소개글
"발달장애인 자립 프로그램 사업의 필요성"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 발달장애인 자립 프로그램 사업의 필요성
1.2. 장애인 지역사회 복지사업의 동향
1.3. 자립생활 패러다임에 따른 사회복지사의 역할
2. 장애인 지역사회 복지사업
2.1. 중증장애인 자립생활 지원 사업
2.2. 장애인 재활지원
3. 자립생활 패러다임에 따른 사회복지사의 역할
3.1. 서비스 조정자 역할
3.2. 지원자 역할
3.3. 권익 옹호 역할
4. 발달장애인 자립 프로그램 사업 사례 분석
4.1. 발달장애청소년을 위한 자립역량강화 프로그램
4.2. 발달장애인 고용 창출을 위한 스마트팜
5. 결론
5.1. 장애인의 자립생활 지원에 대한 정책적 제언
5.2. 사회복지사의 역할 강화 방안
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 발달장애인 자립 프로그램 사업의 필요성
발달장애인 자립 프로그램 사업의 필요성이다. 현대사회에서 장애인은 시설보호 중심에서 벗어나 지역사회에 거주하며 지역사회 내에서 살아갈 수 있도록 환경과 제도를 마련하려는 노력이 이루어지고 있다. 이 과정에서 중요한 것은 장애인 자신이 주변세계와의 상호작용을 통하여 집단생활에 필요한 생활습관을 습득하고 더불어 사는 방법을 익혀 나가는 것이다. 청소년기의 경우 발달장애청소년의 대인관계 형성은 특별히 중요한데, 이 시기에 형성된 또래친구와의 관계는 청소년의 사회적·정서적 기반이 되고, 사회적 기술 및 자아개념을 발달시킬 수 있기 때문이다. 그러나 많은 장애학생들이 대인관계기술의 부족으로 친구관계에 어려움을 겪고 있는 실정이다. 또한 장애인의 사회참여는 취업활동, 지역사회조직 및 단체활동 등 다양한 분야에서 이루어지며, 이는 장애인의 경제적, 사회적 측면에서 삶의 질 향상에 기여한다. 하지만 장애인에게 제공되는 사회참여의 기회는 여전히 제한적이어서 장애인의 자립생활을 지원하기 위한 발달장애인 자립 프로그램 사업의 필요성이 대두되고 있다.
1.2. 장애인 지역사회 복지사업의 동향
장애인들이 시설보호에서 벗어나 지역사회에 거주하며 지역사회 내에서 살아갈 수 있도록 환경과 제도를 마련하려는 노력이 이루어지고 있다. 이를 위해 통합된 교육환경을 조성하고 지역사회에서의 직장생활 등을 유지함으로써 장애인이 자립적으로 생활을 유지해 나갈 수 있도록 다양한 지원이 실시되고 있다. 이 과정에서 장애인 자신이 주변 세계와의 상호작용을 통하여 집단생활에 필요한 생활습관을 습득하고 더불어 사는 방법을 익혀 나가는 일이 중요하다.
장애 청소년의 대인관계는 청소년기의 급격한 신체적, 정서적, 사회적 성장을 통해 성격형성이 완성되는 중요한 시기에 발생하기 때문에 특별히 더 중요하다. 청소년은 학교에서 또래들과 많은 시간 동안 끊임없이 상호작용을 하게 되는데, 이때 형성된 또래친구와의 관계는 청소년의 사회적·정서적 기반이 되고, 사회적 기술 및 자아개념을 발달시킬 수 있다. 장애 청소년 역시 친구와의 대인관계가 학업, 정서 및 사회성 발달, 삶의 질에 이르기까지 지대한 영향을 미치지만, 대인관계기술의 부족으로 어려움을 겪는다고 보고되고 있다.
미술치료와 신체놀이 활동(리듬체조 등)이 장애 청소년의 또래관계기술 향상에 도움이 된다는 연구 결과가 있다. 미술치료는 작품 제작 과정에서 감정표현을 촉진하고 자기조절력 및 갈등해결 도구가 될 수 있으며, 신체놀이 활동은 또래와의 상호작용을 통해 자연스럽게 접촉하고 적극적인 태도를 보이게 한다.
