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1. 서론
가족은 개인의 정서적 안정과 사회적 성장을 도모하는 기본 단위이며, 개인의 삶에 지대한 영향을 미친다. 현대 사회는 빠른 사회 변화와 기술 발전, 경제적 압박 등으로 인해 가족 구조와 역할이 급격히 변화하고 있다. 이로 인해 가족 구성원 간의 갈등과 소통 문제도 증가하고 있다. 특히, 핵가족화, 이혼율 증가, 재혼 가정 등 다양한 가족 형태가 등장하면서 가족 내에서의 상호작용과 관계 유지가 더욱 복잡해지고 있다. 이러한 변화 속에서 가족생활교육의 필요성은 더욱 절실해지고 있으며, 효과적인 가족생활교육을 위해서는 적절한 이론적 기반이 필수적이다. 가족생활교육은 가족 구성원들이 서로 이해하고 협력하며, 건강한 관계를 유지할 수 있도록 돕는 교육 과정으로, 이론적 접근을 통해 그 효과를 극대화할 수 있다.
2. 가족생활교육이란
가족생활교육이란 개인과 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 어떤 성장발달을 하고, 어떤 행동을 하는지에 대한 지식과 기술을 습득하도록 도와주고, 그들이 현재와 미래의 가족생활을 개선하고 가족문제를 예방할 수 있는 잠재력을 키워 '안녕감'을 강화하는 데 목적이 있다. 즉, 가족생활교육의 목적은 문제예방, 잠재력 개발, 문제해결, 건강가정문화조성 등이 공통된 목적이다. 사회가 급변하면서 기존의 전통적인 가족의 개념이 많이 달라졌으며, 가족의 형태 또한 한부모가족, 재혼가족, 다문화가족 등으로 다양해졌다. 이에 따라 가족생활교육은 가족의 가치가 혼란해지고 가치관을 재정립하며, 다양한 가족의 규범과 올바른 가족문화를 정립하기 위해 매우 필요하다. 또한, 바람직한 부모와 자녀의 관계를 유지하며 가족의 기능을 회복할 수 있도록 하고, 스트레스를 해결하는 방법을 습득시켜 삶의 질을 높일 수 있도록 돕는다. 이처럼 가족생활교육이 현대를 살아가는 우리의 가족에게 얼마나 필요한지 알 수 있다.
3. 가족생활교육의 적용 이론 중 가족체계이론
3.1. 가족체계이론의 특성
가족을 하나의 정서적 단위로 보며, 가족 구성원들이 서로 연결되어 있는 정서체계로 간주한...