ㅇ학습자가 느낀 예방운동법의 효과에 대해 진술한다. 7분 정리 ( 8분) ⑥ 평가 ㅇ수업 내용 요점정리 ㅇ학습내용 관련 질의응답 시간 ㅇ 수업의 종결을 알리고 학습내용을 요약, 설명한다 ... ㅇ 일반석 증후군 예방을 위해 해야 할 것과 하지 말아야 할 사항들을 비교해 진술할 수 있다. ... ㅇ 사례에 대한 의견을 말한다. 5분 *강의(PPT) 질의응답 ② 목표 제시 ㅇ학습목표를 제시한다.
모스턴의 교수 스타일 ◎ 스펙트럼 수업 틀이 개발되고 활용되는 4가지 이유 - 개인스타일의 필요성 - 학생집단의 다양성 - 복합적인 교육 목표 - 일관성 있고 포괄적이며 통합적인 수업구조의 ... 형태 - 가치적 진술 ; 수행과 관련된 느낌이나 가치 표현 - 교정적 진술 : 학생의 잘못이 드러나고 반응이 정확하지 않을 때 - 중립적 진술 : 기술적이고 사질적 - 모호한 진술 ... 필요성 ◎ 스펙트럼의 전체 구조 : 수업활동은 연속되는 의사결정의 과정이다 ◎ 조직 : 수업 전, 중, 후 결정군의 결정사항들로 구성 ◎ 의사결정자 : 교사와 학생 모두 어떤 결정
수업목표’ 진술 : 수업목표를 행동적으로 진술하는 방법을 탐색하여 수업목표에 학생의 ‘행동’을 명시해야 한다고 주장한다. ... 상술) *수락 준거(목표가 달성되었다고 판정할 수 있는 기준 제시) 메이거의 행동목표진술의 문제점 : 수업을 통해 기대되는 결과를 제한된 수의 수업목표로 구체화하는 것이 가능하지 ... 좋은 수업목표의 진술로 세 가지 조건을 제시한다. * 도착점 행동(목표에 도달한 증거로 받아들일 수 있는 종착점 행동) * 상황 조건(바라는 행동이 일어나리라고 기대하는 중요한 조건의
교육목적의 개념= 교육이념, 교육목적, 교육결과, 교육산물 교육목표, 단원목표, 수업목표, 행동목표 등…교육의 목적교육에 대한 국가나 사회 일반의 요구장기간의 교육을 통해 개발되는 ... 인간의 다양한 특성들로 진술교육기본법 제2조(교육이념)교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서의 자질을 갖추게 하여 인간다운
/ 표현적 목표 ( 대 - 표/문 ) ▶ 타일러의 행동목표를 비판한데서 출발 ▶ 수업은 아주 복잡하고 역동적인 것이여서 / 수업을 시작하기 전, 미리 행동목표를 진술하는 것을 불가능 ... 해결하도록 하는 ‘참 평가’가 되어야 한다고 주장 행동목표 문제 해결 목표 표현적 목표목표 미리 진술목표 미리 진술 x 행위 동사를 사용해 / 목표 미리 진술 문제와 문제해결에 ... 특히 예술영역은 행동목표진술이 불가능하고 / 창조성, 독창성의 평가기준으로 부적합하다 ▶ 교육적 감식안과 교육비평 제안 ▶ 참 평가 주장 - 학교에서 행하는 평가가 실제적 과제를
메이거의 수업목표 진술(4 장) 메이거의 수업목표 진술방법 : 행동 조건 기준 3요소가 명확히 제시되어야함 -조건의 진술 : 관찰가능한 행동이 실현될 수 있는 조건 혹은 상황을 진술해야함 ... 수업을 진행하는 과정에서 정해진 수업목표 달성을 위해 계속적으로 점검해가는 평가활동 37. ... 좋은 수업의 3 요소 (7 장) 수업의 효과성 -> 학습성과 수업의 효율성 -> 학습경제성 --->>> 수업의 성과 수업의 매력성 -> 학습동기 5.
