따라서 이러한 교재의 구성과 품질은 한국어 학습자의 성공에 큰 영향을 미치므로 각교재의 장단점을 잘 분석하여 학습자의 개별적 특성에 맞게 선정하여 학습하면 한국어 능력 향상에 좋은 ... 교재의 구성을 크게 조사와 종결어미, 연결 어미, 선어말 어미, 전성 어미류로 나누어 어떤 순서로 제시하고 명칭은 어떻게 다른지 알아보며 제시 방법과 문제점을 함께 살펴보고자 한다. ... 제시 순서 비교 각교재의 제시 설명방법을 살펴보면 는 ‘-은/는’이 3과에서 학습한다고 교수요목에 제시되어 있으나 본문에서는 1과에서 보조사 ‘-은’을 먼저 제시한다.
본론 1) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 구성 가. 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 구성 나. 각구성요소별 개요 작성 3. ... 단원 평가 - 단원 평가 단계에서는 자음과 모음의 읽기 및 쓰기 성취도를 평가한다. 6. 학습 마무리 - 각 자모음의 정확한 발음을 연습한다. 3. ... 단원 평가를 통해 자음과 모음의 읽기 및 쓰기 성취도를 평가하고 각 자모음의 정확한 발음을 연습한다. 2.
본론에서는 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 각 1종씩 선정하여 각교재의 머리말, 일러두기는 물론 전반적인 구성을 세세하게 분석함으로써, 그들이 어떤 차이를 가지는지에 ... 각단원에서 필요한 부분을 배운 학습자는 이 어휘확장 부분을 통해 자신의 어휘를 보다 강화할 수 있다. (4) 시청각 자료 포함 이 교재는 CD를 포함하고 있어 학습자는 CD를 통해 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론 이름 : 아이디 : 과제주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약정리하고 그 특징을 기술하십시오
-과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 -과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약‘정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 언어편(1-20)의 구성을 보면, 각단원은 본문, 어휘, 문법, 활동의 학습 활동으로 구성되어 있다. ... 문화편(1-5_의 구성을 보면, 문화편의 각단원은 ‘이럴 때는 어떻게 할 까요?’, ‘알아봅시다’, ‘여러분의 고향은 어때요?’
▶구성: - 본 교재(초급1)은 총 20개의 단원으로 되어 있다. 10단원이 끝나면 복습 1개가 추가단원으 로 구성되어 총 2개의 복습단원을 가지고 있다. - 단원별로 어휘 → 문법 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론 이 름 : 과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성 을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오 ... 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리 말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원구성을 모두 살펴야 합니다. 가.
과제주제 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 대화는 학습 목표가 되는 문법 항목을 포함하도록 하여 각단원의 주제에 따라 구성하였고, 어휘는 그림을 활용하여 제시하였다. ... 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원구성을 모두 살펴야 합니다. 1.서론 1. 일반 목적 한국어 교육과 특정 목적 한국어 교육 Ⅱ. 본론 1.
개별 단원의 구성단원도입부의 구성(단원제목 → 단원별 개요, 도입문) 각단원에 들어갈 때 단원 제목이 제시된다. ... 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원구성을 모두 살펴야 합니다 일반목적의 한국어 교재 서지사항 교재의 구성 요약 교재의 단원구성과 특징 개별 단원의 구성 특정목적의 한국어 교재 ... 과목명: 외국어로서의 한국어교재론 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.
과목명 : 이 름 : 과목명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원구성을 모두 살펴야 합니다. Ⅰ. ... 문화편은 총 5과로 구성되어 있는데 각단원은 이럴땐는 어떻게 할까요? ‘알아봅시다’,‘여러분 고향은 어때요?’,‘나라마다달라요’,‘정리해봅시다’로 구성되어있다.
과목명: 외국어로서의 한국어교재론 이름: 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 해당 교재의 큰 구성으로는 목차, 교재구성표, 단원구성 그리고 본문으로 구성되어 있습니다. ... 예비 편은 한글을 소개하고 한글의 자모와 음절을 소개했으며, 각단원은 단원명, 학습 목표 1,2,3 및 한국문화로 나뉘어 있습니다. 12과의 단원당 교육시간은 4시간이지만 교재를
과목명: 외국어로서의 한국어교재론 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 보이도록 표로 작성되어 있다. · 교재구성과 사용법은 각 과들이 어떻게 구성 되어 있는지 하나 하나 설명을 해놓아 학습자가 어떻게 교재를 보고 학습을 해야 할 지 알 수 있다. · ... 결 론 위에서 살펴본 두 교재는 모두 과제 중심형 교재로 볼 수 있고 각단원에서 주제와 관련된 어휘와 문법을 제시하고 이해하기 쉽게 삽화를 상황으로 제시하여 예시문과 함께 학습자에게
당연히 각 학습자의 목적과 목표에 따라 교육의 내용과 방법, 교재가 달라져야 할 것이다. ... 목적에 맞게 어떤 식으로 교재가 구성되어있는지 살펴보았다. ... 이 글에서는 일반복적의 한국어 교재와 특수목적의 한국어 교재의 구성 및 특징을 비교, 분석해 보겠다. Ⅱ 본론 ⅰ 일반목적 한국어 교재 일반목적 한국어 교재는 국내 대학 기관의 교육과정을
일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 차이 두 교재를 분석한 결과, 가장 큰 차이는 각단원의 주제입니다. ... 주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원구성을 모두 살펴야 합니다.
