본문내용
1. 병원 실습 소감문
1.1. 간호학과 정신 재활 실습
정신 재활의 기본 원리는 대상자에게 초점을 두는 것이다. 첫째, 모든 서비스의 개인화를 추구한다. 둘째, 내담자의 최대한의 참여, 선호, 선택을 중시한다. 셋째, 서비스 공급자와 서비스 수혜자 간의 협력관계에 중점을 둔다. 넷째, 정상화와 지역사회기반서비스를 제공한다. 다섯째, 강점을 중심으로 상황적 평가에 기반을 두고 치료와 재활이 통합적으로 이루어지게 한다. 여섯째, 총체적 접근을 한다. 일곱째, 지속적이고 접근 가능한 협응적 서비스와 직업중심, 기술훈련을 제공한다. 마지막으로 환경수정과 가족과의 협력관계를 지지한다.
정신재활의 핵심가치는 자기 결정권, 모든 개인의 존엄성과 가치 존중, 낙관, 모든 개인이 배우고 성장할 수 있는 가능성, 문화적 민감성이다.
정신재활의 목표는 첫째, 적극적인 재기(회복)이다. 둘째, 지역사회통합(지역사회 내 역할 만들기)이다. 셋째, 최고의 삶의 질(주관적이면서 객관적인 행복 만듦을 주도)이다.
실습을 하면서 급성기 환자 위주의 폐쇄병동과는 달리 낮병원의 회원들은 대부분 정신분열증 환자였다. 병동과는 매우 다른 분위기였는데, 회원들이 먼저 다가와 주셔서 오히려 배우러 온 사람으로서 위축감이 들 정도였다. 낮병원의 밝은 분위기 속에서 회원들과 함께하는 프로그램이 편한 점도 있었고 내 기분도 밝아졌다. 레크레이션을 할 때 회원들의 반응이 너무나도 감사했는데, 평소에도 매주 참여하신다는 것이 놀라웠다. 피드백을 받으면서 레크레이션 계획이 부족했다는 점을 깨달았고 부끄러웠다. 이번 실습을 통해 정신분열증 환자에 대한 편견을 갖고 있었다는 점을 반성하게 되었다. 또한 여전히 사람들에게 다가가 말을 건다는 것이 두려워하는 부분이 있다는 것을 알게 되었다. 그러나 회원들의 활기찬 모습과 적극적인 호응에서 많은 것을 배울 수 있었다.
1.2. 소아과 임상 실습
소아과 병동에 입원한 환자들은 주로 급성 질환을 가진 경우가 많다. 이는 성인 환자들이 주로 만성 질환을 가지고 있는 것과 대조되는 점이다. 따라서 소아과 실습에서는 질병의 발현부터 치료과정까지 한 번에 관찰할 수 있어 유의미한 경험이 된다.
실습 초반에는 소아 환자들을 대하는 법에 익숙하지 않았다. 아이들이 울거나 소리치는 모습에 당황스러워했고, 연령별 정상 수치를 파악하는 데 어려움이 있었다. 하지만 실습이 진행되면서 아이와 눈을 맞추며 대화하는 법을 익히게 되었고, 스티커나 인형 등으로 아이를 달래는 방법도 터득하게 되었다.
실습 동안에는 IV 삽입과 같은 처치 시 울부짖는 아이들의 모습에 안타까움을 느끼기도 했지만, 간호사 선생님들의 친절하고 온화한 태도를 보며 배울 점이 많았다. 선생님들은 아이들의 말에 경청하며 부드러운 미소로 대응하는 모습을 보여주었는데, 이는 앞으로 내가 환자를 대하는 방식에 있어 좋은 본보기가 되었다.
또한 실습 중 pneumonia 사례 연구를 통해 이론 수업에서 배운 내용을 보다 심도 있게 학습할 수 있었다. 비록 다양한 케이스를 접하지는 못했지만, 실제 임상 현장에서 질병과 간호행위를 관찰할 수 있었던 것은 매우 유익한 경험이었다.
다음에 소아과 실습을 나가게 된다면 희귀 질환이나 더 다양한 환아들을 만날 수 있기를 기대한다. 이를 통해 소아 간호에 대한 이해와 역량을 더욱 높일 수 있을 것이다.
2. 실습 내용
2.1. 정신 재활의 기본 원리
정신 재활의 기본 원리는 대상자에게 초점을 두며, 모든 서비스의 개인화를 둔다. 내담자의 최대한의 참여, 선호, 선택을 중점에 두고 서비스 공급자와 서비스 수혜자와의 협력관계에 중점을 둔다. 정상화와 지역사회기반서비스를 제공하며, 강점을 중심으로 상황적 평가에 기반을 두고 치료와 재활이 ...
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