단어장과 교재 하단에 단어 표시 외적 구성 분석 비교: 디자인 및 삽화를 중심으로 과 같이 「세종학당 결혼이민자 한국어 1」은 듣기 영역 지문이 수록되어 있으며 학습자에게 부담이 되지 ... 듣기 지문 교재내 대화문과 교재 뒤 추가 학습용 3장의 듣기 지문 제공 교재 뒤 추가 학습용 2장의 듣기 지문 제공 문법과 어휘 문법과 어휘색인 있음 교재 하단에 새단어 교재 뒤 ... 본고에서는 이러한 교재의 정의에 따라 「세종학당 결혼이민자 한국어 1」과 「다문화 가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1」 교재를 각각 외적 항목과 내적 항목에 따라 비교 분석하여
본 논문에서는 국립국어원에서 발간한 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"과 "세종한국어 1"이라는 두 교재를 선택하여 비교 분석하고, 그들의 차이점과 공통점, 그리고 문제점을 살펴보겠습니다 ... 이를 위해 교재 개발자와 교사들은 학습자들의 피드백과 요구를 수집하고 분석하여 교재를 개선하고 보완하는 노력을 해야 합니다. ... 발음 교육: "결혼이민자와 함께하는 한국어 1": 이 교재에서는 자음과 모음의 발음 규칙을 설명하고, 올바른 발음을 터득할 수 있도록 다양한 발음 연습과 듣기 활동을 제공합니다.
한국어 고급교재분석 연구-텍스트를 중심으로. 중국조선어문,(5), 39-50. ... 이 보고서에서는 "세종한국어 2"라는 교재를 선택하여 해당 교재의 교수요목과 구성을 분석하고, 외국어로서의 한국어 교육과정에 어떻게 부합하는지 살펴보겠습니다. 본론 1. ... 교재분석 1.1. 교재의 구성 "세종한국어 2" 교재는 학습자들에게 체계적이고 다양한 학습 경험을 제공하기 위해 총 14개의 과(Units)로 구성되어 있습니다.
교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오. 1. ... 통한 언어입력과 그에 따른 말하기와 쓰기를 강조하는 경희대 교재 - 듣고 말하거나 읽고 말하는 것을 강조하여 의사소통 능력을 강조하는 서강대 교재 이러한 교재의 변천을 통해 한국어 ... 이런 중요한 역할을 담당하는 교재의 중요성 중 한국어교재의 현황을 살펴보고 분석하여 교재 개발 방안을 알아보도록 한다. 2.
한국어 뿐만 아니라 한국문화에 대해 이해하고 지식을 학습할 수 있도록 만든 교재 [세종한국어]시리즈 중 [세종한국어8(4B)] 교재를 통해 교육과정 및 교수요목에 관련지어 분석, 기술하고자 ... 세종학당 한국어 교육과정의 체계 및 내용분석 2. ... 세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요 세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요 Ⅰ.
백장미(2020), “한국어교재 교육 내용 분석 연구 : 학문 목적 한국어교재분석을 중심으로”, 석사학위논문, 금산, 중부대학교 대학원. ... ‘한국어교재’는 언어생활을 원활하게 유지하기 위하여 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력의 신장과 배양을 시켜 한국어 사용 능력의 숙달도를 ... ‘한국어교재’는 한국어능력시험(TOPIK)을 학습이 아닌 경우에는 대부분 문어보다 구어에 대한 학습으로 듣기와 말하기 위주의 쉬운 내용으로 구성되어야 하고 학습자들의 학습 환경과
듣기와 읽기 시험 문제와 동일 한 형식을 통해 점검해서 시험을 준비하는데 도움이 되도록 하였다. (3) 교재의 분석 이 교재는 다문화가정 성인이라는 특수한 대상의 학습을 목적으로 하여 ... 어휘 확인 마지막으로, 각 단원에서 스스로 자신의 성취 수준을 확인하고 점검하도록 하였다. (3) 교재의 분석 본 교재는 한국어 능력 향상뿐만 아니라 문화 다양성을 고려하여 내용을 ... 이에 반해 분석적 방법론은 학습자가 듣고 읽으며 의미를 이해하고 의사교환을 할 수 있는 능력을 기르는데 목적을 두며 현재의 능력보다 약간 높은 언어구조를 포함하며 문법항목이 세밀히
한국어교재분석 기존 교재의 유형 분석은 통합의 유형으로 해 볼 수 있겠다. 부분 통합형과 완전 통합형으로 구분할 수 있다. ... 또, 학습자의 요구 분석에 따른 교수요목을 설정하여 단원을 구성하였고, 본문이 글자로 제시되어 있지 않고 듣기 테이프로 구성되어 있다는 특징이 있다. ... 언어의 네 영역이 통합되어 구성되어 있지만, 아직 듣기 테이프가 마련되어 있지 않아 수업 활용에 어려움이 있는 재외동포용 한국어/한국어 회화 교재가 있다.
따라서 교재의 선택과 평가는 학습의 효율성과 질을 결정짓는 핵심 요소 중 하나이다. 4주 2차시 수업에서 우리는 한국어교재를 분석하고 평가하기 위한 기준을 다루었다. ... 따라서 본 과제에서는 이러한 평가 기준을 바탕으로, 현재 출판되고 있는 한국어교재 중에서 하나를 선정하여 그 효율성과 적합성을 분석해 보려고 한다.Ⅱ 본론"TOPIK2 한 권이면 ... Ⅰ 서론한국어 학습자들에게 적합한 교재를 선택하는 것은 언어 습득 과정에서 중요한 역할을 한다.
