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1. 지역아동센터 실습 개요
1.1. 실습 준비 과정
대학생인 나는 지역아동센터 실습을 준비하는 과정에서 다양한 경험을 하게 되었다. 우선 실습 대상을 '아동'으로 선택한 이유는 아동을 대상으로 한 봉사활동을 꾸준히 해왔고, 그 과정에서 아이들과 함께하는 시간이 즐거웠기 때문이다. 1학년 때부터 친구들과 함께 고아원에서 매주 1회씩 봉사활동을 가기도 했고, 중간중간 자폐아동을 대상으로 한 놀이와 활동 봉사도 해왔다. 내가 하는 작은 일이 다른 사람들에게 도움이 된다는 것을 느끼면서 큰 보람을 느꼈다.
지역아동센터를 선택하여 실습을 준비하는 과정에서 어려움도 겪었다. 여러 군데 지역아동센터에 전화를 시도했지만 인원초과로 실습 신청이 어렵다는 답변을 듣게 되었다. 실습 신청을 너무 늦게 한 것을 깨닫고 후회가 밀려왔다. 하지만 다행히도 OO지역아동센터에서 실습할 수 있다는 답변을 받고 면접을 보러 가게 되었다. 실습 신청서와 의뢰서는 학교에서 직인과 교수님의 직인을 받아 제출하기로 했고, 실습생 프로파일을 작성하여 제출하였다.
실습을 시작하기 전 첫날 실습 장소에 가는 것이 가장 망설여졌다. 실습이 처음이었고, 기관의 구성원들과 잘 지낼 수 있을지에 대한 불안감과 걱정이 있었기 때문이다. 하지만 막상 도착해서 실습 동료들과 함께 슈퍼바이저님의 오리엔테이션을 받으면서 실습 기간이 너무 짧지 않을까 하는 생각이 들었다. 슈퍼바이저님의 교육을 듣고 실습지도 계획서를 받아 실습을 준비하게 되었다. 실습 동료들과의 협력적인 관계 형성이 실습에 있어서 매우 중요하다는 것을 알게 되었다.
1.2. 실습 목표 및 계획
실습생의 목표는 사회복지실천기술과 이론을 접목하여 클라이언트의 사례관리 및 상담을 통해 기술과 이론을 실제 사용해 보고 역량을 강화하는 것이다. 또한 대인관계 기술을 향상시키고 실습에 적극적으로 참여하여 사회복지사로서의 자세와 자질을 갖추는 것이 목표이다. 실습생은 기관의 슈퍼바이저와 협력하여 실습지도 계획에 따라 행정 업무 보조, 프로그램 참관 및 보조, 개별 아동 관찰 및 지도 등의 역할을 수행하며 지역아동센터의 전반적인 운영과 실천 과정을 경험할 것이다. 또한 아동과의 관계 형성, 문제 행동 아동에 대한 대처, 실습생으로서의 역량 강화와 관련된 어려움을 극복하고자 한다. 이를 통해 실습생은 사회복지사로서의 가치관과 윤리 의식을 확립하고 향후 진로 설계에 도움이 될 것으로 기대된다.
2. 지역아동센터의 역할과 지원 서비스
2.1. 아동 보호와 교육 기능
지역아동센터는 아동의 보호와 교육을 위한 다양한 기능을 수행한다. 먼저 위험에 처한 아동을 발견하여 보호하고, 이들의 건강한 성장과 발달을 위해 교육 프로그램을 제공한다. 지역아동센터에서는 기초학습 지도와 함께 다양한 체험교육을 통해 아동의 전인적인 발달을 도모한다. 또한 아동의 특성과 발달단계를 고려한 맞춤형 상담과 프로그램을 운영하여 아동 개개인의 욕구를 충족시키고자 노력한다. 이처럼 지역아동센터는 취약한 환경에 놓인 아동들의 기본적인 보호와 더불어 교육적 지원을 제공함으로써 아동의 건강한 성장을 도모한다. 지역아동센터는 아동이 안전하게 생활하고 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하여 더 나은 미래를 보장하는 역할을 수행한다.
2.2. 건전한 놀이와 여가 제공
지역아동센터는 아동들에게 다양한 건전한 놀이와 여가 활동을 제공한다. 아동들은 센터에서 또래들과 함께 즐겁게 놀이하며 정서적 안정과 건강한 성장을 이룰 수 있다. 뿐만 아니라 다양한 체육, 문화, 예술 프로그램을 통해 창의성과 소질을 개발할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이러한 프로그램은 아동의 균형 잡힌 발달을 도와 건강한 여가생활을 영위할 수 있도록 한다.
지역아동센터는 정기적인 체험학습과 야외활동을 진행하여 아동들에게 다양한 경험을 제공한다. 박물관, 과학관, 도서관 등의 문화시설 견학을 통해 교육적 효과를 얻을 수 있고, 야외 레크리에이션 활동으로 자연 속에서...