즉, 메이거(Mager)는 수업목표를 진술할 때 이런 세 가지 조건을 모두 만족시켜야 교사 등 교육관계자들이 학생의 수업목표 도달 여부를 쉽게 판단할 수 있다고 보았다(교재, p171 ... 또한, 수업내용과 방법, 수업 절차 등을 보다 현장에 맞게 진술하고 정련시키는 데 많은 시간을 투자하기 때문에 보다 현장에 적절한 교육과정을 개발할 수 있다. ... 유아교육기관이나 학교의 일반목표 수준, 프로그램별 또는 학년별 목표, 구체적인 단원의 목표, 각 수업목표 등으로 상세화된다.
이 단계에서 수업목표는 수업내용에 대한 이해를 통해서 진술된다. 때로는 이 수준에서의 목표가 실제로 기계적 지식이 아니라 이해력을 포함한다고 확신하기 어렵다. ... 목적이 교육의 방향이나 중점을 지극히 일반적이고 포괄적으로 진술한 것이라면, 목표는 교육과정에서 실제로 무엇을 다루어야 하고, 어떠한 것에 우선순위를 두어야 하며, 어떠한 내용을 선정하고 ... 평생교육자는 집단중심 평생교육 수업의 설계에 있어 제일 먼저 수업목표를 설정해야 한다.
) 두 번째 단계는 가능한 구체적인 형태로 수업목표를 진술하는 것이다. ... 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오. (4점) * 교수목표: 근의 공식을 이용하여 ... 학습자 특성으로는 연령, 학력, 적성 등과 같은 일반적 특성과 특정 학습주제에 대한 지식, 기술, 태도와 같은 출발점 행동 특성 등이 있다. (2) 목표진술 (S-state objectives
성취목표진술 : 수업종료 후 학습자가 할 수 있을 것으로 기대되는 성과의 행동목표를 포함한 구체적 진술 ? ... 행동, 수행조건, 상황, 성취기준 등 ※ 행동목표진술의 장점 : 상세하게 제시 → 수업을 체계적, 조직 전개 가능 → 동기 촉진 → 평가기준명확 → 높은 내용 타당도 단점 : 새로운 ... 교수 목표를 진술했으면, 목표를 완전하게 숙달할 수 있도록 하위 기능을 분석해야 한다. 이것은 학습이 어떤 순서로 이루어져야 하는가를 도식화 하는 단계이다.
상황 학습 행동을 수행하게 될 환경적인 조건, 메이거식 목표진술에서 ‘조건’에 해당 ex. ... 교수목표 설정 이유 : 수업 과정과 활동에 대한 의사소통의 객관성을 유지, 수업 후에 학습의 결과를 정확하게 판단하는 기초가 되기 때문/ 경) ex. ... 장점 ①교육에서 성취하려는 지식이나 기능 등 모든 성취 목표를 확인할 수 있다. ②교육요소나 목표들 중에서 불필요한 것은 제거할 수 있다. ③논리적으로 계열화되고 조직화된 수업에 의해
구분 해당 내용 ABCD 목표 자가 점검 학습목표분할 대상 (Audience) 중학생 2학년 학생들은 목표가 의도하는 학습자 명세화 적절한 진술 □ 부적절한 진술 □ 진술 없음 □ ... 질적 표준 적절한 진술 □ 부적절한 진술 □ 진술 없음 □ S: 전략, 공학, 매체, 자료물(포스트잇, 종이) 아래의 평가요소 중 학습목표를 학생들이 성취하는 데 어느 준거를 가장 ... 정보처리 습관 동기적 요소 생리적 요인 S: 목표진술 학습목표 중학교 2학년 학생들은 일상생활에서 자신이 어떤 감정을 느꼈는지 포스트잇에 2분안에 3가지를 적고, 자신의 감정을 타인에게
학습원리나 교수법이 나타나야 하고, 수업 참관자가 수업을 쉽게 참관할 수 있도록 짜여 져야 하며, 본시수업목표가 명확히 진술되어야 한다. ... 다섯째, 학습목표는 지식·이해, 기능, 가치·태도 영역으로 세분화하여 진술하되 학습문제(공부할 문제)는 학습자가 인지하도록 행동 용어로 진술한다. ... 교과서 쪽수를 넣는다. - 명 20XX.XX.XX(월) 1교시 (1-1교실) ○○○ - 영역: 학습목표 교과 ‘내용+행동’영역으로 묶어 하나의 목표로 진술.
