언어기능영역인 듣기말하기, 읽기, 쓰기 영역의 교육상의 공통점과 차이점

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공통점과 차이점, 그리고 각 영역별 평가방법을 표로 간략히 정리하였다. 그에 따라, 필요한 내용을 표 아래에 써놓았다.

<표1 : 공통점>

듣기말하기에서는 화자와 청자가 의미를 공유하는 과정이고, 읽기와 쓰기는 문제를 해결하며 의미를 구성하고 사회적으로 소통하는 행위이기에 약간의 차이가 있으나, 이 세 영역이 큰 의미로 소통하는 행위이므로 공통점에 써넣었다. 세 영역의 교수법은 큰 차이가 없다. 직접교수법, 현시적 교수법, 또는 교사가 두 교수법을 적절히 섞어도 된다. ‘직접교수법’은 ‘설명하기→시범보이기(사고구술)→질문하기→활동하기’의 과정을 거친다.

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