[교육학] 교육평가, 영어과 평가문항 및 평가도구 제작, 성취평가제 적용 형성평가

소개글

"[교육학] 교육평가, 영어과 평가문항 및 평가도구 제작, 성취평가제 적용 형성평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 평가주제
1) 평가도구 개발 배경
2) 평가개요

2. 평가도구 개발
1) 평가 준거
2) 평가 진행 절차
3) 평가지
4) 문항정보표
5) 채점 기준 및 평가 기준

3. 평가도구 특성 및 한계

4. 참고자료

본문내용

1. 평가주제
가. 평가도구개발 배경
학생들의 Needs
√ 실습 1주차에 어떤 영어 수업을 바라는지 조사 실시

√ 영어 본문의 높은 난이도 걱정 多

√ 기말고사를 대비할 수 있는 수업 및 실전같은 연습 기회 희망

실습간 연구부 과제
√ 실제 기말고사 문제를 출제하듯이 문항 출제 요구

√ 학교 문항 출제 양식 활용

√ 출제 이후 교과 담당 교사의 피드백

5월 교육실습 기회 활용

다양한 학습자들의 요구 조사

나. 평가개요
평가대상
비상 영어1 교과서 3/4 단원 본문을 학습한 고등학교 1학년

평가내용
3/4 단원 본문 학습 성취도

평가시기
3/4 단원 본문 학습완료 이후

문항수
10 문항
객관식 7, 서술형 3
30점 만점

검사소요시간
20분

참고 자료

교육부(2018). 2015 개정 교육과정 평가기준(고등학교 영어과).
한국교육과정평가원. 성취평가제. http://www.kice.re.kr/sub/info.do?m=010304&s=kice에서 2019. 06. 11 인출.