목표진술(S) ·수업목표를 대상, 행동, 조건 기준을 고려하여 구체적으로 진술하는가? ... -하인리치는 목표를 진술할 때 4가지 구성요소를 염두해야 한다고 했다 A(대상): 누구 학습할 것인지에 관이 증가하고, 노력이 증가하면 성취가 증가한다. ... 진술, 평가도구 개발, 계열화와 교수전략 및 매체 선정 학습 목표, 평가도구와 교수매체 개발을 위한 설계 명세서 개발 : 교수 자료(매체)를 제작하는 과정 교수·학습 자료 개발,
수업수행 단계에서 요원 들은 업무 활동을 세분화하여 실행하게된다. ... 보고서 건강문제해결을 위한 전문분야 간 협력 및 업무조정 보고서 건강문제 해결을 위한 전문분야간 협력관계와 업무조정역할의 중요성을 알고 지역사회 실습 대상자 사례를 토대로 경험을 진술하시오 ... 협력과 업무조정의 경험 진술 협력과 조정이라는 사전적 의미는 굉장히 쉬워 보였는데 직접 마주한 상황에서 협력과 조정을 하려니 의견이 다른 사람과의 조정은 감정적으로 힘듦을 느꼈다.
수행목표의 진술 가. 정의의 개념을 설명할 수 있다. 나. 인간의 삶에서 정의가 필요한 이유를 설명할 수 있다. 다. 정의와 기본적 권리의 연관성을 설명할 수 있다. 라. ... 교수전략 진술수업 도입: 수업의 시작을 알리며 정의와 관련된 영상을 제공하여 수업흥미를 유발하며 정의 의 관한 학생들의 사전지식을 확인한다. ... 학습목표를 제시하며 배울 수업내용을 확 인 시킨다.
교과서에 실린 내용분석과 교육과정 분석을 통하여 주요 수업목표군의 확정에 도달해야 한다. 2)수업목표 진술의 방법 ? ... Taler의 교육목표진술 - 학습자 주체 - 학습내용 또는 자료 - 학습자의 기대되는 행동이 포함된 구체적인 수업목표가 진술되어야 한다. - 이원적 목표진술(내용+행동) - Ex) ... Mager의 행동적 수업목표 진술 - 학습자의 도착점 행동: 행동을 구체적으로 조작시키는 조작적 접근, 관찰 가능한 행위(행동적 용어), 잘못 해석될 여지가 없는 용어(명시적 동사)
활동중심 진술은 수업 활동 중 일어나야 할 학생의 구체적 행동에 초점을 둔다. ... 둘째, 교육내용의 진술방식 분석은 ‘내용’, ‘수업’, ‘평가’에 대한 강조에 따라 내용중심 진술, 활동중심 진술, 수행중심 진술로 구분한 백남진(2014), 서영진(2013) 및 ... 마지막으로 수행중심 진술은 수업을 마치고 난 유아/아동이 성취해야 할 행동인 ‘수행’을 포함하는 것으로 일반적으로 ‘(과업)을 할 수 있다.’의 형태로 제시된다. III.
재개념주의 - 특정 이데올로기가 교육과정 속에 담겨있을 수 있음을 주의해야한다고 주장한다. - 행동목표로 진술되는 기존의 교육목표를 비판하며 교육과정을 보다 넓은 사회구조와 질서 속에 ... 목표설정 : 상황분석에 기초하여 예견되는 학습결과를 진술함으로써 교사와 학생의 행동을 강화할 수 있는 목표를 설정한다. 프로그램 구축 : 교수학습활동의 내용 프로그램을 짠다. ... (교육목표를 달성하기 위한 행동, 학습경험, 학생의 자각 진술) - 학습평가에 있어 형성평가와 과정평가를 강조하였다. - 교육과정 개발 활동과정의 연속성과 실제 교육과정개발과정에서
행동목표로 진술) 절차 교육목표의 설정 ? ... 목표진술방법 이원목표분류 : 내용차원(교육내용)과 행동차원(도착점행동) 목표진술원칙 포괄성, 일관성, 실현 가능성 학습경험 교육목표 달성을 위해 학생들이 겪어야 할 경험 학습경험 선정원칙 ... 수업계획자가 이를 따라 하기 쉽다 단점 - 목표를 내용보다 우위에 두고, 내용이 목표 달성을 위한 수단으로 전락 타바의 확장모형 교사중심, 처방적, 귀납적, 역동적 ?
