본문내용
1. 영아 발달 상황 기록
1.1. 기본생활
1.1.1. 식사 및 낮잠
가리는 음식없이 잘 먹는 편으로 포크를 사용할 수 있으며, 교사의 도움으로 점심을 앉아서 먹을 수 있다. 흘리긴 하지만 컵을 두손으로 잡고 먹을 수 있다. 12시 30분 ~ 2시 자신의 이불을 찾아 누워서 낮잠을 자며 불안하거나 졸리면 입에 손을 가져가 빠는 행동을 하여 주의가 필요하다""의자에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 스스로 숟가락이나 포크를 사용하고 싶어 하고 교사의 도움을 받는다. 낮잠 시간에는 자신의 이불을 알고 자리에 누워서 교사가 토닥이며 잠이든다. 낮잠 자는 시간이 1시간30 ~ 2시간 정도를 자고 일어난다""
1.1.2. 위생 및 안전
어린이집에서 OOO는 교사의 도움을 받아 몸을 깨끗이 하고 있다. 기저귀 갈이를 할 때 거부감 없이 즐겁게 받아들이며, 손씻기를 할 때도 협조적인 모습을 보인다. 교사가 "위험해요"라고 말하면 교사를 바라보고 안전하게 행동하려 노력한다. 안전에 대한 인식이 점차 생기며, 위험한 상황을 피하고자 하는 모습이 관찰된다. OOO는 활동 시 안전하게 발을 디디거나 뛰다가 멈춰 걸으며 주변 환경을 유심히 살펴보는 등 위험한 상황을 피하기 위해 노력하고 있다."
1.2. 신체운동
1.2.1. 대소근육 발달
대소근육 발달은 영아기 발달의 핵심적인 영역이다. 영아는 감각적 자극에 반응하고 감각으로 주변을 탐색하며, 신체를 탐색하는 활동을 통해 대소근육 발달을 이루어간다.
문서에서 확인할 수 있듯이 OO는 몸의 움직임을 다양하게 시도하려고 하며, 감각기관으로 주변 환경을 탐색한다. 9월에는 배밀이 동작으로 밀고 다니며 앉아 있다가 엎드리는 것이 힘들었지만, 7월에는 기어다니고 수시로 앉다가 일어나는 것을 잘할 수 있게 되었다. 손을 잡아주면 오른발을 떼고 힘들게 왼발을 떼어 걸음마를 시도할 수 있다. 8월부터는 보행기에 서서 밀고 다니며 친구들의 노는 모습을 따라다닐 수 있게 되었다. 이처럼 OO는 대근육 운동능력이 점차 발달하고 있다.
또한 OO는 공을 떼어서 줄줄이 늘어뜨릴 수 있을 정도로 소근육 발달도 이루어졌다. 영아가 자신의 신체와 주변 환경을 탐색하는 과정에서 대소근육을 조절하는 능력이 향상된 것이다.
이처럼 영아기에는 감각을 통한 탐색 활동과 놀이 경험을 통해 대소근육 발달이 이루어진다. 교사는 영아가 안전하게 움직일 수 있도록 지원하고, 다양한 활동과 놀이 기회를 제공하여 영아의 신체 발달을 돕는 것이 중요하다.""
1.2.2. 감각 및 신체 탐색
감각 및 신체 탐색은 영아의 발달에 매우 중요한 부분이다. 영아는 자신의 신체와 주변 환경을 탐색하며 다양한 감각을 경험하게 된다. 이 과정을 통해 영아는 세상에 대한 이해와 지식을 형성해 나가게 된다.
문서에 따르면, 영아 OOO는 몸의 움직임을 다양하게 시도하려고 하며 감각기관으로 주변 환경을 탐색한다고 한다. 특히 음원이 나오면 교실에 있는 마라카스나 딸랑이를 흔들면서 몸으로 표현하며, 모래, 색지, 탬버린, 자석블록 등 익숙하고 좋아하는 것에 애착을 가지고 놀이를 한다고 한다. 또한 실외활동 시 비둘기, 고양이, 자동차, 오토바이가 보이면 관심을 보이며 한참 바라보는 등 주변 세계와 자연에 대한 호기심을 드러내고 있다.
영아는 감각을 통해 세상을 탐색하고 이해하게 ...