과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론 이 름 : 000 과 제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오 ... 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원구성을 모두 살펴야 합니다. 1. ... 교재내용 - 과별쪽수 : 최소 14쪽, 최대 18쪽 - 단원별 권장 수업시수 : 4시수 - 교재체제 수준 : 초급, 중급 언어 : 한국어, 영어 - 부교재 : 워크북, CD 2매 -
단원 내 세부 항목 구성 여기에서는 각교재의 단원 내 세부 항목 구성에 대해서 살피고자 한다. 각교재의 단원 내 세부 항목들을 정리하면 아래의 표와 같다. ... 단원 내용 구성 여기에서는 먼저 각교재의 단원이 어떤 순서와 내용으로 구성되어 있는지를 살피고자 한다. 각단원의 순서는 아래 표와 같다. ?세종한국어 1? ? ... 교재구성 및 특징 2.2.1. 단원 내용 구성 2.2.2. 단원 내 세부 항목 구성 2.2.3. 소결 3. 결론 1 1 1 3 3 5 6 7 ■ 제목 및 목차 1.
이 두 교재의 장점은 각교재에 맞게 단원들이 나누어져 있으며, 같은 어휘를 학습하지만, 각교재의 목적에 알맞게 학습자들을 위해 교재를 구성했다는 점입니다. ... 과제 주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각교재의 단원구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 그리하여 통합적인 일반목적의 한국어 교재와 특정 목적의 한국어 교재를 각 1종씩 선정하여 각교재의 단원구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석을 해보겠습니다. 2.
과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각교재의 단원구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 구성 위주로 비교 특성 ‘세종 한국어’ 1~8권은 권별로 14개의 단원과 4개의 문화 단원으로 구성각단원마다 20과로 구성각 영역들이 ‘주제’와 ‘장면’을 공유하여 연관관계를 ... 가짐 가장 보편적으로 사용되는 교재이기에 다양한 언어로 개발 세종학당 한국어 읽기/쓰기 2권은 각 5단원 한글학교에서 사용하므로 권별로 대상 연령과 구성이 상이 한글학교의 학사 운영에
외국어로서의 한국어 교재론 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 샘플 단원을 구성하고 각구성요소별 개요를 작성해 보세요. ... 각구성요소별 개요 - 15개의 단원으로 구성되어 있다. - 머리말 ? 교재의 활용방법 ? 구성 ? 차례 ? 본 단원 ? ... 단원구성 분석 사항 내 용 교재구성 15개 단원 전체 구성 머리말 ? 교재의 활용방법 ? 구성 ? 차례 ?
한국어교재론 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고 각구성요소별 개요를 작성하기 · 이름 : · <학습자의 수준> : 초급 수준 · <교육목표> 일반 ... 문법은 초급 수준의 학습자가 부담을 갖지 않도록 알기 쉽고 단순화 하여 설명하며 각단원에 연습파트를 따로 구성하여 목표 문법을 실제 상황에 활용 가능하도록 반복 연습한다. 6. ... 각단원의 타이틀은 기초 회화에서 사용빈도가 높은 표현을 이용한다. 4.각단원의 중심이 되는 문법을 나타내는 본문은 실생활에서 쓰이는 대화문으로 한다. 5.
외국어로서의 한국어교재론 과제 주제 : 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 을 구성하고 각구성요소별 개요를 작성 하시오. Ⅰ. ... 본론의 한국어 교재구성을 학습하는 대상자는 자음, 모음을 기본으로 읽기, 듣기, 쓰기 학습이 선행 되었음을 전제로 한다. Ⅱ. 본론 : 한국어 교재의 샘플단원구성 및 개요 ? ... 이러한 일반 목적 한국어 교육을 위한 교재구성은, 교재의 시각적인 요소들이 언어학습으로 자연스럽게 연계되어 자발적인 말하기가 가능하도록 이루어져야 한다.
이에 본론에서는 외국인을 위한 일반 목적 한국어 학습자 대상 한국어교재의 샘플 단원을 구성해보고 각구성요소별 개요를 작성해보고자 한다. Ⅱ. 본론1. ... 한국어교재구성의 유의사항 외국인을 대상으로 하는 한국어교재의 내용을 구성하기 위해서는 일반적인 한국어교재구성 시와는 달리 추가적인 유의사항들이 존재한다. ... 한국 사람이 한국어를 익히기 위해 구입하는 교재와 외국인이 한국어를 익히기 위해 구입하는 교재는 엄연히 그 구성이나 내용이 다를 수 밖에 없다.