 어린이집 연간보육계획의 고려사항

어린이집 연간보육계획의 고려사항은 다음과 같다.

어린이집 연간보육계획 수립 시 표준보육과정에서 추구하는 인간상에 맞게 고려되어야 한다. 건강하고, 자주적이며, 창의적인 사람, 감성이 풍부하며, 더불어 살아가는 사람이 되도록 구성되어야 한다. 이를 위해 영유아의 전인적 발달을 도모할 수 있는 보육활동이 포함되어야 한다.

영유아기는 안전사고에 매우 취약한 시기이므로, 영유아의 안전을 최우선적으로 고려해야 한다. 영유아의 발달수준을 고려하여 위험한 상황을 예방하고 대처할 수 있는 안전교육 및 훈련이 필요하다.

어린이집 운영 방향과 교육철학에 따라 연간보육계획이 수립된다. 인성교육, 생태교육, 몬테소리 교육, 발도르프 교육 등 다양한 교육 프로그램을 특성화하여 운영할 수 있다. 이를 통해 해당 어린이집만의 고유한 교육과정을 구현할 수 있다.

우리나라의 계절별 특성과 날씨, 자연의 변화 등을 고려하여 교육내용과 활동을 구성해야 한다. 영유아의 발달수준에 맞춰 계절 및 생활주제를 선정하고 다양한 체험활동을 계획하여야 한다.

어린이집이 위치한 지역사회의 특성과 문화적 자원을 충분히 활용할 수 있도록 고려해야 한다. 지역사회 내 박물관, 도서관, 공원 등의 시설을 활용한 견학과 체험활동을 계획할 수 있다.

우리나라의 전통 명절인 설날과 추석을 반영하여 영유아의 문화 체험 기회를 제공해야 한다. 전통놀이, 전통음식 만들기 등의 활동을 통해 우리 문화에 대한 이해를 높일 수 있다.

영유아의 기본생활습관 형성과 바른 인성 발달을 위해 일상생활 지도와 예절교육을 계획에 포함시켜야 한다. 가정과의 연계를 통해 일관성 있는 지도가 이루어져야 한다.

궁극적으로 연간보육계획은 영유아의 발달 특성과 흥미, 요구사항을 최대한 반영하여 수립되어야 한다. 영유아의 자율성과 능동성을 존중하며, 놀이중심의 활동이 구성되어야 한다.


1.2. 연간보육계획 수립의 원리

연간보육계획 수립의 원리는 다음과 같다.

첫째, 표준보육과정을 기초로 수립되어야 한다. 표준보육과정에서 추구하는 인간상인 건강하고 자주적이며 창의적인 사람, 감성이 풍부하고 더불어 살아가는 사람이 되도록 영아의 전인적인 발달을 고려해야 한다"".

둘째, 어린이집의 교육철학과 운영방향이 반영되어야 한다. 어린이집마다 추구하는 인성교육, 생태교육, 몬테소리 교육 등의 특색 프로그램을 연간계획에 포함시켜 실천할 수 있도록 구성해야 한다"".

셋째, 계절의 변화와 명절, 지역 사회의 특성 등을 고려해야 한다. 4계절의 변화에 따른 자연현상과 국민 고유의 명절인 추석과 설날 등을 반영하고, 어린이집이 위치한 지역사회의 특성과 문화를 반영해야 한다"".

넷째, 영아의 발달 특성과 흥미, 요구를 반영해야 한다. 영아의 발달수준에 적합한 주제와 활동을 계획하고, 영아의 흥미와 관심사를 민감하게 파악하여 반영해야 한다"".

다섯째, 가정과의 연계성을 고려해야 한다. 영아의 기본생활습관 형성과 건강한 성격 발달을 위해 가정과의 연계를 강화하고, 부모 참여 기회를 충분히 제공해야 한다"".

이와 같은 원리를 통해 수립된 연간보육계획은 영아의 전인적 발달을 도모하고 가정과 기관의 연계를 강화하여 영아가 건강하고 즐겁게 어린이집 생활을 할 수 있도록 지원할 수 있다"".


2. 만2세반 연간보육계획안
2.1. 월별 주제 및 소주제

만2세반 연간보육계획안의 월별 주제 및 소주제는 다음과 같다.

3월에는 '어린이집이 좋아요 Ⅰ'을 주제로, '나는 00반 친구들과 선생님', '재미있는 놀잇감 Ⅰ', '재미있는 놀잇감 Ⅱ'를 소주제로 다룬다. 어린이집에 잘 적응하고 친구들과 선생님을 알아가며, 자신이 좋아하는 놀잇감을 탐색하는 내용이다.

4월에는 '어린이집이 좋아요 Ⅱ'와 '봄나들이 가요1'을 주제로, '편안하게 지내요', '봄나들이 가요', '바깥놀이가 재미있어요', '안전하게 바깥놀이해요'를 소주제로 다룬다. 어린이집 생활에 잘 적응하고 봄나들이에 대한 관심을 가지며, 안전하게 바깥놀이를 즐기는 내용이다.

5월에는 '나와 가족'과 '동물 놀이해요 1'을 주제로, '나랑 놀아요', '나와 친구들', '소중한 몸', '엄마·아빠날 축하해요!'를 소주제로 다룬다. 자신과 가족에 대해 이해하고, 동물에 대한 관심을 가지는 내용이다.

6월에는 '느낄 수 있어요!'를 주제로, '동물 만지면서 놀이해요', '여러 가지 냄새 소리 만들기', '내가 좋아하는 동물'을 소주제로 다룬다. 동물을 통해 다양한 감각을 경험하며 자신이 좋아하는 동물을 알아보는 내용이다.

7월...


참고 자료

손지연(2022). 영아반 보육교사들의 표준보육과정 실행 경험에 대한 내러티브 탐구. 건국대학교 교육대학원
이지은(2017). 어린이집 교사의 자질과 영유아권리존중 보육실행과의 관계. 중앙대학교 사회복지대학원
꼬망세. edupre.co.kr
권혜진·김유미·이보람·이완정·임여정(2021). 제4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정과 함께하는 보육과정. 창지사
김계중·조영주·김정숙·문수영·최종문(2020). 4차 표준보육과정에 기초한 보육과정. 창지사
www.kidkids.net, 키드키즈

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