구성주의와 학습체제설계를 체계적이고 논리적으로 서술하시오

소개글

인력개발과활용
주제: 구성주의와 학습체제설계를 체계적이고 논리적으로 서술하시오

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 구성주의
2. 학습체제설계

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
우리는 지식정보화 시대인 21세기를 살아가고 있다. 이 시대에는 자신에게 처한 문제를 스스로 해결하고자 하는 능력이 필요하다. 이를 위해서 우리는 기존의 방식을 버리고 새로운 방식을 찾아 교육에 도입해야 하는데 가장 많은 관심을 받는 것이 자기주도적인 행동이다. 자기주도적인 역할을 수행할 수 있는 환경이 조장되어야 한다. 그런 의미에서 구성주의, 학습체제설계는 새로운 대안으로 떠오른다.

Ⅱ.본 론
1. 구성주의
구성주의 개념은 교육 효과의 극대화와 효율적인 교수방법의 탐색을 말한다. 교육분야의 패러다임이 교사 – 교수(Teacher - Instruction)에서 학생 – 학습(Student – Learning)으로 변화되어서 나타나게 되었다. 상대주의적 인식론인 구성주의적인 입장에서 본다면 인간의 지식형성과 습득과정은 개인적인 인지적 작용의 결과이다.
구성주의의 등장은 사회 변화와 밀접한 관계가 있다. 농경시대에는 가정을 중심으로 도제관계의 형태를 따라 훈련하였으며 산업시대에는 학교에서 집단학습의 형태로 교육을 해왔다. 오늘날의 정보화시대에서는 학습자 스스로 자신의 학습에 대해서 주도적인 역할을 하며 학습에 대한 책임을 지고 능동적이며 적극적인 학습이 가능한 환경을 구현하기 위해 교육하고 있다.

참고 자료

권성호. 2011. 교육공학의 탐구. 양서원
나일주. 2007. 교육공학 관련 이론. 교육과학사
전성연. 2001. 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사