[외국어로서의 한국어이해교육론]-토론 모음집(1)

소개글

[외국어로서의 한국어이해교육론] 토론 모음집(1)
[외국어로서의 한국어이해교육론]과목은 외국어로서의 한국어학 학점은행제의 전공필수 과목의 하나로, 듣기와 읽기에 관한 전체적인 학습을 하는 과목입니다. 토론 모음집(1)을 통해서 듣기 교육에 관련한 전반적인 생각의 기초를 만들어 낼 수 있는 가이드라인이 되기를 바랍니다

목차

1.이해 교육의 정의와 내용/이해 교육의 위상
1) 언어 교육의 중점의 변화내용에 대해 정리해 보세요.
2) 교수법에 따른 이해 교육의 위상 변화에 대해 정리해 보세요.

2. 듣기의 정의와 특성/듣기와 다른 영역의 관련성
1) 듣기를 3단계 과정으로 정리해 보세요.
2) 듣기와 다른 영역(읽기, 말하기, 쓰기)과의 관련성을 정리해 보세요.

3. 주제별 듣기 교육의 이해
1) 한국어 듣기 교육 연구의 흐름을 정리해 보세요.
2) 학문 목적 강의 듣기와 관련하여 강의 담화의 특징을 정리해 보세요.

4. 듣기 교육의 원리/듣기 교육 자료의 종류와 특성
1) 듣기 이해 과정의 종류와 특징을 정리해 보세요.
2) 듣기 자료의 개발 원리를 정리해 보세요.

5. 듣기 전략의 개념/듣기 목적에 맞는 전략
1) 인지 전략과 초인지 전략의 개념을 정리해 보세요.
2) 듣기 목적에 맞는 전략을 정리해 보세요.

6. 듣기 활동의 단계/듣기 활동의 유형
1) 듣기 단계별로 활용 가능한 활동을 정리해 보세요.
2) 듣기 활동의 유형을 범주별로 정리해 보세요.

7. 듣기 평가의 원리와 종류/듣기 평가의 유형
1) 한국어능력시험에서의 듣기 평가에 대해 정리해 보세요.
2) 듣기 평가의 진행 순서를 정리해 보세요.

본문내용

6. 듣기 활동의 단계/듣기 활동의 유형
1) 듣기 단계별로 활용 가능한 활동을 정리해 보세요.
(1) 듣기 전 단계: 배경지식 활성화/지식 및 정보 강화 등이 가능함.

(2) 듣기 단계: 들은 내용 O, X 하기/들은 내용 고르기/들은 내용 나열하기/들은 내용 표시하기/들은 내용 쓰기/들은 내용 그리기/중심 내용 파악하기/추리하기/반응하기 등이 가능함.

3) 듣기 후 단계: 들은 내용을 학습하는 활동/들은 내용을 비판, 적용하는 활동/들은 내용과 관련된 확장 활동 등이 가능함.

2) 듣기 활동의 유형을 범주별로 정리해 보세요.
(1) 음의 식별 활동: 음의 식별연습-초분절적 요소의 식별 연습
(2) 자료 활용 활동: 그림, 사진, 지도 등 시각 항목 찾기/그림 순서 맞추기/단어 게임
(3) 담화 이해 활동: 듣고 행동하기/듣고 완성하기/메모 및 요약하기/내용 이해하기/맥락 이해하기

참고 자료

없음