[평가계획서][고전문학의 이해][성취기준][성취수준][평가준거] 고등학교 연기 과목 평가기준안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.
- 최초 등록일
- 2022.02.13
- 최종 저작일
- 2022.02
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소개글
고등학교 연기 과목 평가기준안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.
목차
1. 교육과정 성취기준, 평가 준거, 성취기준, 평가 기준
1) 연기의 이해
2) 연기의 실제
3) 연기의 응용
2. 영역별 성취 수준
1) 연기의 이해
2) 연기의 실제
3) 연기의 응용
3. 평가도구(예시)
1) 문항 개발 목록
2) 평가 문항(예시)
본문내용
가. 교육과정 성취기준, 평가 준거, 성취기준, 평가 기준
(1) 연기의 이해
교육과정 성취기준
평가 기준
[12연기01-01]
배우의 훈련과 창조의 과정에서 나타나는 연기의 예술성을 탐구한다.
상
배우의 훈련과 창조의 과정에서 나타나는 연기의 예술성을 구체적인 예를 들어 설명할 수 있다.
중
배우의 훈련과 창조의 과정에서 나타나는 연기의 예술성을 설명할 수 있다.
하
연기가 예술임을 설명할 수 있다.
[12연기01-02]
연기하는 순간에 현실과 허구가 공존함을 이해하고, 예를 들어 설명한다.
상
연기하는 순간에 현실과 허구가 공존함을 이해하고, 사례를 중심으로 설명할 수 있으며 자신의 연기에 적용할 방법을 제시할 수 있다.
중
연기하는 순간에 현실과 허구가 공존함을 이해하고, 사례를 중심으로 설명할 수 있다.
하
연기의 이중성의 개념을 설명할 수 있다.
[12연기01-03]
배우는 정확한 대본 분석 능력이 필요함을 이해하고, 연기의 진실성을 탐구한다.
상
배우의 정확한 대본 분석 능력과 연기의 진실성과의 관계를 사례를 중심으로 설명할 수 있으며 자신의 연기에 적용할 방법을 제시할 수 있다.
중
배우의 정확한 대본 분석 능력과 연기의 진실성과의 관계를 사례를 중심으로 설명할 수 있다.
하
배우에게 정확한 대본 분석 능력이 필요함을 설명할 수 있다.
[12연기01-04]
배우는 정확한 표현 능력이 필요함을 이해하고, 연기의 정확성을 탐구한다.
상
배우의 정확한 표현 능력과 연기의 정확성과의 관계를 사례를 중심으로 설명할 수 있으며 자신의 연기에 적용할 방법을 제시할 수 있다.
중
배우의 정확한 표현 능력과 연기의 정확성과의 관계를 사례를 중심으로 설명할 수 있다.
하
배우에게 정확한 표현 능력이 필요함을 설명할 수 있다.
참고 자료
없음