본문내용
1. 인간관계론의 이해
1.1. 인간관계의 개요
인간관계는 사람과 사람 사이에 일어나는 상호작용 관계이다. 사람은 태어날 때부터 타인과의 관계 속에서 성장하며, 인간관계 욕구 충족을 위해 지속적으로 노력한다. 인간은 사회적 동물로서 공동체를 형성하여 함께 살아가려는 목적을 지니고 있기에 원만한 인간관계 형성은 필수적이다. 성숙한 인간관계를 위해서는 자기이해와 자기조절, 타인에 대한 이해, 그리고 인간관계 훈련이 필요하다. 인간은 3세까지 형성된 인성을 중심으로 6세까지의 관계 맺는 방식을 토대로 살아간다.
현대 한국사회의 인간관계는 전통적 문화의 영향 속에서 서양의 자존감 및 개인주의와 동양의 자존심 및 집단주의가 복합적으로 나타나고 있다. 이에 따라 한국인의 인간관계는 친밀성과 따뜻함, 정서적 안정성을 특징으로 하는 '우리성'과 깊고 복잡한 '정', 억울함을 내포하는 '한', 타인 의식의 '체면', 간접적 소통의 '눈치'로 특징 지어진다.
현대사회의 인간관계는 조직화와 거대화, 효율성과 신속성 강조, 가치 다원화 등의 변화로 인해 개인의 존재가치가 감소하고 공감대 형성이 부족해지는 경향이 있다. 또한 전자통신기술의 발달로 대면 관계보다 SNS를 통한 관계가 증가하여 '스침의 관계'에 머무르게 됨에 따라 현대인들이 고독함을 경험하게 되었다.
대학생들은 가장 활발하고 다양한 인간관계를 경험하게 되며, 이를 통해 관계 문제 해결 경험을 얻게 된다. 또한 부모에 대한 의존에서 벗어나 독립적인 성인으로 성장하는 과정에 있다. 대학에서의 인간관계는 미래 생활을 준비하는 데 큰 영향을 미친다. 친구, 선후배, 교수와의 관계 속에서 대학생활 적응, 학습, 진로, 개인적 갈등 등을 해결할 수 있다.
인간관계는 참만남의 관계와 스침의 관계, 공식적·비공식적 관계, 전문적·사교적 관계 등으로 구분할 수 있다. 참만남 관계는 있는 그대로의 '나'와 '너'가 만나는 관계이며, 스침의 관계는 서로 가면을 쓰고 만나는 피상적 관계이다. 공식적 관계는 직업적 관계이고, 비공식적 관계는 자연발생적 관계이다. 전문적 관계는 전문가와 대상자의 관계이고, 사교적 관계는 친목을 위한 관계이다.
인간관계가 좀 더 편해지기 위해서는 자신에 대한 이해와 수용, 자기개방, 인간심리에 대한 이해, 그리고 인간관계 형성 역동에 대한 이해와 훈련이 필요하다.
1.2. 현대인의 인간관계 특징
현대인의 인간관계 특징이다. 서양은 자존감과 개인주의, 한국인은 자존심과 집단주의를 중요하게 여기는 경향이 있다. 한국인의 인간관계에 영향을 미치는 전통적·문화적 특성에는 우리성, 정(情), 한(恨), 체면, 눈치 등이 있다.
현대인의 인간관계는 조직화되고 거대화되어 개인의 존재가치가 감소하며, 효율성과 신속성을 강조하는 경쟁사회이다. 또한 다원화된 사회로 공감대 형성이 부족하고, 자본주의 사회에서 물질적인 가치가 정신적인 가치보다 우선시된다. 전자통신기술의 발달로 대면 관계보다는 SNS를 통한 관계가 많아져, 참만남이 아닌 스침의 관계에 머무르게 되어 고독하고 외로운 현대인이 많아지고 있다.
1.3. 대학생의 인간관계 특징
대학생들은 지금까지와는 다른 가장 활발하고 다양한 인간관계를 경험하게 된다. 부모에 대한 의존상태에서 벗어나 독립적인 성인으로 나아가는 시기이기 때문이다. 이 시기에 맺은 인간관계는 앞으로 미래의 인생을 설계하고 준비하는데 큰 영향을 미치게 된다.
대학 생활 속에서 친구와의 관계는 순수하고 대등한 위치에서 이루어지는 인간관계이다. 선·후배와의 관계에서는 대학 생활 적응, 학습, 진로, 개인적인 갈등 등 다양한 도움을 받을 수 있다. 특히 전공 분야의 권위자이자 인생의 선배인 교수와의 관계 형성을 위한 노력이 필요하다. 선배나 친구보다 교수와의 관계에서 더 많은 혜안을 얻을 수 있기 때문이다.
이처럼 대학생의 인간관계 경험은 앞으로 원만한 인간관계를 위한 큰 자원이 된다. 갈등해결 경험은 미래의 다양한 인간관계 문제를 해결하는 데도 영향을 미치게 된다. 따라서 대학생 시기의 인간관계 경험은 매우 중요하다고 할 수 있다.
1.4. 인간관계의 유형
인간관계는 참만남과 스침의 관계로 구분된다. 참만...
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