소개글
"간연방 연구계획서(시뮬레이션 실습을 경험한 간호대학생의 학습 만족도와 문제해결 능력과의 관계)"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 가설
4. 용어정의
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과의 기대효과 및 활용
참고문헌
부록
본문내용
간호사는 복잡하고 다양한 문제를 가진 환자에게 질 높은 간호를 제공하기 위해(Cevik & Olgun, 2015) 상황을 정확히 파악하고 관련된 정보를 수집하여 최선의 대안을 선택하고 효율적으로 문제를 해결해 나가는 능력이 필요하다(Min, 2019).
문제해결능력은 짧은 시간에 습득될 수 없는 복합적인지 전략으로(Park & Han, 2013) 체계적인 학습 방법을 통해 키워나갈 수 있는 능력이다(Kim etal, 2021). 따라서 예비간호사인 간호대학생은 학부과정에서 문제해결능력이 배양되어야 한다(Ji, Bang, & Jeon, 2013).
또한 실습기관 확보의 어려움과 임상현장 전문가 부족으로 인하여(김미영･박수현･원종순, 2016), 실습교육을 통해 학생들이 경험해야 하는 실무위주의 역할 들이 점점 관찰위주의 형식을 바뀌고 있고 이러한 변화는 학생의 실습만족도를 저해하는 요인으로 작용하고 있다(문미영,2017).
이러한 문제점을 보완하기 위해 다양한 교수학습방법의 필요성이 요구되고 있는데 (채민정, 2016), 간호대학에서의 불충분한 실습교육은 졸업 후 신규 간호사로서의 임상실무 능력저하로 연결되기 때문에 ......<중 략>
참고 자료
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