따라서, ‘한글학교 한국어’를 분석할 때는 교재의 전체 구성을 비롯하여 교재 내의 내용 분석에 초점을 맞추기로 한다. ... 외국어로서의 한국어교육과정 교재 현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 이에 ‘한글학교 한국어’는 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기의 언어의 네 가지 기능을 균형있게 학습할 수 있도록 통합 교재 형식을 취하고 있다.
과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 과제주제 : 종류가 다른 한국어교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오. (* 해외에 거주하고 있는 학습자 중 교재 구입이 어려우실 경우 '누리-세종학당' 사이트에서 한국어교재를 참고해 주시기 ... 하여 본문에서는 한국어 학습자의 단계가 동일한 두 가지의 교재를 선택하여 비교, 분석해보겠다. 2.본론 1) 선택한 두가지 교재의 특성과 그 이유 나는 가장 보편적으로 기본이 되는
정소영(2018), “교재분석을 통한 한국어 발음 규칙 교육 방안 연구”, 석사학위논문, 전주, 전주대학교 일반대학원. ... 이러한 대표적인 교재에서 발음 교육 내용이 아닌 단순히 듣고 말하기와 같이 따라 하기식 교육이 이루어지는 점이 무척 아쉬웠다. ... 「서강대 한국어 1」 역시 문장의 발음에 대한 어떠한 설명이나 발음 기호는 없고, ‘읽고 말하기’ 부분에서는 단순 읽기 연습, ‘듣고 말하기’ 부분에서는 단순 듣고 따라 하는 정도의
교재와 특정 목적 한국어교재를 분석하며 그 특징을 알아보았다. ... 본론에서는 일반 목적 한국어교재와 특정 목적 한국어교재를 각 1종씩 선정하여 각 교재의 머리말, 일러두기는 물론 전반적인 구성을 세세하게 분석함으로써, 그들이 어떤 차이를 가지는지에 ... 대학 강의를 듣는 데 있어 어려움을 겪는 원인으로 한국어교재의 대부분이 학습자들의 요구를 적절히 반영하고 있지 못함을 지적하였다.
의사소통 강화(듣기, 말하기) 내용으로 구성되어 있습니다. ... 세종한국어1(2022년) 분석 1) 세종한국어1 교재의 개발 배경 세종한국어1은 세종학당에서 교육을 받는 한국어 학습자의 한국어 능력, 전반적인 의사소통 능력 향상과 한국 문화 이해 ... 통합 교재입니다. 2) 세종한국어1의 교육과정 관련 분석 2022년도에 개발된 세종한국어1은 일반 목적의 한국어 초급 교육과정에 해당된다고 볼 수 있는데, 다변화된 세종학당의 교육과정
‘세종한국어 6’의 장단점 지금까지 한국어교재 개발의 특징을 바탕으로 ‘세종한국어 6’를 구체적으로 분석하여 보았다. ... 전반적인 교재의 특징을 분석하여 보았을 때 교재의 기능에 매우 부합하는 외국어로서의 한국어 교육 도구라 판단된다. ... 세종한국어 시리즈 중 세종한국어 6(중급)를 토대로 교재 개발의 내적 외적 특징에 따라 교재를 분석하여 교재의 기능, 역할에 충실한 한국어 교육을 위한 도구인지 살펴보고자 한다.
한국어교재 가운데 하나를 선정하여 그 특징과 장단점을 분석해 보았다. 내가 선정한 교재는 세종한국어의 기초교재인 세종한국어 I 이다. ... 외국어로서의 한국어교재론 주제: 기 출판된 특수목적 한국어교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하시오. I. 서론 II. 본론 1. ... 한국어 의사소통과 관련된 모든 능력을 배양하고자 하며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 모든 연습이 가능한 교재이다. 세종한국어 1은 본책과 익힘책으로 구성되어 있다.
특수목적 한국어교재(문화 속 한국어 2)의 특징 2. 위 교재의 장단점 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 외국어로서의 한국어교재론 주제: 기 출판된 특수목적 한국어교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 그런 의미에서 특수목적을 지닌 교재라고 말할 수 있는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어교재 중 문화를 특수목적으로서 다루고 있는 교재를 분석해 보고자 한다.
외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 한국어교재의 교수요목 분석 보고서 (여러 한국어교재 중 하나를 선정하여 ‘단원 구성표’를 분석한다. ... 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다.) 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 『연세한국어6』 분석 (2) 수업 방식과 교재 구성에 대한 분석 Ⅳ. ... 따라서 본 필자는 시중의 한국어교재 중에서도 『연세한국어 6-1』과 『연세한국어 6-2』를 통해 화법 능력을 기르기 위해 어떤 교육이 실시되고 있는지를 분석하고, 수업 방식과 교재
한국어 학습자를 위해 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 골고루 향상시키기 위하여 다양하고 실용적인 과제를 포함한 것을 볼 수 있었다. Ⅳ. ... 본론 (1) 교재 선정을 위한 한국어교재분석교재에서 특정한 상황에서 사용될 교재를‘선정’하기 위해 교재를 분석하게 된다. ... 주제 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.
학문적 활동을 수행할 수 있도록 하는 것 듣기와 쓰기의 비중이 상대적으로 높음 학문 목적의 한국어교재는 대학 교과목에 대한 분석을 토대로 주제, 텍스트 유형, 격식과 기능등의 교육 ... 목적, 학문 목적, 직업 목적)이 통합된 교재 말하기 교재 말하기 기술 개발에 중점을 둔 교재듣기교재한국어 학습자들의 실세계에서의 듣기 능력을 향상시키는 것을 목표로 개발된 ... 표3) 세종한국어4의 교재 구성 도입 단원의 주제와 관련이 있는 장면이나 한국의 문화 지식을 제시 문법 단원에서 배워햐 하는 문법 항목을 짝, 모둠 활동으로 구성 듣고 말하기 문법