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1. 서론
1.1. 사회복지실습의 중요성
사회복지는 경제적, 심리적, 환경적 문제를 가진 대상자에게 접근하여 문제를 파악하고 해결에 도움을 주는 활동이다. 오늘날 사회복지 분야에서는 인간의 존엄성과 가치 실현을 최우선 목표로 삼고 있다. 이를 위해 사회복지 전문가인 사회복지사를 양성하는 것이 매우 중요하며, 이 과정에서 사회복지실습은 필수적인 요소이다.
사회복지실습은 사회복지학을 전공하는 학생들이 이론으로 습득한 지식과 기술을 실제 현장에서 적용해볼 수 있는 기회를 제공한다. 실습을 통해 학생들은 다양한 클라이언트와 상호작용하며 사회복지 현장의 문화, 규범, 가치를 내재화할 수 있다. 또한 자신의 적성과 역량을 확인하고 전문 사회복지사로서의 정체성을 확립할 수 있다.
더불어 사회복지실습은 이론과 실천을 연결하는 핵심 교과목이다. 강의실에서 배운 내용을 실제 상황에 적용해보면서 학생들은 사회복지 실천 기술과 가치관을 심화시킬 수 있다. 이를 통해 전문성 있는 사회복지사를 양성하고자 하는 교육 목표를 달성할 수 있다.
한편 실습 과정에서 학생들은 사회복지 환경과 서비스에 대한 이해를 높일 수 있다. 실제 현장에서 사회복지사의 역할과 업무를 직접 경험하면서 사회복지 분야의 다양한 실천 영역과 서비스 체계를 파악할 수 있다. 이를 통해 향후 진로를 결정하는 데에도 도움이 될 것이다.
이처럼 사회복지실습은 예비 사회복지사인 학생들에게 실천 이론의 현장 적용, 클라이언트와의 관계 형성, 전문적 의사결정 능력 향상 등 다양한 기대 효과를 가져다준다. 따라서 체계적이고 내실 있는 사회복지실습 교육이 이루어져야 하며, 이를 위한 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
1.2. 사회복지실습의 개념
사회복지실습이란 용어는 현장경험, 실습교육, 현장실습 및 훈련, 실습, 인턴과정 또는 현장교육 등으로 다양하게 나타난다. 우리나라에서는 사회복지실습이나 사회사업실습 혹은 현장실습으로 불려지고 있다. 사회복지실습은 사회복지적인 가치에 입각하여 학교에서 배운 지식과 개념들을 실제 상황에 적용함으로써 전문 교육의 특성인 실제적 상황 속에서 학생의 실천적 지식, 기술 및 가치관을 학습하는 기회를 제공하는 핵심적인 교과과정이다. 실습교육은 대학 사회복지교육에 있어 매우 중요한 부분을 차지하고 있는데, 이는 사회복지학이 실천학문으로서 위상을 갖게 해주고, 사회복지를 공부하는 학생들이 대학에서 배운 전문적인 기술과 지식, 가치관 등을 실천현장에서 효과적으로 적용해볼 수 있는 기회를 제공하기 때문이다. 그러나 사회복지현장실습은 규정되어 있고 실제 학기마다 이뤄지고 있음에도 불구하고 학문적인 성격으로 보았을 때 체계적이지 못한 경우가 많으며, 특히 최근 다양한 교육기관에서 사회복지학을 가르치고 있고 한 해에 매우 많은 수의 사회복지사가 배출되는 현실에서 사회복지실천이 제대로 이루어지고 있는지 의구심이 든다. 이에 체계적인 사회복지실습교육이 이루어질 필요성이 있다.
1.3. 사회복지실습의 의의
사회복지실습은 사회복지학을 전공하는 학생들에게 학교에서 배운 이론적 지식을 실제 현장에 적용할 수 있는 기회를 제공한다. 학생들은 실습을 통해 클라이언트와의 상호작용을 경험하고, 사회복지사의 역할과 업무를 직접 익힐 수 있다. 또한 사회복지 현장의 환경과 서비스에 대한 이해를 높일 수 있다. 이를 통해 학생들은 전문 사회복지사로서의 정체성을 확립하고, 실천 이론을 현장에 적용하는 능력을 향상시킬 수 있다. 특히 다양한 클라이언트와의 관계 형성 과정에서 의사소통과 문제해결 능력도 기를 수 있다. 이처럼 사회복지실습은 사회복지 전문가로 성장하는 데 필수적인 경험을 제공하므로, 사회복지...
