[평가기준안] 일본어1 평가기준안 예시입니다.
- 최초 등록일
- 2023.03.04
- 최종 저작일
- 2023.03
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목차
Ⅰ. 평가 목적 및 방침
Ⅱ. 평가 기준안
Ⅲ. 평가 방법 및 내용
Ⅳ. 수행평가 세부계획
Ⅴ. 수행평가 인정점 부여
본문내용
Ⅰ. 평가 목적 및 방침
1. 평가 목적
가. 수업 시간에 학습한 かな를 정확하게 읽고, 쓸 수 있다.
나. 수업 시간에 학습한 언어의 4기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)과 의사소통 기능에 담긴 표현들을 정확하게 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있다.
다. 수업 시간에 학습한 일본의 문화에 대해서 이해를 하고 설명 할 수 있다.
라. 수업 시간에 학습한 문형을 중심으로 자신의 상황에 잘 맞게 응용하여 말할 수 있다.
1. 평가 방침
가. 국가에서 제공한 2015개정 교육과정에 근거하여 개발한 성취기준 성취수준을 바탕으로 평가를 실시한다.
나. 성취기준 성취수준은 국가에서 제공한 그대로 사용하며 부분적으로 재 진술이 필요한 경우 수정・ 보완하여 사용할 수 있으며 단, 수정・보완 시 제공된 지침을 참고한다.
다. 교과별 학기단위 성취수준은 지필평가와 수행평가를 모두 합산하여 한 학기 동안 성취해야 할 일본어Ⅰ교과의 보편적 특성에 따라 마련하다.
라. 일본어Ⅰ교과 평가는 지필평가와 수행평가로 분류하여 실시하고 학기별 총 100%비율에 맞춘다.
마. 과정 중심 수행평가는 한 학기 환산점 100점 중 40%(2개 영역)을 실시하며, 과정 중심 수행평가 내용과 평가 척도(준거) 및 배점은 학생들에게 미리 제시하여 평가의 객관성, 공정성을 유지한다.
바. 수행평가 결과물은 학생들의 이의 신청·접수·처리·확인 과정 등 적절한 조치가 완료되었을 경우 당해 연도 종류 후 폐기한다.
사. 결시생, 전입생, 재취학생 등의 성적 처리는 아래 ‘Ⅴ. 수행평가 인정점 부여’의 내용 근거에 따르며, 특수 교육대상자 중, 장애로 인하여 수행평가가 어려운 학생의 성적 처리는 학업 성적관리 규정에 따른다.
아. 교과서의 내용을 충실히 평가를 하되, 교과서에서 사용된 문형을 활용하여 문제를 출제 할 수 있다.
참고 자료
없음