소개글
"한국의 시험능력주의가 한국 사회에 끼치는 영향"에 대한 내용입니다.
목차
1. 교육문제에 대한 고찰
1.1. 주입식 교육의 문제점
1.2. 자연주의 교육관의 제안
1.3. 교육 현실의 현황과 실태
1.3.1. 과도한 경쟁
1.3.2. 사교육 열풍
1.3.3. 핀란드와의 교육 격차
1.4. 교육 문제의 근본 원인
1.4.1. 가족이기주의
1.4.2. 사회적 격차 해소의 노력
1.5. 해결 방안
1.5.1. 학생-교사 간 소통의 강화
1.5.2. 교육 정책의 개선
1.5.3. 사고의 전환
2. 참고 문헌
본문내용
1. 교육문제에 대한 고찰
1.1. 주입식 교육의 문제점
주입식 교육의 문제점은 다음과 같다.
첫째, 주입식 교육에서의 대부분 지식·기술은 아동의 현실생활과 무관하게 정립된 것이다. 따라서 아동의 입장에서 보면 학습내용이 어른들의 독선적인 지식이나 기술이기 쉬워 실생활에서 효과를 거두지 못한다"이다. 주입식 교육은 아동의 생동감·흥미·능력·필요를 전혀 무시한 성인위주의 교육이 되기 쉽다.
둘째, 주입식 교육에 있어서 지식·기술의 교재순서는 아동의 심리적 성장이나 인식과정에 적합하게 짜여져 있지 못하다"이다.
셋째, 주입식 교육에 있어서 교사의 일방적인 주도성은 인식이나 습득에 있어서 아동의 주체적 능동활동을 억압하기 쉽다"이다.
1.2. 자연주의 교육관의 제안
자연주의 교육관의 제안은 루소가 주장한 바와 같이 '아동의 본성은 선하다'는 전제에서 출발한다. 즉, 아동은 태어날 때부터 선한 존재이며, 이 선함을 발전시켜 주는 것이 아동에게 필요한 교육이라는 것이다. 이에 따라 루소는 '소극적 교육 방법'의 개념을 제시한다. 이는 자연 상태의 아이에게 교과과목과 같은 인위적인 지식을 억지로 집어넣는 노력을 지양하고, 경험을 통하여 앎을 깨우칠 수 있도록 감각을 일깨워 주는 것을 지향한다. 이러한 경험주의 교육 철학은 훗날 진보주의 교육과, 실용주의 교육에게 영향을 끼치게 되었으며 오늘날도 무조건적인 지식의 암기에 반대하고, 진정한 지식의 탐구를 주장하는 이들에 의해 더욱더 옹호되고 있다""
1.3. 교육 현실의 현황과 실태
1.3.1. 과도한 경쟁
현재 우리나라의 교육 현실은 과도한 경쟁으로 인해 많은 문제가 발생하고 있다. 수학능력평가를 통해 대학 입시의 관문을 통과해야 한다는 사회적 인식이 만연하면서, 학생들은 시험 성적에 집착하게 되었다. 대학 입학이 곧 인생의 성공을 의미하는 것처럼 여겨지기 때문에 좋은 대학에 가기 위해서는 어릴 때부터 치열한 경쟁을 해야 한다는 압박감이 크다.
특히 선호도가 높은 대학이나 특목고에 진학하기 위해서는 치열한 경쟁을 뚫고 들어가야 하는데, 이 과정에서 학생들은 과도한 스트레스와 불안감을 경험하게 된다. 부모들 또한 자녀의 성공을 위해 사교육에 막대한 비용을 투자하면서 경쟁을 부추기고 있다. 이로 인해 학생들은 단순히 문제 풀이 능력만을 갈고닦게 되어 창의성과 인성 발달이 저해되는 부작용이 발생하고 있다.
더불어 이러한 교육 환경 속에서 학생들은 ...
참고 자료
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학부모 48.9%, 꼭 필요한 사교육은 ‘영어’...1인당 사교육 2개 실시 / 지성배 / 2021 / 교육플러스+
통계청, 교육부,「초중고사교육비조사」, 2023, 2024.03.30, 학교급별 학생 1인당 월평균 사교육비
광주은행, 신입사원 토익점수 기준 낮춘 까닭은 / 전승현 / 2016 / 연합뉴스
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이정규, & 성은현. (2015). 창의적 인재 양성을 위한 교육의 방향. 영재와 영재교육, 14(2), 31-47.
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KBS 1 명견만리”
핀란드의 교육” 네이버 위키 백과 참조
