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1. 3세반 1학기 관찰일지
1.1. 기본생활습관
기본생활습관은 영유아기에 가장 중요한 발달영역 중 하나이다. 영유아가 규칙적인 일상생활을 통해 기본생활습관을 형성하고 이를 실천할 수 있도록 지도하는 것은 매우 중요하다.
관찰일지에 따르면, OO가 점심을 먹을 때 숟가락을 사용하여 음식을 먹는 모습이 나타났다. 처음에는 많은 양의 밥을 퍼먹다가 밥이 숟가락에서 떨어지는 경우가 있었지만, 다른 한 손으로 밥을 올려서 먹는 등 점차 숟가락 사용이 향상되었다. 또한 음식을 다 먹고 난 후 교사에게 "더 줘요"라고 말하며 추가 배식을 요청하는 등 식사 습관이 안정되어가는 것을 알 수 있다. 이처럼 OO는 점심 식사시 바른 자세로 앉아 숟가락과 포크를 이용하여 골고루 먹는 모습을 보였다.
이를 통해 OO가 스스로 식사하는 방법을 익히고 있으며, 음식에 대한 관심과 건강한 식습관을 기르고 있음을 알 수 있다. 교사는 OO의 이러한 기본생활습관 발달을 격려하고 지속적으로 지도할 필요가 있다.
한편, 다른 관찰일지에서는 OO가 낮잠 시간에 친구와 장난을 치며 잠들기 어려워하는 모습이 나타났다. 이에 교사는 OO를 친구들과 떨어진 조용한 곳에 배치하여 잠들 수 있도록 도왔다. 이처럼 교사는 OO의 개별적인 특성과 요구사항을 파악하여 맞춤형으로 지도하는 것이 중요함을 알 수 있다.
종합해보면, 관찰일지를 통해 OO가 식사, 양치, 낮잠 등 기본생활습관 영역에서 점차 발달하고 있음을 확인할 수 있다. 교사는 OO의 기본생활습관 형성 과정을 지속적으로 관찰하고 개별적인 요구사항을 파악하여 적절한 지도 방법을 모색해야 할 것이다.
1.2. 신체운동
영아기 유아의 신체운동발달은 빠르게 이루어진다. 일상생활에서 자신의 신체를 인식하고 조절할 수 있게 된다. 만3세인 이 시기의 영아들은 대근육 및 소근육 조절 능력이 점점 향상되어 걷기, 달리기, 미끄럼틀 타기, 줄다리기, 자전거 타기 등의 다양한 신체활동에 능숙해진다.
OO는 실외활동 놀이를 매우 적극적으로 즐기며 놀이터에서 걷기, 뛰기, 이동하기 등의 활동을 즐겨한다. 특히 영아용 미끄럼틀을 이용하여 오르고 내려오는 활동을 좋아하고 시소 놀이도 좋아한다. 하지만 미끄럼틀에 거꾸로 올라가는 등 위험한 행동을 보이기도 하여 교사가 주의를 주었다. OO는 넓은 공간에서 자유롭게 몸을 움직이는 활동을 좋아하고 안정된 걷기, 뛰기, 오르고 내리기 등이 가능하여 또래 아동보다 대근육 발달이 뛰어났다. 또한 나무 위에 안정감있게 앉아 있는 등 균형감각이 발달한 것을 관찰할 수 있었다.
OO는 실외활동 놀이에 매우 활발하게 참여하였는데, 줄다리기를 하며 팀원들과 함께 힘을 합쳐 줄을 당기는 등 대근육을 조절하며 움직였다. OO는 놀이기구 사용법도 잘 알고 있어 안전하게 이용하였으며, 체력이 좋아 에너지가 넘치는 모습을 보였다.
OO는 달리꿈 VR체험을 하며 공을 차고 던지며 에너지가 넘치게 뛰어다녔다. 이처럼 OO는 신체를 민첩하게 조절하며 움직일 수 있고, 스포츠 활동을 즐길 수 있었다.
이처럼 만3세 유아들은 대근육과 소근육을 능숙하게 조절할 수 있게 되어 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 즐기는 모습을 보인다. 특히 실외활동에서 자유로이 몸을 움직이며 균형감각과 운동능력이 발달한다. 또한 놀이기구 사용법을 파악하고 안전하게 이용하는 등 신체활동에 대한 이해와 관심이 높아진다.
1.3. 의사소통
의사소통 영역에서는 만 3세 유아의 언어발달과 의사표현 능력을 관찰할 수 있었다.
OO가 주말에 비행기를 타고 갔다고 말하는 것에서 자신의 경험을 표현하는 능력이 있음을 알 수 있었다. 또한 책을 보다가 찢어진 부분을 발견하고 "테이프로 붙여야겠다"라고 말하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 것이 관찰되었다. 이처럼 3세 유아는 자신의 경험과 생각을 간단한 문장으로 표현할 수 있다는 것을 알 수 있었다.
한편 OO는 이야기 나누기 시간에 "우르르 쾅"하는 소리를 내며 번개를 표현하는 등 의성어와 의태어에 관심을 보였다. 선생님이 소리책을 읽어주자 OO가 집중하여 듣고 반복하여 그 장면을 보는 것으로 보아 소리와 언어에 대한 흥미가 있음을 알 수 있었다.
또한 OO가 부모님께 효도할 방법을 고민하며 노래를 부르고 싶다고 표현하는 것에서 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현하는 능력이 발달하고 있음을 알 수 있었다.
이처럼 만 3세 유아...
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