장애인의 완전한 사회참여와 사회통합은 장애인 복지의 가장 궁극적인 목표로 논의되고 있다. 장애인의 사회참여는 직업적 참여와 직업 외적 참여로 나눌 수 있는데, 직업적 참여는 생계유지와 사회적 지위 획득이라는 경제적, 사회적 측면을 포함하며, 직업 외적 참여는 자발적 행동을 통한 참여로 삶의 질적 향상과 자아실현의 수단이 될 수 있다. 그러나 장애인의 사회참여 기회는 제한되어 있었고, 단순히 복지 수혜자로 인식되어 왔다. 따라서 장애인의 사회참여는 단순한 경제활동뿐 아니라 가족, 지역사회 등 다양한 사회적 관계 속에서의 정서적, 지적 가치 향상까지 포함하는 광의의 개념으로 이해될 필요가 있다.
코로나19 팬데믹 상황에서 장애인 관련 지역사회 시설과 기관의 운영이 축소되거나 폐쇄되면서 장애인들의 일상생활이 크게 어려워진 것으로 나타났다. 장애 아동의 교육 공백과 성인 장애인의 돌봄 공백이 발생하여 장애인 가족들의 부담이 증가했다. 이에 정부에서는 긴급 활동지원 급여 등 지원책을 마련했지만, 실질적인 도움이 되지 못하고 있다는 평가다. 따라서 장애인과 가족에 대한 실질적인 지원체계와 기반 마련이 필요한 실정이다.
1.3. 자립생활 패러다임에 따른 사회복지사의 역할
자립생활 패러다임에 따른 사회복지사의 역할이다. 장애인 자립생활센터(Center for Independent Living, 이하 CIL)는 권익 옹호, 동료 상담, 자립 생활 기술 훈련(ILP), 탈시설, 사회 서비스 제공 등 다양한 사업을 ...
참고 자료
- 남현희 외(2019), 『장애인복지론』, 지식공동체.
김민경(2021), 『팬데믹 시대(COVID-19) 발달장애인의 생활실태와 서비스 욕구 변화 연구』, 울산광역시발달장애인지원센터.
전근배(2020), 『국가의 거리: 코로나19와 장애인의 삶, 그 현황과 대책』, 비판사회정책 제68호, pp173-207.
보건복지부(2022), 『2022년 장애인복지 사업안내(Ⅱ)』.
쿠키뉴스, 『발달장애인 가족의 잇단 죽음…“24시간 돌봄체계 절실”』, 2022.07.06. (www.kukinews.com/newsView/kuk202207050180)
심은정, 「대인관계 향상 프로그램이 고등학교 특수학급 발달장애학생의 친구관계인식 및 자아개념에 미치는 영향」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013.
강희정, 「또래관계기술증진 집단미술치료가 가정위탁아동의 자아존중감에 미치는 효과」, 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문, 2015.
김민숙, 「신체놀이 활동이 발달장애 학생의 신체기능 향상 및 또래관계에 미치는 영향」, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
우선미,「지체장애인의 사회참여가 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구」, 서울시립대학교 대학우너 석사학위논문, 2006.
서울사회복지관협회, 서울형 사회복지시설시범평가 자체평가서, 서대문장애인종합복지관, 2016.
서대문장애인종합복지관, 사업소개 아동청년팀, http://www.welfare-center.or.kr/
통계청, 2016.
최윤영 (2005), 장애인 자립생활의 개념 이해와 함의. 한국장애인복지학, 1(3), 121-140.
이미경 (2020), 장애인의 자립생활지원 서비스 전달체계 개선방안. 석사학위논문, 부산대학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지학전공.
한국장애인자립생활센터총연합회 [발행년불명]. 자립생활센터. 출처 :
https://zrr.kr/HrzN
한국장애인고용공단 (2020. 12. 9). [지금, 이 사람] 국내 최초 컨소시엄형 장애인표준사업장 설립기 :: 여주시청 장애인지원팀 엄기영 팀장. 출처 : https://zrr.kr/heUq
