평가 문항 개발의 실제

소개글

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2. 핵심적인 내용 위주로 담겨 있습니다.
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목차

1. 학업성취도 평가 문항 개발
2. 학업성취도 평가 문항 검토
3. 학업성취도 평가 문제지의 편집
4. 일반적인 평가 문항 작성 요령

본문내용

1. 학업성취도 평가 문항 개발
가. 평가 문항 개발의 기본 방향
1) 문항의 내용은 제시된 성취 기준에 근거하여 개발해야 한다.
2) 학생들의 수준을 파악하고 난이도를 추정하여 작성하여야 한다.
3) 평가 문항의 구성은 참신성을 고려해야 한다.
4) 평가 문항 자체가 교육적 효과를 갖도록 개발하여야 한다.
5) 문항 형식(선택형, 서답형)은 성취 기준에 따라 달라져야 한다.
6) 문항 수는 교과별 평가 목적에 따라 달라져야 한다.
나. 바람직한 문항 장면
1) 교과서의 범위 내에서 출제하여야 한다.
2) 교육과정에서 의도하는 행동 목표와 내용을 구체적으로 진술하여야 한다.
3) 지식의 이해와 적용, 정보의 수집과 처리, 문제 해결능력, 가치 판단력 등을 측정할 수 있는 알맞은 장면이 결정되어야 한다.
4) 구체적 현실을 포괄하는 일반화와 추상화 정도가 적절해야 한다.
5) 학생들에게 적절한 의미를 줄 수 있도록 적정 수준의 구조화된 문항 장면을 제시해야 한다.
6) 학생의 고등 사고 능력을 측정할 수 있는 적정한 난이도를 고려하여야 한다.

2. 학업성취도 평가 문항 검토
가. 출제 전반에 대한 검토
1) 교육과정 목표와 관련이 있는가?
2) 출제 계획표에 의거 출제되었는가?
3) 지나치게 쉽거나 어려운 문항은 아닌가?
4) 시중의 학습지와 똑같은 문항은 아닌가?
5) 지나치게 세부적이고 특정 지식을 묻고 있지는 않는가?
나. 문두나 지시문의 검토
1) 문두에 정답의 단서가 들어있는가?

참고 자료

없음