학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

소개글

학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) [듣기+읽기] 통합
2) [듣기+쓰기] 통합
3) [듣기+말하기] 통합

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

듣기는 음성 언어인 매개 언어와 이해 과정이라는 정보 처리 과정이 수반되는 활동으로 듣기의 행위 속에는 청자뿐 아니라 화자가 참여하게 된다. 원활한 의사소통을 중시하는 외국어 교육에서는 상호작용적 상황에서의 듣기를 더욱 중요시 한다. 의사소통은 듣기만의 영역뿐만 아니라, 읽기/쓰기/말하기와 통합하여 연계된 활동을 학습함으로써 학습자들에게 듣기의 능동적, 적극적 기능을 높일 수 있다. 지금부터 학습자의 수준을 초급으로 가정하고, 각 기능(읽기/쓰기/말하기)과의 통합 가능한 듣기 연습 활동을 만들고 설명해 보도록 하겠다.

1. [듣기+읽기] 통합: 이해 기능이라는 측면이 공통점이며, 듣기는 음성 언어를 매개로 하고 읽기는 문자 언어를 매개로 하는 차이가 있다.
(1) 다음을 듣고 질문에 대답하세요.

참고 자료

총신대학교 한국어학당(2017), 외국어로서의 한국어교육의 이론과 실제, 도서출판 참
연세대 한국어학당(2015), 대학생활을 위한 한국어 듣기 초급I, 연세대 대학출판문화원
세종학당재단(2018), 세종한국어 회화 1, 공앤 박
국제교육원 한국어교육부(2018), 한국어 초급I, 경희대학교 출판문화원