소개글
"점자"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 점자의 원리
3. 점자 쓰기와 읽기
4. 점자의 특징
5. 점자의 장점
6. 점자의 단점
7. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
점자는 시각장애인들의 중요한 의사소통 수단이다. 문자에 의한 기록은 인류 역사에서 매우 중요한 역할을 하며, 개인의 일상생활에서도 문자를 읽고 쓸 수 있는 능력은 필수적이다. 시각장애인들도 마찬가지로 점자를 통해 지역사회에 통합되어 공동체의 일원으로 함께 살아갈 수 있다. 점자는 시각장애인의 기초 재활과 직업 재활에 있어서 핵심적인 요소이다. 이 글에서는 점자의 정의와 한국 점자의 생성 과정, 그리고 한국 점자의 주요 특성에 대해 살펴보고자 한다.
2. 점자의 원리
우리나라에서 점자가 사용된 것은 1894년 감리교 선교사인 R. S. Hall이 소개한 뉴욕식 4점 점자를 한글에 적용한 4점 점자가 최초이다. 현재의 6점 점자는 1913년 조선 총독부가 제생원(濟生院)을 설립하여 일본의 6점 점자를 도입하여 교육하였다. 제생원(濟生院) 교사 박두성(朴斗星)은 1926년 11월 4일, 훈맹정음(訓盲正音), 즉 초성 13자, 중성모음 10자, 종성 14자, 합계 37자의 한글 점자를 제정하였다. 점자(braille)는 6점(종으로 3점, 횡으로 2점)으로 구성되고, 왼쪽 위에서 아래로 1, 2, 3 점 오른쪽 위에서 아래로 4, 5, 6점의 고유 번호를 붙여 사용한다. 이 6개의 점을 조합하여 64(26 = 64) 개의 점형을 만든다. 따라서 점자는 많은 점형으로 이루어지고, 그 점형에 의미가 부여된 문자이다. 64개의 점형 중 하나는 점을 하나도 찍지 않은 빈 칸으로, 이 빈 칸은 묵자에서와 같이 단어 사이를 띄우는데 사용된다. 그 외의 63개의 점형을 초성 자음 13자, 종성 자음 교자, 모음 21자, 약자 27자, 약어 7개, 숫자, 문장'부호 등에 배정하여 사용한다.
3. 점자 쓰기와 읽기
점자판으로 글을 쓸 때에나 읽을...
참고 자료
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
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한글점자의 이해. 박중휘.
특집 장애인 언어복지정책의 현황과 과제 - 점자의 세계. 김호식. 2010
한국점자도서관(http://infor.kbll.or.kr/info/braille.php)
점자세상(http://www.braillekorea.org/02_meaning/history.asp)
