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1. 개정평가제 보육일지
보육과정 운영은 어린이집의 연간 보육계획 수립 시 표준보육과정, 지역 특성, 유아의 연령 및 발달수준, 전년도 평가 결과를 종합적으로 반영한다. 연초에 전체 교직원이 참여하는 보육과정 협의회를 통해 교육철학과 교육목표를 확인하고 반별 교육 내용의 연계성과 균형성을 검토한다. 계획 수립 시 국가 수준의 표준보육과정과 누리과정, 누리과정 해설서, 보건복지부 지침 및 지역센터 권고안을 기준으로 삼으며, 유아의 생활 흐름 속 놀이가 자연스럽게 이어질 수 있도록 자유놀이 중심의 일과 흐름을 포함한다. 또한 지역 자원 연계 프로그램도 포함하여 연간 생활 주제와 활동계획안을 구성한다.
우리 어린이집의 보육철학은 '놀이를 통해 삶을 살아가는 힘을 기르는 아이'라는 철학 아래, 유아의 주체적 탐색과 감정 표현, 또래와의 관계맺기를 핵심 가치로 삼고 있다. 이는 연간보육계획 수립 시 표준보육과정의 5개 영역을 중심으로, 유아의 생활 맥락에서 자연스럽게 드러나는 활동들을 연간 흐름 안에 배치하는 방식으로 반영된다. 예를 들어 '자연탐구'는 봄 텃밭 프로젝트와 연계하고, '사회관계'는 지역사회 방문과 계절 행사에서 다루며, '감성'과 '신체' 영역은 주말 놀이흔적 공유와 신체활동을 통해 지속적으로 경험하도록 한다. 또한 유아의 감정 반응과 몰입 놀이의 흐름이 장기적으로 관찰되고 반영될 수 있도록 연간계획을 교사 회의와 팀별 협의를 통해 유연하게 수정한다.
보육계획안은 유아의 실제 놀이 흐름과 감정의 반응을 실시간으로 반영하는 '살아있는 문서'로 간주한다. 교사는 유아의 비언어적 표현, 놀이 시도, 또래 상호작용 등을 관찰하여 일일계획안에 녹여내며, 주간계획안은 이러한 일일 흐름의 반복성과 확장을 바탕으로 구성한다. 예를 들어 어느 날 한 유아가 우연히 클레이로 케이크를 만들며 생일축하 놀이를 시작했는데, 이를 다른 유아들도 즐기자 교사는 즉시 '색 혼합 놀이'와 '역할극 놀이'를 연계한 주간 활동으로 확장하였다.
바깥놀이 시간은 매일 일과의 중요한 흐름으로 운영하고 있다. 다만 미세먼지 경보, 황사, 폭염, 한파, 우천 등의 기상 악화 시 에어코리아 실시간 데이터를 기준으로 안전 여부를 판단하고, 건강에 위해가 되는 경우 실외활동은 즉시 제한한다. 실내 대체활동은 대근육 움직임이 가능한 공간을 확보한 뒤, 매트, 터널, 균형잡기 기구 등을 활용해 유아의 신체욕구를 해소할 수 있도록 준비한다. 또한 감기나 코로나19 이후 감염병 재확산에 대한 학부모들의 민감도를 고려하여 유아의 건강 상태를 반영한 조정도 이루어진다.
유아의 놀이 선호도와 발달 관찰 결과, 소근육 활동에 대한 흥미가 높게 나타났다. 이에 유아가 자유롭게 접근할 수 있는 위치에 스티커 붙이기, 집게로 색 공 옮기기, 실꿰기 등의 교구를 배치하고, 다양한 질감과 색깔의 재료를 추가해 놀이 선택의 폭을 넓혔다. 교사는 개별 유아의 선호와 숙련도를 바탕으로 놀이 자료를 변형하거나 순서를 조정해 제시하였으며, 이는 유아가 자기 주도적으로 놀이를 구성하는 데 도움이 되었다.
유아의 언어 표현이 또래보다 지연된 사례에서는 평소 관찰 자료를 토대로 유아의 수용언어 및 표현언어 수준을 설명하고, 전문기관의 평가를 권유하였다. 부모가 이를 수용하여 언어치료와 놀이치료를 병행한 결과 유아의 표현력이 점차 향상되었다. 이처럼 영유아의 평가 결과를 부모와 공유하는 과정은 신뢰 형성은 물론, 유아에 대한 통합적 지원 계획 수립에 중요한 출발점이 된다.
반별 보육과정 운영 평가는 매월 말 또는 월초에 실시되며, 교사가 일상 중 기록한 관찰 일지와 놀이 흐름 기록, 활동별 유아 반응 등을 토대로 자율 성찰 형태로 진행한다. 평가는 유아가 실제로 몰입하고 성장한 경험 중심이며, 평가 결과는 교사 회의에서 공유되고 환경 구성, 교구 재배치, 상호작용 방식 개선 등 실질적인 운영 변화로 이어진다.
1.1. Ⅰ. 보육과정 운영
어린이집의 연간보육계획은 표준보육과정, 지역 특성, 유아의 연령 및 발달수준, 전년도 평가 결과를 종합적으로 반영하여 수립된다. 연초에는 전체 교직원이 참여하는 보육과정 협의회를 통해 교육철학과 교육목표를 재확인하고, 반별 교육 내용의 연계성과 균형성을 검토한다.
계획 수립 시에는 국가 수준의 표준보육과정과 누리과정, 누리과정 해설서, 보건복지부 지침 및 지역센터 권고안을 기준으로 삼으며, 유아의 생활 흐름 속 놀이가 자연스럽게 이어질 수 있도록 자유놀이 중심의 일과 흐름을 포함시킨다. 또한 유아의 자연친화 활동, 감각경험, 사회적 상호작용을 충분히 고려해 지역 자원 연계 프로그램도 포함하여 연간 생활 주제와 활동계획안을 구성한다.
최종적으로 수립된 연간계획은 보육교사들과 충분한 논의를 거쳐 반영ㆍ조정되며, 부모에게는 가정통신문과 가정연계활동 자료를 통해 안내되어 가정과의 협력 기반을 마련하고 있다.
우리 어린이집은 '놀이를 통해 삶을 살아가는 힘을 기르는 아이'라는 철학 아래, 유아의 주체적 탐색과 감정 표현, 또래와의 관계맺기를 핵심 가치로 삼고 있다. 이 철학은 연간보육계획 수립 시 표준보육과정의 5개 영역을 중심으로, 유아의 생활 맥락에서 자연스럽게 드러나는 활동들을 연간 흐름 안에 배치하는 방식으로 반영된다.
예컨대 '자연탐구'는 봄 텃밭 프로젝트와 연계하고, '사회관계'는 지역사회 방문과 계절 행사에서 다루며, '감성'과 '신체' 영역은 주말 놀이흔적 공유와 신체활동을 통해 지속적으로 경험하도록 설계한다. 또한 유아의 감정 반응과 몰입 놀이의 흐름이 장기적으로 관찰되고 반영될 수 있도록, 연간계획은 교사 회의와 팀별 협의를 통해 유연하게 수정되는 구조를 가지고 있다.
보육계획안은 단지 사전 계...
