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1. 서론
1.1. 평생교육현장 실습의 중요성
평생교육현장 실습의 중요성은 평생교육사가 되기 위한 필수 과제이기 때문이다. 평생교육 이론을 배운 학습자들에게 실제 현장에서의 실습 경험은 매우 중요하다. 평생교육 현장실습을 통해 학습자들은 평생교육기관의 운영 과정을 직접 체험하고, 평생교육 프로그램의 기획, 관리, 평가 등 실무 지식과 기술을 배울 수 있다. 또한 평생교육 대상자와의 소통과 평생교육 정책 및 제도에 대한 이해도를 높일 수 있다. 따라서 평생교육현장실습은 평생교육 전문가로 성장하는데 핵심적인 역할을 한다.
1.2. 평생교육기관 실습 가능성 조사의 필요성
평생교육기관 실습 가능성 조사의 필요성이다. 평생교육사 자격증을 취득하기 위해서는 필수적으로 평생교육 현장실습을 이수해야 한다. 따라서 평생교육 현장실습을 할 수 있는 기관을 사전에 조사하고 선정하는 것은 매우 중요하다. 평생교육 현장실습은 이론교육에서 배운 지식과 기술을 실제 현장에서 적용하고 경험해볼 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 평생교육 전문가로서의 역량을 갖출 수 있다. 또한 평생교육기관의 특성과 운영 방식, 평생교육 프로그램의 기획 및 실행 등을 직접 경험할 수 있어 향후 평생교육 분야에서 전문성을 발휘하는데 도움이 된다. 따라서 평생교육기관 실습 가능성을 사전에 조사하여 자신에게 적합한 실습기관을 선정하는 것은 평생교육사 양성에 있어 매우 중요한 과정이라고 할 수 있다.
2. 본론
2.1. 평생교육현장 실습 가능 기관 판단 기준
2.1.1. 법령상 평생교육기관 여부 확인
평생교육기관 판단은 기관 설립 법령 근거를 확인하는 것으로부터 시작된다. 먼저 평생교육법 상에 근거한 기관인지 또는 다른 법령에 근거한 기관인지를 판단해야 한다.
평생교육법 상에 근거한 기관일 경우 실습이 가능하다. 기관의 평생교육시설 신고서나 지정서 등을 통해 설립 법령 근거를 확인할 수 있다.
반면 평생교육법 상이 아닌 다른 법령에 근거하여 설치된 기관의 경우에는 평생교육 관련 사업을 수행하는지 여부를 확인해야 한다. 기관 설립 법령 근거와 운영조례, 사업계획서, 홈페이지 등을 통해 평생교육 관련 사업 수행 여부를 판단할 수 있다.
결과적으로 기관이 평생교육법 상에 근거하거나, 평생교육 관련 사업을 수행하는 경우 실습 가능 기관으로 판단될 수 있다.
2.1.2. 실습생 배치 여건 확인
실습생을 배치할 만한 여건을 갖추고 있는지를 확인하는 것이 중요하다. 평생교육기관의 특성을 반영한 사업 및 프로그램을 운영하고 있어야 하며, 실습생의 보건·위생 및 안전을 보장할 수 있어야 한다. 또한 실습생의 현장교육 및 실습지도가 가능해야 한다. 평생교육기관이 단순한 ...
